2022公共基礎(chǔ)知識法律知識之法的作用
在事業(yè)單位筆試的考察中，公共基礎(chǔ)知識仍然是重要考察科目，而法律是其中不容忽視的重要組成部分。對于法理學(xué)，其理論性較強，內(nèi)容較為抽象，復(fù)習(xí)時難度較大，因而為了能夠幫助考生快速獲取重要的知識點，掌握高頻考點，特對法理學(xué)中“法的作用”這一部分進行詳細講解。
一、法的作用
【講解】法的作用是指法對人的行為和社會關(guān)系所產(chǎn)生的影響。法的作用可以分為規(guī)范作用與社會作用。
(一)法的規(guī)范作用(微觀——對人產(chǎn)生的影響)
1.指引作用
指引作用是指法作為一種行為規(guī)范，為人們的行為提供某種行為模式，指引人們可以這樣行為、必須這樣行為或不得這樣行為，從而對行為者本人的行為產(chǎn)生影響。
【講解】通俗來說就是法給我們的生活指了一條明路，告訴我們什么該做，必須做什么或者不得做什么。區(qū)分的關(guān)鍵在于，作用對象是行為人本人的行為。比如說，一對戀人，男性滿22歲，女性滿20歲，可以選擇結(jié)婚，也可以不結(jié)婚，但如果婚姻關(guān)系想要受到法律保護，就必須登記結(jié)婚，結(jié)婚之后不得重婚。法律對這對戀人男女雙方本人的行為產(chǎn)生了指引作用，告訴他們可以做什么，必須做什么或者不得做什么，影響的是行為人本人的行為。
2.評價作用
評價作用是指法作為一種行為規(guī)范具有判斷、衡量他人行為是否合法或有效的作用。
【講解】區(qū)分的關(guān)鍵在于，作用對象是他人的行為。比如網(wǎng)民甲認為杭州富家子飆車將斑馬線上行人撞死，起碼構(gòu)成了交通肇事罪。此時網(wǎng)民就是對他人的行為是否合法進行了評價，體現(xiàn)了評價作用。
3.教育作用
教育作用指通過法的實施，對人們今后的行為發(fā)生直接或者間接的誘導(dǎo)影響。包括示范作用與示警作用。
【講解】區(qū)分的關(guān)鍵在于，作用對象是一般人的行為。比如，2021年9月9日，江西省南昌市中級人民法院公開宣判，以勞榮枝犯故意殺人罪、搶劫罪、綁架罪，數(shù)罪并罰，決定執(zhí)行死刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個人全部財產(chǎn)。你、我、他、大家看到這個判決結(jié)果，都知道今后不能實施殺人、搶劫、綁架行為，法律此時對一般人今后的行為都產(chǎn)生了影響，體現(xiàn)了法的教育作用。
4.預(yù)測作用
預(yù)測作用是指人們可以根據(jù)法律規(guī)范的規(guī)定，事先估計到當(dāng)事人雙方將如何行為及行為的法律后果，從而對自己的行為作出合理的安排。區(qū)分的關(guān)鍵在于，作用對象是一般人的行為。
【講解】區(qū)分的關(guān)鍵在于，作用對象是雙方相互之間的行為。比如，張某(買方)和王某(賣方)在締結(jié)關(guān)于電視機的買賣合同的當(dāng)時，就可以預(yù)測到，如果電視機存在質(zhì)量問題，張某可以請求王某承擔(dān)違約責(zé)任。從本案可以體現(xiàn)出來當(dāng)事人雙方可以事先預(yù)估到行為的后果，體現(xiàn)了法的預(yù)測作用。
5.強制作用
強制作用是指法為保障自己得以充分實現(xiàn)，運用國家強制力制裁、懲罰違法行為。
【講解】區(qū)分的關(guān)鍵在于，作用對象是違法犯罪者的行為。比如張某犯故意殺人罪，被判處有期徒刑7年。就是國家司法機關(guān)運用國家強制力對違法犯罪行為進行懲處，體現(xiàn)了強制作用。
(二)法的社會作用
法的社會作用包括兩方面。首先，法作為統(tǒng)治階級制定的，體現(xiàn)國家意志并由國家強制力保證實施的社會規(guī)范，其當(dāng)然作用必然是：維護階級統(tǒng)治。其次，維護階級統(tǒng)治，要從健全經(jīng)濟秩序，促進文化發(fā)展，維護社會生活等方面共同努力。
二、練習(xí)
【例題】：
(單選)王映參加事業(yè)單位考試前想找朋友李彬代考，李彬說：“考試作弊已經(jīng)入刑，我不能答應(yīng)你的要求，你還是自己去考吧。”李彬拒絕代考的這一行為體現(xiàn)了法的哪項作用：（ ）
A.強制作用
B.指引作用
C.評價作用
D預(yù)測作用
【答案】B【解析】法的指引作用是指法作為一種行為規(guī)范，為人們提供某種行為模式，指引人們可以這樣行為、必須這樣行為或不得這樣行為，從而對行為者本人的行為產(chǎn)生影響。法的評價作用是指法作為一種社會規(guī)范具有判斷、衡量他人行為是否合法或有效的作用。法的預(yù)測作用是指人們可以根據(jù)法律規(guī)范的規(guī)定，事先估計到當(dāng)事人雙方將如何行為及行為的法律后果，從而對自己的行為作出合理的安排。該案中主要體現(xiàn)的是李彬根據(jù)法律規(guī)定拒絕代考，法律指引了李彬本人的行為，體現(xiàn)了法的指引作用。故本題答案為B。
