申論歸納概括題如何答出重點(diǎn)
歸納概括題：突出重點(diǎn)，答出與眾不同
歸納概括作為申論考試中最簡(jiǎn)單也最為基礎(chǔ)的題型，考生在備考的過程中往往因?yàn)槠潆y度而掉以輕心，從而普遍得分不高。其實(shí)在申論備考中，“把握細(xì)節(jié)”往往能夠“一招制勝”。
一、找出要點(diǎn)是基礎(chǔ)
1.審題：明確本題問你的是什么，要到材料中找什么點(diǎn)，有沒有特殊要求。
例如：閱讀給定資料1，概括S市為建設(shè)美麗水系、打造優(yōu)美環(huán)境實(shí)施了哪些措施？
要求：（1）分條歸納概括；（2）表述準(zhǔn)確、完整；（3）不超過150字
本題中找點(diǎn)的方向主要為“措施”，要求中“分條歸納概括”需要將要點(diǎn)進(jìn)行序號(hào)羅列呈現(xiàn)，字?jǐn)?shù)較少需要精簡(jiǎn)表達(dá)。
2.找點(diǎn)：根據(jù)題干找點(diǎn)方向到材料中勾畫相關(guān)要點(diǎn)即可。
二、加工突出重點(diǎn)是關(guān)鍵
1.加工：將字?jǐn)?shù)縮減到一定程度，只保留核心措施即可。
2.要點(diǎn)核心重點(diǎn)——關(guān)鍵詞前置：關(guān)鍵詞前置即在某個(gè)要點(diǎn)中，通過簡(jiǎn)短的詞語(yǔ)概括要點(diǎn)的核心含義，將其放置在具體要點(diǎn)之前，起到進(jìn)一步突出重點(diǎn)的作用，往往這也是在申論中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，所以掌握方法至關(guān)重要。
方法一：找完要點(diǎn)后，勾畫要點(diǎn)中的“高頻、高檔詞”適當(dāng)修飾前置。
例：要點(diǎn)1：進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)綠化整治，豐富綠化色彩，鋪設(shè)管道噴灌澆水，精細(xì)化管護(hù)。
在此要點(diǎn)中我們不難發(fā)現(xiàn)，高頻反復(fù)出現(xiàn)的詞匯主要是“綠化”，所以可以將“綠化”進(jìn)行重點(diǎn)勾畫，適當(dāng)修飾后整體答案可呈現(xiàn)為：提高綠化水平。進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)綠化整治，豐富綠化色彩，鋪設(shè)管道噴灌澆水，精細(xì)化管護(hù)。
方法二：找出要點(diǎn)所在材料邏輯層次中具有概括性的詞匯，進(jìn)行提取使用。
例：要點(diǎn)2：安裝防護(hù)欄、監(jiān)控，配備警示牌、保安，維護(hù)安全秩序。
材料中引出該要點(diǎn)的段落中：“……進(jìn)一步強(qiáng)化安全體系建設(shè)至關(guān)重要。”故結(jié)合要點(diǎn)，可將其概括為“強(qiáng)化安全體系建設(shè)”，要點(diǎn)呈現(xiàn)為：強(qiáng)化安全體系建設(shè)。安裝防護(hù)欄、監(jiān)控，配備警示牌、保安，維護(hù)安全秩序。
方法三：根據(jù)要點(diǎn)核心含義自行概括，需掌握要點(diǎn)的重點(diǎn)，可使用自己的語(yǔ)言適當(dāng)提煉。
例：要點(diǎn)3：完善照明設(shè)施，增加停車場(chǎng)和公交路線，完善綠道，設(shè)立垂釣區(qū)、修建公廁等。
通過觀察要點(diǎn)不難發(fā)現(xiàn)，“照明、停車場(chǎng)、綠道、公廁”等基本是“基礎(chǔ)設(shè)施或服務(wù)設(shè)施”，故可將其概括為“完善基礎(chǔ)設(shè)施/服務(wù)設(shè)施”，要點(diǎn)呈現(xiàn)為：完善基礎(chǔ)設(shè)施。完善照明設(shè)施，增加停車場(chǎng)和公交路線，完善綠道，設(shè)立垂釣區(qū)、修建公廁等。
可見，在作答中突出重點(diǎn)的方式基本是結(jié)合材料作答，雖然呈現(xiàn)方式不一樣，但更能夠突出展現(xiàn)考生的歸納概括能力，在眾多考生中“脫穎而出”，希望各位考生能夠進(jìn)一步把握重點(diǎn)，在申論考試中拿下好成績(jī)！
申論歸納概括題的作答本質(zhì)：“答點(diǎn)”
近年來，申論考試中歸納概括題幾乎是必考題型，亦是考生們備考的重點(diǎn)。今天為大家分享的是歸納概括題的作答技巧。
【題目】請(qǐng)你談?wù)劜牧现蟹从车募资性诿袼扌袠I(yè)發(fā)展中存在的問題。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】
1.全面——羅列出作答對(duì)象的所有方面
2.準(zhǔn)確——對(duì)象準(zhǔn)確、表述準(zhǔn)確
3.客觀——材料為王，不依賴主觀意識(shí)
4.簡(jiǎn)潔——提煉句子主觀，去掉多余修飾，一般以動(dòng)賓搭配為主
5.條理——邏輯：總分（總括句+分列句）；內(nèi)容：分列句前標(biāo)序號(hào)（一、二、等或1.2.等）
（1）總括句寫法：
虛寫：抄題干（中國(guó)式過馬路現(xiàn)象的成因:/成因：）==》邏輯
實(shí)寫：抄原文（總結(jié)性表述）==》邏輯+要點(diǎn)（有分）
（2）分列句：
如：一、二、三、……+核心得分詞+要點(diǎn)擴(kuò)展
【作答技巧】
1.審題
（1）對(duì)象：明確作答對(duì)象是誰(shuí)。常見的概括對(duì)象主要有問題、原因等。
（2）字?jǐn)?shù)：符合題干字?jǐn)?shù)要求，250字以上即可考慮分段。
2.析點(diǎn)
（1）直接概括：帶著作答對(duì)象，去材料當(dāng)中尋找與其相關(guān)的要點(diǎn)，通過閱讀和梳理材料可以直接找到答案要點(diǎn)。此過程可以結(jié)合關(guān)鍵詞和高頻詞進(jìn)行找尋要點(diǎn)。
（2）綜合概括：無法直接從給定資料中找到答題的所有要點(diǎn)，通常需要對(duì)材料給定的關(guān)鍵信息進(jìn)行分析，抓住本質(zhì)，以及去掉個(gè)性找到共性，總結(jié)提煉，整合要點(diǎn)。為此，要注重積累上位詞、綜合知識(shí)以及提升政治素養(yǎng)等。
3.加工
（1）題干提示：通過題干的關(guān)鍵詞提示如何分類。
（2）材料暗示：尋找材料的總括句，為分類提供方向。
（3）內(nèi)容分類：按照同義法、同主體法、同范圍法等進(jìn)行分類。
4.書寫
（1）要點(diǎn)前置。一般按照“一、核心得分詞+要點(diǎn)擴(kuò)展”的形式展開。
（2）篇幅合理。重點(diǎn)要突出，字?jǐn)?shù)分布要合理。
（3）卷面整潔。適當(dāng)分段（250以上）、增加序號(hào)詞、不要隨便涂改等等。
總而言之，申論歸納概括題的作答本質(zhì)就是“答點(diǎn)（關(guān)鍵詞）”，作答過程中不必追求句子連貫性，只需盡量羅列不同關(guān)鍵詞，定能“所求皆所愿，所行化坦途”。
搞清這三個(gè)問題，作答歸納概括題更高效！
在申論考試中，歸納概括能力作為所有能力的基礎(chǔ)，核心考查的就是考生對(duì)于材料的閱讀理解能力，能否在給定材料中對(duì)給出的內(nèi)容，進(jìn)行要點(diǎn)的準(zhǔn)確提煉，揭示核心本質(zhì)內(nèi)涵。從近年來的考試題目來看，歸納概括屬于高頻考點(diǎn)需要著重關(guān)注，掌握技巧方能更加高效、精準(zhǔn)地解題。
一、題目如何問。
通過梳理近年來的考試題目，可以發(fā)現(xiàn)歸納概括整體呈現(xiàn)出穩(wěn)中求變的命題趨勢(shì)，所謂的“穩(wěn)”，即考試頻率非常穩(wěn)定，屬于高頻考查的題型，所謂的“變”，即靈活多變，即問法上以及概括的對(duì)象上會(huì)有靈活變化的情況。常規(guī)問法，例如概括問題、原因、影響、對(duì)策、變化、特點(diǎn)等。特殊問法當(dāng)中，會(huì)出現(xiàn)一題多問的情況，即一個(gè)題目中測(cè)查對(duì)多個(gè)對(duì)象的概括總結(jié)，所以在難度上也有所加大，但是在作答過程中的核心本質(zhì)是一樣的。
二、材料如何讀。
對(duì)于申論材料而言，要在閱讀過程中按照閱讀技巧和方法去進(jìn)行材料的梳理，對(duì)于材料篇幅較短的，我們應(yīng)當(dāng)注重逐段梳理，對(duì)材料的主旨大意進(jìn)行概述。尤其對(duì)于材料篇幅較長(zhǎng)的材料，可能是連續(xù)幾個(gè)段落是一個(gè)層次，需要著重關(guān)注材料的內(nèi)在邏輯，進(jìn)行劃分材料的層次。
常見的材料邏輯為總、分、總，或者總、分的邏輯結(jié)構(gòu)。依據(jù)材料層次進(jìn)行劃分要點(diǎn)的個(gè)數(shù)。唯有理清楚材料的內(nèi)在邏輯，以及材料的段落層次，才能更加清楚地明確要點(diǎn)的劃分，精準(zhǔn)地把握材料的個(gè)數(shù)。
三、題目如何做。
第一步，先要進(jìn)行審題，先題干明確題目問的是什么，明確材料范圍，去哪個(gè)材料中找尋要點(diǎn)，再看要求明確有哪些具體的標(biāo)準(zhǔn)，明確要點(diǎn)應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行呈現(xiàn)。第二步，帶著審出來的作答對(duì)象，回到指定材料中去尋找相關(guān)的要點(diǎn)表述。如果材料中已經(jīng)非常明確，給出了答案要點(diǎn)，可以直接概述；如果材料中表述不夠明確的間接要點(diǎn)，則需要自己進(jìn)行要點(diǎn)的轉(zhuǎn)化和提煉。
第三步，對(duì)于找到的要點(diǎn)進(jìn)行加工整合，能合并的可以進(jìn)行合并，不能合并的屬于單獨(dú)一個(gè)層次的，可以直接進(jìn)行單獨(dú)列點(diǎn)。第四步，把整理好的答案要點(diǎn)，按照核心關(guān)鍵詞加上具體表述的形式進(jìn)行呈現(xiàn)，分條列點(diǎn)，標(biāo)注清楚答案要點(diǎn)的序號(hào)。
