申論技巧：教你如何寫好大作文
學會使用例證法
作文難，難在哪里？很多小伙伴都會答，沒有素材儲備，無話可說，不知道寫什么。
這確實是大家存在的共性問題，但你有沒有發(fā)現(xiàn)，當別人寫完一篇作文后，你發(fā)現(xiàn)他用的例子你也都知道，就是在自己寫的時候，想不到！
重點來了，為什么想不到，是因為你寫作文的時候，大腦一片空白，沒有清晰地思考。
接下來，我們通過公式的方法，教會你作文最實用的例證法，讓你像寫填空題一樣，寫出一篇完整的申論文章。
需要強調一點，這個公式是思路，并不是萬能的模板，其重要性在于梳理你寫文章的思路，然后帶動你的儲備，把你知道的寫到文章中。
先看公式：
例證法=分論點＋列舉事例（單例、多例）＋簡要分析（因果分析、假設反推、例后解說、正反對比）＋提出對策/作出結論
為幫助大家更好的掌握，我們通過例子實戰(zhàn)演練一下。
1.分論點
加強道德建設須弘揚模范樂于助人的精神。
2.列舉事例
我們先說“列舉事例”部分，可以采用兩種方法，一種是單科即一個事例詳細論述，另外一種是多例即多個事例排比，參考如下：
單例：被評為“100位新中國成立以來感動中國人物”之一的徐虎秉承著“辛苦我一人，方便千萬家”的理念，十幾年如一日，全心全意為居民排憂解難，被稱為“新時代的活雷鋒”，他以平凡的工作折射出耀眼的時代光芒，他以一顆金子般的心贏得了人民群眾的稱贊和社會的認可。
多例：“贈人玫瑰，手有余香”，助人乃快樂之本。當今社會，我們不僅看到了劉女士，我們還看到將助人為樂的種子灑向了身邊的每一個人的新時代雷鋒傳人郭明義；為救墜樓兒童挺身而出而負重傷的最美媽媽吳菊萍；節(jié)衣縮食，數(shù)十年如一日資助眾多兒童上學的高齡五保戶劉盛蘭…
3.簡要分析
再看“簡要分析”這部分，大家要知道，例證并不只是舉例子就完事了，還包括對例子的解釋說明，這里可以用到很多方法，比如“因果分析、假設反推、例后解說、正反對比”，我們都演練一下，大家可以選擇自己擅長的方法并加以練習，參考如下：
A.因果分析法
亮明分論點：夢想驅動的創(chuàng)業(yè)能夠創(chuàng)造社會價值。（過渡句）在當前的創(chuàng)業(yè)熱潮中，很多的創(chuàng)業(yè)者心懷夢想，積極解決社會問題，創(chuàng)造出巨大的社會價值。（列舉事例）目前我國的公益事業(yè)面臨捐助者的心理難以得到很好滿足的尷尬，小韓和小張為此設立路人甲公司，用商業(yè)手段解決社會問題，使捐贈人、商業(yè)機構和受助者形成良好的公益價值閉環(huán)，互惠共贏。（因果分析）小韓和小張之所以能在創(chuàng)業(yè)中創(chuàng)造出巨大的社會公益價值，是因為他們的創(chuàng)業(yè)源于解決社會問題的夢想。（做出結論）因此，為夢想驅動的創(chuàng)業(yè)能夠創(chuàng)造社會價值。
B.假設反推法
亮明分論點：增強憂患意識，要求我們科學規(guī)劃城市布局。（列舉事例）在S市大火中，由于城市規(guī)劃不科學，樓間距過窄，樓層過高，致使火災發(fā)生后，救援工作難以開展，加大了人民群眾生命財產(chǎn)的損失，令人扼腕！（假設反推）倘若規(guī)劃部門在建設之前規(guī)劃之初能夠具有憂患意識，考慮到可能發(fā)生的安全事故，意識到規(guī)劃布局工作直接關系到城市綜合防災減災能力，又何至于出現(xiàn)100多人死傷的人間慘劇。
C.例后解說法
亮明分論點：政策滋養(yǎng)公民德性，社會治理才能深刻改良社會。（列舉事例）唐太宗整肅吏治，以“獎賞”羞辱貪官，形成以貪為恥的社會風氣；群眾路線教育實踐活動，打造的是共產(chǎn)黨人深入群眾的浩然正氣。（例后解說法）良好的公共政策，關注的不是孤立的人和事，而是整個社會的風氣。家風，培育的是公民的基本素養(yǎng)；官風，培養(yǎng)的是政府的廉潔風氣。（提出對策）只有有明確的政策支撐，人民群眾才敢于監(jiān)督、樂于監(jiān)督，這是從精神層面改良社會生態(tài)的土壤，打造風清氣正社會的保證。
D.正反對比法
亮明分論點：師之水包容，海納百川。（過渡句）江河湖溪，匯聚于海，水以其寬廣的胸懷接納一切。包容是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，古往今來，留下了很多膾炙人口的人和事，為世代所傳頌。（反面案例）戰(zhàn)國魏將龐涓，心胸狹窄，驕傲自大，嫉妒他人，迫害同窗好友孫臏，留下萬古罵名。（正面案例）反觀趙國重臣藺相如，面對廉頗心生嫉妒，主動避讓，多次包容，最終贏得廉頗心中感激，負荊請罪，留下千古佳話。（正反分析）他們的結局之所以產(chǎn)生天壤之別，正是源于肚量大小，心胸狹隘，讓龐涓害己害國，胸懷坦蕩，讓藺相如成為趙國肱骨。“海不擇細流，故能成其大。”（作出結論）故此，必須在發(fā)展的道路上更加注重包容，海納百川才能永不枯竭，包容萬象才能散發(fā)活力，百家爭鳴才能萬象更新。
寫一個亮眼開頭
1.時間式
（一）公式：回顧過往+總結現(xiàn)在+展望未來+分析過渡+總論點
（二）示范：
黨史回顧：建黨初期、大革命時期、土地革命時期、抗日戰(zhàn)爭時期、解放戰(zhàn)爭、社會建設和改革時期
回首看，百年征程波瀾壯闊，成就斐然；抬眼望偉大復興揚帆起航，夢想在前。時間刻錄著歲月的光盤。黨史百年從推翻三座大山站起來；從消滅絕對貧困到小康。巨大成就背后折射的是黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風。百轉千回，擊鼓催征，站在新起點，大力加強黨史學習，傳承好光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風方能成就偉大事業(yè)，鑄就偉大夢想。
2.轉折遞進式
（一）公式：好現(xiàn)象/成績+問題描述+分析過渡+亮明觀點
（二）示范：
中華文化五千年淵源流暢，始終沒有斷流。從百家爭鳴到四大發(fā)明；從建黨精神到進京趕考；從核心價值觀到國潮新品。這些文化元素讓我們有文化自信。但是必須清醒看到，文化自卑的心態(tài)一息尚存，文化創(chuàng)新的活力未全部激發(fā)。新時代習近平總書記多次提及要樹立文化自信，我們應領會深意，樹立起文化自信心，方能彰顯中國力量。
3.概括式
（一）公式：主要問題、成績、現(xiàn)狀、現(xiàn)象、案例+分析+亮明觀點
（二）示范一：
網(wǎng)絡科技日新月異，互聯(lián)網(wǎng)逐步走進千家萬戶。中國網(wǎng)絡環(huán)境發(fā)展中出現(xiàn)了諸多問題/但是網(wǎng)絡環(huán)境并非一方凈土，信息泄露、網(wǎng)絡暴力、不良信息蔓延、網(wǎng)絡詐騙。不僅使人們生活遭受困擾，影響青少年心理健康的茁壯成長，還威脅到廣大人民的財產(chǎn)安全，甚至制約著社會的穩(wěn)定發(fā)展。因此，我們要趨利避害發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)，還網(wǎng)絡環(huán)境一片凈土。
示范二：
網(wǎng)絡科技日新月異，互聯(lián)網(wǎng)逐步走進千家萬戶。互聯(lián)網(wǎng)+購物－足不出戶就可以買到心儀的商品，互聯(lián)網(wǎng)+出行－實現(xiàn)上班最后一公里，互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療-網(wǎng)上預約省時省力，互聯(lián)網(wǎng)+政務讓數(shù)據(jù)多跑路群眾少跑腿。豐富了人們的娛樂生活，為生活提供便利，獲取知識、信息更加方便，提高了辦公效率。因此，為了維護網(wǎng)絡一方凈土，我們要趨利避害發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)。
要審清大作文題干
一、直接給定完整標題
【例】“給定資料6”中的題字“歲月失語，惟石能言”能觸發(fā)人們許多思考和感情，請參考“給定資料”，以“歲月失語，惟石能言”為題，寫一篇文章。（35分）
要求：（1）自選角度，立意明確，有思想性；（2）聯(lián)系實際，不拘泥于“給定資料”；（3）內容充實，語言暢達，（4）800-1000字。
這道題是給定標題，但大家注意四點：1.以……為題，是指為標題，為題目，不能夠將題目改寫。2.可以填寫副標題，這種標題不夠具體，所以可以添加更加具體的標題。3.無論加不加副標題，在作文的開頭部分，都要指明歲月失語，為石能言的含義。這句話真正的含義歲月總是無聲的流逝，只有石頭能深深的體會歲月的流逝，訴說歷史見證下的真言，感知它的偉大，結合對材料的理解，更深層次指的是只有文化才能傳承、銘記鮮活的歷史。4.給定標題便是給定主題和中心觀點，文章應該盡量去論證為什么歲月失語，為石能言，文章中要有文化遺產(chǎn)的重要性。所以，對于給定標題一定也要結合材料的理解，才能更加明確出題人的意圖。
二、填寫副標題或是標題補充完整
【例】參考給定資料，以“做好水資源這篇大文章”為題目，聯(lián)系實際，寫一篇文章。（40分）
要求：（1）自選角度，并根據(jù)自己選定的角度擬一個副標題；（2）中心明確，內容充實，結構完整，語言流暢；（3）1000—1200字。
【例】請以“讓……大放異彩”為題，寫一篇內容充實的文章。（35分）
要求：（1）用恰當?shù)奈淖痔鎿Q“讓……大放異彩”中的省略號部分，使之構成一個完整具體的文章標題。（2）主題應與“給定資料”相關，但素材不必拘泥于“給定資料”，要結合生活中的具體感受，切忌空談對策。（3）觀點鮮明、結構完整，語言流暢。（4）字數(shù)800—1000字。
這種補充標題或是添加副標題問法，對同學來說，難度較大，因為這就相當于題干沒有給你主題，需要自己找出材料中所給出的主題。這樣難度會變大，考察考生對材料的理解能力，盡量找到習近平或是國家政策理論，作為大作文的參考方向，再結合對材料素材的內在邏輯，審清材料的主題。
三、給出主題：以……為主題；圍繞…….話題；
【例】給定資料7提到“大廈之成，非一木之才也；大海之闊，非一流之歸也。”根據(jù)你對這句話的理解，結合給定資料，圍繞“智庫”這一話題，聯(lián)系實際，自擬題目，自選角度，寫一篇議論文。（40分）
【例】給定資料5中提到，“這個獎杯是對奮斗者堅持夢想的最好褒獎，這個獎杯上不僅有我的名字，有我們團隊的名字，其實還應該有國家的名字。”根據(jù)你對這句話的理解，結合給定資料，聯(lián)系實際，以“人生的獎杯”為話題，自擬題目，寫一篇議論文。（40分）
這類題目的特點是題干會問圍繞“……”話題，當然也有可能前面會有一句話讓談理解，這種類型題目給出主題的同時，也給出了中心觀點，所以應該將主題和句子合在一起理解，記住，標題一定是以主題為主，即標題中一定要帶有話題的字眼，如以“智庫”為話題，標題中必須帶有智庫字眼，中心觀點可以是諸如匯聚天下英才，合力共創(chuàng)智慧智庫等。
四、觀點型問法：談談你對……的理解與思考
【例】加拿大女作家門羅曾經(jīng)說過：“幸福始終充滿著缺陷。”請結合你對給定資料的思考和對這句話的領悟，自擬題目，寫一篇文章。（40分）
要求：（1）自選角度，立意明確；（2）聯(lián)系實際，不拘泥于“給定資料”；（3）思路清晰，語言流暢；（4）總字數(shù)1000-1200字。
這種類型題干大家要注意，通常都是談對這句話的理解，每個人理解的角度都會不一樣，我們應該找到這句話的位置，再結合材料理解這句話是否正確，如果正確，這句話便是文章的中心觀點，比如贊同幸福始終充滿著缺陷這句話，那么可以全篇圍繞這句話去寫，去支持去論證。但是也要小心，如果認為這句話說的不對，可以進行反駁，批判。例如國考中題干曾出現(xiàn)一句話“人文是精彩的，科學是呆板的”，談談你對這句話的理解，自選角度寫一篇文章。通過對材料的理解，這句話是不對的，所以，我們可以反駁這個觀點，我們的觀點可以是“人文是精彩的，科學也同樣精彩”類似的觀點。
五、給出一個案例，自擬題目寫一篇文章，自選角度
【例】給定資料7中講述了農(nóng)婦劉女士和李老太家人之間發(fā)生的一段感人故事，請你以這個故事為話題，自擬題目，寫一篇文章。（40分）
要求：（1）結合給定材料，并注意聯(lián)系當前社會實際和自身體會；（2）觀點鮮明，內容充實層次清楚，語言流暢；（3）總字數(shù)800-1000字。
這種題目問法很少見，但是也會給同學造成困擾，導致偏題或跑題。這道題我們需要先找到材料中的案例，在作文首段中提到這個故事，然后應該點明故事中的主題，但應該還要看一看，背后還是否有更深層次的主題，也就是故事只是主題的冰山一角，主題一定不局限于這個故事。這個故事中透露出人性善良，感恩，好人有好報，助人為樂等高貴品質，結合對最后一個材料的理解，更深層次講述公民要有良好的道德素質。
寫一個升華全文還加分的結尾
對于申論文章結尾部分，部分學生套路化書寫，缺乏個性化表述和亮點，閱讀體驗差，所以往往分值比較低，考生自己也無所適從，覺得結尾想要出彩還是有一定難度的。今天和大家來探討優(yōu)化結尾的方法，造就亮點。
首先在字數(shù)上，開頭大概在120字，其最大的作用是總結全文，升華主題。但結尾書寫過程中還是要注意語言的層次邏輯和內容的銜接，而大部分考生缺的就是這一能力。開頭的基本寫作思路：個性化表述+重申總分論點+升華主題。
結尾的優(yōu)化，即使用政策、排比等句式使得結尾更加豐富，吸引眼球。比如：
【背景式】
后疫情時代，全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn)已取得勝利。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的穩(wěn)步推進，仍需以“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的必勝信念緊握利劍，為三農(nóng)發(fā)展之路披荊斬棘。當鄉(xiāng)村振興的愿景得以實現(xiàn)，新時代的鄉(xiāng)村樂章將響徹寰宇！
【案例式】
不論是享譽盛名的上海新南村，還是蜚聲中外的山西上安村，又或是山東小寨村，無一不是鄉(xiāng)村振興成功典范村的縮影。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的穩(wěn)步推進，仍需以“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的必勝信念緊握利劍，為三農(nóng)發(fā)展之路披荊斬棘。當鄉(xiāng)村振興的愿景得以實現(xiàn)，新時代的鄉(xiāng)村樂章將響徹寰宇！
【政策式】
無論是脫貧攻堅戰(zhàn)略的實施，還是優(yōu)先保證“三農(nóng)”政策供給和要素投入，無一不體現(xiàn)出黨中央以及全國人民對于鄉(xiāng)村振興的期待。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的穩(wěn)步推進，仍需以“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的必勝信念緊握利劍，為三農(nóng)發(fā)展之路披荊斬棘。當鄉(xiāng)村振興的愿景得以實現(xiàn)，新時代的鄉(xiāng)村樂章將響徹寰宇！
【排比式】
從“做好時代答卷人”，到“奮斗是最亮麗的底色”，再到“不忘初心、牢記使命”。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的穩(wěn)步推進，仍需以“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的必勝信念緊握利劍，為三農(nóng)發(fā)展之路披荊斬棘。當鄉(xiāng)村振興的愿景得以實現(xiàn)，新時代的鄉(xiāng)村樂章將響徹寰宇！
【引言式】
求木之長者，必固其根本，欲流之遠者，必浚其泉源。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的穩(wěn)步推進，仍需以“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的必勝信念緊握利劍，為三農(nóng)發(fā)展之路披荊斬棘。當鄉(xiāng)村振興的愿景得以實現(xiàn)，新時代的鄉(xiāng)村樂章將響徹寰宇！
文章結尾的優(yōu)化能夠達到事半功倍的作用，對于考生來說，應該靈活運用結尾優(yōu)化的方法，并學會將排比、引言等方法結合使用，才能避免套路化結尾，最終在考試中脫穎而出。
