政華公考

在行測(cè)資料分析中，增長(zhǎng)量的考查頻率較高，很多考生在備考的過程中經(jīng)常在增長(zhǎng)量的計(jì)算上花費(fèi)大量時(shí)間，而且還容易算錯(cuò)。現(xiàn)在給大家介紹在已知現(xiàn)期值和增長(zhǎng)率的情況下，如何快速計(jì)算出增長(zhǎng)量。

公式回顧

例題應(yīng)用

例題：2007年全年完成財(cái)政總收入1018.14億元，比上年增加305.17億元，增長(zhǎng)42.8%。其中，地方財(cái)政總收入835.29億元，地方財(cái)政收入中一般預(yù)算收入492.28億元，分別增長(zhǎng)40.5%和43.4%。全年地方財(cái)政支出1083.57億元，比上年增長(zhǎng)33.4%。其中，社會(huì)保障和就業(yè)支出152.19億元，比上年增長(zhǎng)33.0%；醫(yī)療衛(wèi)生支出43.66億元，增長(zhǎng)43.2%；教育支出153.36億元，增長(zhǎng)38.3%。

問題：2007年全年地方財(cái)政支出比上年增加了（）億元。

A.239.58 B.271.30 C.362.55 D.390.44

【答案】B【解析】題目所求為增長(zhǎng)量，由材料可知，2007年全年地方財(cái)政支出比上年增加億元，直接計(jì)算相對(duì)復(fù)雜。由觀察可得33.4%≈，我們可以把33.4％近似的看成，這樣式子就可以簡(jiǎn)化成簡(jiǎn)單口算可得結(jié)果約為270億元，選擇B項(xiàng)。

小結(jié)

在已知現(xiàn)期和增長(zhǎng)率的情況下求解增長(zhǎng)量，若增長(zhǎng)率近似等于一個(gè)簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)，我們就可以將百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)，從而簡(jiǎn)化運(yùn)算。

常見百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換：

關(guān)于行測(cè)增長(zhǎng)量的快速計(jì)算方法就講到這里了，同學(xué)們快去找些題目練習(xí)一下吧。

“拿捏”多變的增長(zhǎng)量

在行測(cè)資料分析題目中，提到增長(zhǎng)量，各位小伙伴應(yīng)該并不陌生。但是提到比重、平均數(shù)中經(jīng)常考查的增長(zhǎng)量，可能會(huì)有一部分小伙伴會(huì)覺得捉摸不透。看到題目中出現(xiàn)求解增長(zhǎng)量，同時(shí)題干中又提到了比重、平均數(shù)的內(nèi)容，摸不透“增長(zhǎng)量”的脾氣秉性，最后受傷的總是我們自己。今天就帶大家來看看如何輕松“拿捏”多變?cè)鲩L(zhǎng)量。

一、回顧基礎(chǔ)增長(zhǎng)量求法

所謂增長(zhǎng)量，其實(shí)指的就是研究某一個(gè)量在不同時(shí)間維度具體量的變化情況。那么對(duì)于求解增長(zhǎng)量的題目，我們通常用現(xiàn)期值減去基期值進(jìn)行計(jì)算，進(jìn)而選出正確答案。我們來看一下例題。

例1：2019年全國(guó)餐飲收入46721億元，2018年為42761億元。

問題：2019年全國(guó)餐飲收入比2018年增長(zhǎng)了多少億元（）？

A.3660 B.3760 C.3860 D.3960

【答案】D解析2019年全國(guó)餐飲收入46721億元，2018年為42761億元，根據(jù)增長(zhǎng)量=現(xiàn)期值-基期值，即：46721-42761=3960億元，故本題選擇D。

通過這道題目，大家對(duì)于增長(zhǎng)量有了一定的了解，那我們接著來看在比重、平均數(shù)里增長(zhǎng)量的求解方式。以比重為例，在比重中求解增長(zhǎng)量，我們還是依據(jù)增長(zhǎng)量=現(xiàn)期值-基期值來求解，即比重的增長(zhǎng)量=現(xiàn)期比重-基期比重。一起來看下面的題目吧。

例2：2016年1-11月，我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)出口額1656.0億美元，同比減少1.8%。其中，出口656.3億美元，同比增長(zhǎng)4.4%；進(jìn)口999.7億美元，同比減少5.5%；貿(mào)易逆差343.億美元，同比減少20.0%。

2016年1-11月，谷物進(jìn)口額52.8億美元，同比減少39.8%；出口額57.3億元，同比增長(zhǎng)20.4%。

問題：2016年1-11月谷物出口額占農(nóng)產(chǎn)品出口額的比重比上年同期約上升/下降多少個(gè)百分點(diǎn)（）？

A.上升1.6個(gè)百分點(diǎn) B.上升1.2個(gè)百分點(diǎn)

C.下降1.6個(gè)百分點(diǎn) D.下降1.2個(gè)百分點(diǎn)

【答案】B【解析】2016年1-11月，我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品出口656.3億美元，同比增長(zhǎng)4.4%，谷物出口額57.3億元，同比增長(zhǎng)20.4%，所以，2016年1-11月谷物出口額占農(nóng)產(chǎn)品出口額的比重為，2015年1-11月谷物出口額占農(nóng)產(chǎn)品出口額的比重為，即，整理后得到:，因?yàn)?/span>20.4%-4.4%=16個(gè)百分點(diǎn)且57.3/656.3<1/10，所以<1.6個(gè)百分點(diǎn)，故本題選擇B。

二、公式總結(jié)

此外，由于平均數(shù)與比重的表達(dá)式均為兩數(shù)之比，故平均數(shù)增長(zhǎng)量與比重增長(zhǎng)量的公式在形式上是相同的，小伙伴們遇到這類題目可直接代入相應(yīng)公式求解。希望通過這兩道題目能夠讓各位小伙伴對(duì)于增長(zhǎng)量有了新的理解，快去找些題目練習(xí)一下吧。

不同尋常的“增長(zhǎng)”

一、考點(diǎn)詳解

（一）拉動(dòng)…增長(zhǎng)…百分點(diǎn)的概念

拉動(dòng)增長(zhǎng)是用于分析某部分的增長(zhǎng)量拉動(dòng)整體增長(zhǎng)程度的指標(biāo)，一般指整體中某部分的增長(zhǎng)量與整體基期值的比值，需要注意的是拉動(dòng)增長(zhǎng)的結(jié)果讀作百分點(diǎn)，即部分拉動(dòng)整體增長(zhǎng)了多少個(gè)百分點(diǎn)。

（二）拉動(dòng)…增長(zhǎng)…百分點(diǎn)的基本公式及其變型

（三）注意事項(xiàng)

在以上的講解中我們發(fā)現(xiàn)公式中出現(xiàn)了部分與整體，那么我們?nèi)绾稳^(qū)分誰(shuí)是部分、誰(shuí)是整體呢？有個(gè)小竅門就是將問題當(dāng)中“拉動(dòng)”這一關(guān)鍵詞找出來，根據(jù)定義我們不難得知是部分拉動(dòng)整體增長(zhǎng)，所以部分應(yīng)該位于“拉動(dòng)”的前面，而整體應(yīng)該位于“拉動(dòng)”的后面，明確部分與整體之后只需要找出相關(guān)量代入公式求解即可。

二、考點(diǎn)應(yīng)用

（一）基本公式應(yīng)用

例1：2012年4月份浙江省規(guī)模以上工業(yè)增加值884.9億元，同比增長(zhǎng)5.6%。1-4月，規(guī)模以上工業(yè)增加值3191億元，增長(zhǎng)5.1%。

問題：2012年4月份浙江省規(guī)模以上工業(yè)增加值拉動(dòng)1-4月規(guī)模以上工業(yè)增加值增長(zhǎng)了多少個(gè)百分點(diǎn)？

【答案】×100%【解析】由題干可知2012年4月份浙江省規(guī)模以上工業(yè)增加值是部分，2012年1-4月份浙江省規(guī)模以上工業(yè)增加值生產(chǎn)總值是整體，則部分的增長(zhǎng)量整體的基期值=。所以，拉動(dòng)…增長(zhǎng)…百分點(diǎn)

（二）變型公式應(yīng)用

例2：2019年某市財(cái)政總收入1647億元，比上年增長(zhǎng)5.4%，其共財(cái)政預(yù)算收入拉動(dòng)財(cái)政總收入增長(zhǎng)了3.2個(gè)百分點(diǎn)。

問題：2019年該市公共財(cái)政預(yù)算收入比上年增長(zhǎng)多少億元？

【答案】【解析】根據(jù)題干信息“公共財(cái)政預(yù)算收入拉動(dòng)財(cái)政總收入增長(zhǎng)了3.2個(gè)百分點(diǎn)”，可知求部分增長(zhǎng)量，帶入公式：部分增長(zhǎng)量=整體基期值×拉動(dòng)…增長(zhǎng)…百分點(diǎn)，2019年公共財(cái)政預(yù)算收入的增長(zhǎng)量

通過以上例題的練習(xí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，無論什么類型的拉動(dòng)…增長(zhǎng)…百分點(diǎn)的問題，均可以通過公式解決，難度不大，希望各位考生在備考時(shí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，取得優(yōu)異的成績(jī)。

快速比較增長(zhǎng)量

在行測(cè)資料分析的考查過程中，主要考查閱讀能力，列式能力和計(jì)算能力，而在計(jì)算能力中會(huì)有一類題型涉及考查比較大小的能力，這類題目如果按照計(jì)算類題目的思路來做的話，計(jì)算量會(huì)特別大，耗時(shí)長(zhǎng)，而且需要一定的數(shù)字敏感度，通常會(huì)使得考生們望而生畏。其實(shí)這類題型只是紙老虎，我們只要掌握一定的技巧方法，就能化繁為簡(jiǎn)，迎刃而解。今天就和大家學(xué)習(xí)列式類型的比較大小方法。