2022公共基礎知識法律知識：著作權(quán)法的知識梳理及重點點撥
著作權(quán)是知識產(chǎn)權(quán)范疇的一個分支，狹義上的知識產(chǎn)權(quán)分為著作權(quán)、商標權(quán)、專利權(quán)，三個權(quán)利分別出臺了三部部門法，分別為《著作權(quán)法》《專利法》《商標法》，介紹以上的內(nèi)容，目的是讓大家對于知識產(chǎn)權(quán)與著作權(quán)、商標權(quán)、專利權(quán)之間的區(qū)分與聯(lián)系有一個宏觀的把控。在事業(yè)單位考試中，關于知識產(chǎn)權(quán)部分，著作權(quán)法的比重相對較高，另外兩個部分考點較少且相對集中。著作權(quán)法的內(nèi)容，比較細碎，所以在這里，為大家梳理一下著作權(quán)法的內(nèi)容架構(gòu)，點撥一下關于考頻相對較高的部分內(nèi)容。
首先關于著作權(quán)的知識梳理：著作權(quán)法從三個方面進行掌握。一創(chuàng)作的主體即作者;二、客體即作品，在作品這里有三部分內(nèi)容，(一)是作品的概述，符合什么特征才能稱之為作品;(二)是作品的范圍，哪些是著作權(quán)法中保護的作品，哪些不屬于該法中保護的作品;(三)是對于作品的使用;三、權(quán)利內(nèi)容，在權(quán)利這一部分應當屬于著作權(quán)法這部分內(nèi)容的重頭戲，內(nèi)容繁瑣細碎，從三大板塊掌握：(一)是權(quán)力的歸屬;(二)是權(quán)利的內(nèi)容-即有哪些權(quán)利;(三)是權(quán)利的保護期限。梳理清楚脈絡之后，我們一一闡述。
一、作者部分，作者是我們著作權(quán)關系中的主體，我們國家對于我國的作者適用的是自動保護的方法，作品完成時，不管是否發(fā)表，都會自動予以保護。
在這里考試出題時可能會結(jié)合自然人的年齡和智力程度來讓我們區(qū)分是否該類作者完成作品是能夠取得著作權(quán)。我們國家對于作者的自動保護是自作品完成時就已經(jīng)取得著作權(quán)，與年齡、智力這些因素無關。創(chuàng)作作品是一個民事事實行為，其法律后果不因當事人的意志而轉(zhuǎn)移，法律已經(jīng)規(guī)定其后果。也就意味著無論創(chuàng)作的時候基于行為人什么主觀目的，其都會自動取得著作權(quán)。
二、作品，作為著作權(quán)的客體，分三部分闡述：
(一)特征：一是獨創(chuàng)性，這種獨創(chuàng)不需要是思想的獨創(chuàng)，而是形式、內(nèi)容的獨創(chuàng)，就意味著不能抄襲他人作品。比如同樣基于頌揚建黨一百周年這一思想，已經(jīng)創(chuàng)作了多部影視作品了。二是作品還要具有可為人的感知形式，它需要具有可復制性，如果只停留在思想層面，只存在于頭腦里不能稱之為作品。這里的呈現(xiàn)形式可以是多種多樣，包括文學、藝術、科學領域內(nèi)。三是作為知識產(chǎn)權(quán)，必須得是人的智力成果。這里的智力成果，不是要求作品達到多么高深的程度，哪怕是孩子隨手畫的一只蝦，那也和齊白石畫的蝦一樣，同樣能夠取得自己蝦這部作品的著作權(quán)會予以平等的保護。其實我們著作權(quán)法保護的就是這個智力成果，它是一種無形財產(chǎn)，只不過怎么證明自己有這個無形財產(chǎn)呢?那就需要有形的能為人感知的形式體現(xiàn)出來。
(二)作品的保護范圍：我們可以用排除法來做題，遇到規(guī)范性法律文件等官方正式譯文、事實消息、通用歷法、表格、公式、數(shù)表不能認定是這里所保護的范圍;我們題干中常見的可能出現(xiàn)--文學創(chuàng)作、音樂、影視、美術、攝影等作品是我們本法所保護的作品。
(三)作品的使用，一般來說是需要得到許可且付費的，但是如果是合理使用不需要得到許可，不需要付費;法定使用不需要許可，但需要付費。考試中比較經(jīng)常出現(xiàn)的合理使用：1.評論他人作品并進行適當引用，比如影評人：會播放幾分鐘電影片段，但是不會播放時間過長，否則大家都不去電影院看電影，此時使用就不適當了。2.賑災義演，如果是免費、不收取費用、不盈利的可以認定合理使用，但是賑災義演是要收觀眾錢的，所以不屬于這里合理使用范疇。
三、權(quán)利內(nèi)容分為四部分闡述：
(一)權(quán)利歸屬：這份在考試的時候會用案例題的形式讓大家判斷作品的著作權(quán)歸屬于誰。首先，一般來說都是歸作者，但是我們常考的一下情況不能直接認定歸作者享有權(quán)利：
1.合作作品，那合作作品著作權(quán)屬于誰呢?屬于合作作者共同享有。考題可能會更深一層次來考察對于合作作品的使用，我們的規(guī)則是這樣的：一般來說大家協(xié)商就可以了，但往往協(xié)商不成，如果協(xié)商不成，則一方除了不可以轉(zhuǎn)讓、專許他人使用、質(zhì)押，其他的都可以自己決定使用，比如出版、發(fā)行、發(fā)表、改編等;所得報酬進行分享即可。
2.委托作品，委托做作品有約定按照約定，沒有約定由面受委托人享有，但是另一方以使用并且無需付費。
3.職務作品，一般來說歸作者，但是如果主要利用單位提供的條件完成的，就由單位享有著作權(quán)。比如：媒體作品，記者的采訪報道是由單位提供采訪機會、單位提供設備等，此時權(quán)利歸屬于單位。
4.視聽作品(著作權(quán)法在2021修改之前稱之為影視作品)一般題目會問電影的著作權(quán)，電影著作權(quán)歸屬制片方，但值得注意的是電影除了有電影整體的權(quán)利，還有部分的權(quán)利，比如劇本的權(quán)利歸屬編劇，片尾片頭曲的權(quán)利歸屬詞曲作者.
5.美術作品，如果美術作品賣出去，則著作權(quán)屬于作者，但是該作品的物權(quán)發(fā)生轉(zhuǎn)移，所有權(quán)歸屬于買受人，買受人同時取得該物的展覽權(quán)，不能取得改編、署名、復制發(fā)行等權(quán)利。這是主要會涉及到的作品及其相關考察角度。
(二)權(quán)利內(nèi)容：包括人身和財產(chǎn)權(quán)，我們排除幾個人身權(quán)，剩余都是財產(chǎn)權(quán)的范疇，人身權(quán)包含：發(fā)表、署名、修改、保護作品完整權(quán)。比如復制、發(fā)行、改編等都是財產(chǎn)權(quán)的范疇。
(三)保護期限：人身權(quán)永久保護(排除發(fā)表權(quán));發(fā)表權(quán)+財產(chǎn)權(quán)保護終身即死后50年的12月31日。
練習題一：判斷
三毛老師，原名陳懋平，但是其作品中的署名都為三毛，此做法符合法律規(guī)定。(√)
解析：我們所說的署名，可以是真名也可以是藝名、網(wǎng)名。
練習題二：
甲作詞，乙作曲，甲想把歌曲交由他人演唱，但是乙不同意，甲于是把曲重新制作行程了一首新歌，交由他人演唱，此時的報酬需要與乙分配。(×)
解析：合作作品需要分配報酬，但是甲重新編曲，已經(jīng)形成新的自己單獨個人作品，在新作品中乙沒有參加創(chuàng)作，不能認定共同作品，乙不能分得報酬。
練習題三：
張甲創(chuàng)作了一個劇本，并由制品公司拍成了電視劇，下列哪些使用不涉及到劇本的權(quán)利（ ）
A.某DVD公司把電視劇制成DVD，出版發(fā)行
B.某動漫公司把故事情節(jié)制成動漫漫畫上傳網(wǎng)絡
C.某學生把電視劇配音配成方言，上傳小視頻
D.某節(jié)目把電視劇的一個片段放在節(jié)目里播出
【答案】B【解析】ACD都是涉及電影整體的著作權(quán)，沒有涉及到劇本。但是B選項中，動漫公司把故事情節(jié)改編成動漫，這情節(jié)涉及到劇本里的情節(jié)，然后從電視劇上獲取的資源，有涉及到電視劇的著作權(quán)，所以該動漫公司的行為既涉及到劇本的著作權(quán)，又涉及到電視劇的著作權(quán)。
練習題四：
以下做法符合合理使用的是：（ ）
A.甲展覽館許可乙展覽館異地重建完全相同的展覽館
B.丙展覽館在仿造制作小型紀念品，向游客銷售
C.個體戶李某仿照雕塑制作紀念品賣給游客
D.游客到旅游地拍紀念館留存紀念
【答案】D【解析】A選項甲展覽館不是作者，物權(quán)許可，乙展覽館沒有經(jīng)過作者同意復制他人作品，屬于盜版侵權(quán)。BC選項都不是完整的機械復刻，而是進行了加工，還進行營利，屬于盜版侵權(quán)，D選項，對于簡單的機械復制，可以認定是合理使用。
