申論技巧：靈活應(yīng)對貫徹執(zhí)行答題難關(guān)
申論貫徹執(zhí)行題作答思路分步講解
【示例】假如你是璧云區(qū)委宣傳部工作人員，請根據(jù)“給定資料3”，擬寫一篇反映璧云區(qū)“四城”建設(shè)成就的宣傳稿。(25分)
要求：(1)緊扣資料，內(nèi)容全面；(2)條理清晰，語言生動；(3)不超過400字。
作答思路
(一)審題
1.題型——擬寫……的宣傳稿
2.對象——反映璧云區(qū)“四城”建設(shè)成就
(二)找點(diǎn)
P1——總：2017年確定“四城”建設(shè)目標(biāo)以來，璧云區(qū)生態(tài)之城、文化之城、活力之城、幸福之城的圖景漸漸浮現(xiàn)，高品質(zhì)生活示范區(qū)逐漸成形。
P2——1.完善交通基礎(chǔ)設(shè)施，打造生態(tài)公園廣場，構(gòu)建城區(qū)三大水系綠廊，實(shí)現(xiàn)景城融合，避免同質(zhì)化重復(fù)性
P3——2.堅定文化自信，深挖千年文脈，塑造城市精神，以文明之風(fēng)彰顯儒雅風(fēng)范，打造文明典范城市
P4——涵養(yǎng)城市文化深度，實(shí)施“城市記憶工程”，保護(hù)文物古跡，多形式再現(xiàn)歷史文脈；實(shí)施文藝精品工程，推出匠心之作
P5——3.上線App，打造人才建設(shè)品牌，提升獲得感；堅持“綠色發(fā)展”，重視智能制造，發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)；提檔升級，打造一體化新業(yè)態(tài)；發(fā)展鄉(xiāng)村旅游；堅持產(chǎn)城融合，注入新活力
P6——4.推出特色服務(wù)，簡化辦事程序，提升群眾幸福感
P7——5.完善養(yǎng)老服務(wù)體系，滿足養(yǎng)老需求
(三)加工+書寫
以“四城”之力造高品質(zhì)生活
自2017年確定“四城”建設(shè)目標(biāo)以來，璧云區(qū)生態(tài)之城、文化之城、活力之城、幸福之城的圖景漸漸浮現(xiàn)，高品質(zhì)生活示范區(qū)逐漸成形。具體有：
1.建設(shè)生態(tài)之城。明確建設(shè)思路，打造生態(tài)公園廣場，構(gòu)建城區(qū)三大水系綠廊，實(shí)現(xiàn)景城融合，避免同質(zhì)化重復(fù)性；完善交通設(shè)施。2.建設(shè)文化之城。堅定文化自信，深挖千年文脈，塑造城市精神，以文明之風(fēng)彰顯儒雅風(fēng)范，打造文明典范城市；涵養(yǎng)城市文化深度，實(shí)施“城市記憶工程”，保護(hù)文物古跡，多形式再現(xiàn)歷史文脈；實(shí)施文藝精品工程，推出匠心之作。3.建設(shè)活力之城。借助上線APP，打造人才建設(shè)品牌，提升獲得感；堅持“綠色發(fā)展”，重視智能制造，發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)；提檔升級，打造一體化新業(yè)態(tài)；發(fā)展鄉(xiāng)村旅游；堅持產(chǎn)城融合，注入新活力。4.建設(shè)幸福之城。推出特色服務(wù)，簡化辦事程序，提升群眾幸福感；完善養(yǎng)老服務(wù)體系，滿足養(yǎng)老需求。
掌握公文格式規(guī)范 靈活應(yīng)對申論答題難關(guān)
無論是國考還是省考，在申論考試中都更加側(cè)重考察長貫徹執(zhí)行題，也就是公文寫作的能力，所占分值也特別高，我們在復(fù)習(xí)的時候這個題型最本質(zhì)的就是要掌握它的找點(diǎn)方法以及格式的書寫標(biāo)準(zhǔn)，今天帶領(lǐng)大家系統(tǒng)地學(xué)習(xí)公文格式規(guī)范的書寫，助力各位考生應(yīng)對公考“老大難”。
一、標(biāo)題
1.書寫的格式：首行居中書寫即可，一般在16字以內(nèi)。
2.書寫的方法：
①常規(guī)：關(guān)于+內(nèi)容+文種，例：關(guān)于介紹鄉(xiāng)村發(fā)展經(jīng)驗的發(fā)言
②以文種命名
③自擬：“語言要求/語言有感染力”時根據(jù)材料主題自擬優(yōu)化。
二、稱謂
1.書寫格式：標(biāo)題下一行頂格書寫
2.方法：根據(jù)發(fā)文對象自擬，例：各位參會人員：
三、正文
1.開頭-引出話題：要點(diǎn)來自材料的背景介紹(介紹、問題、總體做法、成績、目的、政策文件……)
2.主體內(nèi)容：依據(jù)題干順序找點(diǎn)，提取關(guān)鍵詞前置，分條羅列書寫。
3.結(jié)尾-總結(jié)全文：要點(diǎn)來自材料結(jié)尾總結(jié)段
①自然收束：材料尾段是要點(diǎn)段時，可不寫結(jié)尾；
②根據(jù)文種自擬：發(fā)言類——總結(jié)致謝；倡議宣傳——呼吁號召；通知通報——特此通知/通報
四、落款和日期
1.書寫格式：正文結(jié)束后一行靠右下角書寫，距邊框1到2格
2.書寫方法：
落款：根據(jù)自己身份所在的單位自擬
日期：XX年X月X日
申論貫徹執(zhí)行題答題如何事半功倍
在申論考試中，貫徹執(zhí)行的考察頻率相對較高，同時其出題形式千變?nèi)f化、推陳出新，給申論備考增添了諸多難度。作為廣大考生，首先要理清楚什么是文種，其次是掌握正確的解題思路，最后加強(qiáng)鞏固與訓(xùn)練，只要按照正確的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，才會少走彎路或者不走彎路，從而達(dá)到事半功倍的效果！
一、明確題型特點(diǎn)
不同題型有不同的特點(diǎn)，要想做好該題目就首先要明確它有什么特點(diǎn)。它的題干中往往有一些字眼，經(jīng)常以量詞加文種的形式呈現(xiàn)，量詞像一份、一篇、一則等，文種像講話稿、公開信、講解稿、短文、倡議書、摘要等。如：請結(jié)合資料，撰寫一篇短文。
二、把握文種格式
不同的文種具有不一樣的特點(diǎn)，要做好題目，就要把握其不同的書寫特點(diǎn)。首先，所有的文種基本上都會遵循一定的常規(guī)格式，不同文種格式是在常規(guī)基礎(chǔ)上的刪減。常規(guī)格式包括五個部分：標(biāo)題、發(fā)文對象、正文、發(fā)文單位、發(fā)文日期。其次，不同文種一定要注意不同的格式特點(diǎn)。如：建議書、短評、短文：標(biāo)題+正文；倡議書、公開信、通知：標(biāo)題+發(fā)文對象+正文+發(fā)文單位+發(fā)文日期；講話稿、發(fā)言稿等稿件類：標(biāo)題+對象+正文。所以，大家在做這類題目的時候，一定要特別注意格式，要明白不同文種具有不同的格式特點(diǎn)。
三、注意格式判定
不同文種具有不同的格式特點(diǎn)，那么是不是非要按照標(biāo)準(zhǔn)格式進(jìn)行操作呢，一定不是的，那么如何進(jìn)行把握呢，這就涉及格式的判定問題，接下來我們就聊一聊。如果題干中涉及格式完整、格式正確等字眼，需要嚴(yán)格遵照不同文種的規(guī)范格式進(jìn)行操作。如果題干中涉及不考慮格式、只寫內(nèi)容要點(diǎn)、提綱挈領(lǐng)寫等字眼，不需要尊重規(guī)范的格式要求，在這種情況下，一般可以按照標(biāo)題+正文操作。
四、要多做題多積累
貫徹執(zhí)行題有文種多樣性，要點(diǎn)復(fù)雜性的特點(diǎn)，這極大提高了我們備考的難度。要破解這類題目的難度并非難事，這就離不開日常的積累，這個積累不僅包括在日常中遇到不同文種格式、邏輯的積累，也包括對于在貫徹執(zhí)行寫作中需要用到的一些機(jī)關(guān)用語的積累。只有這樣，通過不斷多做題多積累才能得心應(yīng)手。
作為廣大考生，首先要理清楚什么是文種，其次是掌握正確的解題思路，最后加強(qiáng)鞏固與訓(xùn)練，只要按照正確的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，才會少走彎路或者不走彎路，從而達(dá)到事半功倍的效果！
申論指導(dǎo)：公文寫作高手的自我修養(yǎng)
公文寫作在申論考試中屬于常考題型，如果說文學(xué)作品屬于欣賞型的，那么科學(xué)文章就屬于實(shí)用型的，兩大類文體寫作目的不同，使其語言形成了各自鮮明的特色。文學(xué)作品語言講究形象生動；科學(xué)應(yīng)用文語言則應(yīng)平實(shí)莊重。認(rèn)為，對于最為典型的科學(xué)文章——公文來說，語言的具體特點(diǎn)如下：
準(zhǔn)確，是公文語言的第一要素、基本特點(diǎn)和本質(zhì)要求，公文語言的其他三個特點(diǎn)是以它為前提和條件的。公文語言的準(zhǔn)確具體表現(xiàn)為用詞準(zhǔn)確、造句恰當(dāng)，句與句之間邏輯聯(lián)系緊密，能恰如其分地說明情況、闡述做法、表達(dá)思想。為使公文準(zhǔn)確，大家要做到以下幾個方面的要求：
1.精選中心詞
文章由句子組成，句子由詞匯組成，中心詞在組句中有重要作用。由于同義詞有詞義輕重、意義褒貶、語體風(fēng)格、范圍大小、程度深淺等諸多細(xì)微區(qū)別，在公文寫作中就要求作者有辨析同義詞差別的能力，能在眾多的詞匯中，精選出最恰當(dāng)?shù)囊粋€來準(zhǔn)確地表達(dá)意思。例如：“偉大的祖國是我們親愛的母親”一句中，母親和媽媽、媽咪為同義詞，由于它們的語體風(fēng)格不同，母親是書面語體，媽媽是口語語體，媽咪是方言語體，故在公文中，主要使用“母親”這一詞語而極少使用口語或方言語體。
2.善用附加語
中心詞的選用有一定難度，然而僅有中心詞還是很不夠的。一個概念，內(nèi)涵往往較為豐富，為了把握程度、范圍、性質(zhì)等方面的分寸，往往要在中心詞的前面加上附加語，對中心詞加以修飾和限制，這樣才能把一個意思表達(dá)得更加準(zhǔn)確。例如，在制發(fā)一份交通事故的通報時，就應(yīng)當(dāng)從時間、地點(diǎn)、性質(zhì)等多方面對該事故進(jìn)行界定。
3.巧選關(guān)聯(lián)詞
為達(dá)意的準(zhǔn)確，脈絡(luò)的清晰，結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)，公文中常常需使用多種關(guān)聯(lián)詞語，特別是在公文的緣由部分(或稱開頭，導(dǎo)言部分)，為了把發(fā)文的原因、根據(jù)、目的、經(jīng)過等恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來，公文中常常選用“由于……”、“根據(jù)……”、“為了……”、“結(jié)合……”、“經(jīng)研究……”、“現(xiàn)特作……”等關(guān)聯(lián)詞語。
以上就是針對公文用詞用語部分和各位同學(xué)的簡單分享，快快總結(jié)學(xué)習(xí)吧。
申論貫徹執(zhí)行不用愁找準(zhǔn)邏輯巧化解
作為申論科目的關(guān)鍵題型，貫徹執(zhí)行考察頻率非常之高，國考省考基本為必考題目。貫徹執(zhí)行題目強(qiáng)調(diào)考生作答的邏輯性和要點(diǎn)的準(zhǔn)確性，難度相對較高，很多考生歷盡千辛萬苦學(xué)習(xí)，卻依然掌握不到位。今天就和大家一起梳理貫徹執(zhí)行基本作答要求，成功突破核心得分點(diǎn)。
一、標(biāo)題
(一)基本寫法：
直接書寫文種
(二)補(bǔ)充寫法：
1.關(guān)于+事由+文種
示例：關(guān)于十月一期間放假的通知
2.闡述核心主旨
示例：文明建設(shè)你我共行
二、發(fā)文事由
(一)基本寫法：
抄寫材料前面部分
(二)補(bǔ)充寫法：
1.背景式：
示例：當(dāng)前，我縣各地爭先推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，緊盯核心環(huán)節(jié)不放松。作為農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，a鎮(zhèn)也必須緊追直上，xxx
2.問題式：
示例：當(dāng)下，稅費(fèi)過高、監(jiān)管不力、服務(wù)不足、流程不明、融資困難等問題凸顯，成為困擾企業(yè)經(jīng)營的核心阻礙
3.目的式：
示例：為進(jìn)一步推進(jìn)放管服工作，切實(shí)優(yōu)化營商環(huán)境，我縣大力開展整治行動
4.政策式：
示例：為進(jìn)一步貫徹落實(shí)xxx政策要求，全面推動高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)，
三、主體
此為貫徹執(zhí)行重要得分部位，一般而言，并無明顯的作答模式，需要依據(jù)材料內(nèi)容而定，依據(jù)題目和文種導(dǎo)向，尋找與之相搭配要素即可。常規(guī)來看，一般要素分為做法、成績、問題、建議等，根據(jù)相關(guān)提示靈活挑選，可將與主題有關(guān)的要素按層次進(jìn)行書寫即可。
四、結(jié)尾
(一)基本寫法：
抄寫資料最后部分
(二)補(bǔ)充寫法：
1.呼吁式：
希望我們共同努力，共建美好城市
2.要求式：
限你單位幾日之內(nèi)完成整改
3.自然式
以上即為對策建議
