同學(xué)們?cè)谑聵I(yè)單位考試中非常頭疼的題目應(yīng)該就是經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)內(nèi)容了，尤其是在面對(duì)各種專業(yè)名詞的時(shí)候更是一頭霧水，不要著急，今天我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下經(jīng)濟(jì)學(xué)考試中常見的一對(duì)CP：通貨膨脹和通貨緊縮。
一、基本內(nèi)容
(一)通貨膨脹
1.概念：在信用貨幣制度下，流通中的貨幣數(shù)量超過經(jīng)濟(jì)實(shí)際需要而引起的貨幣貶值和物價(jià)水平全面而持續(xù)的上漲。
2.特點(diǎn)：
(1)商品和服務(wù)價(jià)格出現(xiàn)上漲，而股票、債券等有價(jià)債券的價(jià)格不一定上漲;
(2)價(jià)格總水平的上漲，即我們所接觸的商品或者服務(wù)都將出現(xiàn)一定程度的上漲，這種上漲具有普遍性;
(3)價(jià)格總水平的持續(xù)性上漲，并且持續(xù)性不可控。在通貨膨脹中，我們最明顯的感覺就是東西變貴了，錢少了。
(二)通貨緊縮
市場(chǎng)上流通的紙幣量少于商品流通中所需要的貨幣量而引起的貨幣升值、物價(jià)普遍持續(xù)下跌的狀況。
(三)兩者之間的關(guān)系
1.區(qū)別：
(1)本質(zhì)不同：
通貨膨脹實(shí)質(zhì)是社會(huì)總需求大于社會(huì)總供給。
通貨緊縮實(shí)質(zhì)是社會(huì)總需求小于社會(huì)總供給。
(2)表現(xiàn)不同：
通貨膨脹最直接的表現(xiàn)是紙幣貶值、物價(jià)上漲、購(gòu)買力降低。
通貨緊縮出現(xiàn)生產(chǎn)下降、市場(chǎng)萎縮、物價(jià)下降以及大多數(shù)商品和勞務(wù)價(jià)格下跌。
(3)成因不同：
通貨膨脹成因是貨幣的發(fā)行量超過了流通中實(shí)際需要的貨幣量。
通貨緊縮的成因主要是社會(huì)總需求小于社會(huì)總供給，長(zhǎng)期的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，形成買方市場(chǎng)及出口困難導(dǎo)致的。
(4)危害性不同：
通貨膨脹直接使紙幣貶值，如果居民的收入沒有變化，生活水平就會(huì)下降，不利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在一定時(shí)期內(nèi)，適度的通貨膨脹可以刺激消費(fèi)，擴(kuò)大內(nèi)需，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
通貨緊縮導(dǎo)致物價(jià)下降，在一定程度上對(duì)居民生活有好處，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看會(huì)影響投資者的信心和居民的消費(fèi)心理，導(dǎo)致惡性的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)。
(5)治理措施不同：
治理通貨膨脹要發(fā)展生產(chǎn)、增加有效供給，控制貨幣供應(yīng)量、實(shí)行適度從緊的貨幣政策和量入為出的財(cái)政政策等。
治理通貨緊縮要調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，實(shí)行積極的財(cái)政政策、穩(wěn)健的貨幣政策，堅(jiān)持?jǐn)U大內(nèi)需的方針。
2.聯(lián)系：
(1)都是由社會(huì)總需求與社會(huì)總供給不平衡造成的
(2)都會(huì)影響正常的經(jīng)濟(jì)生活和社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序
【試題演練】
(單選)通貨膨脹是宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的重要經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，下列關(guān)于通貨膨脹的相關(guān)表述錯(cuò)誤的是：
A.通貨膨脹時(shí)期，應(yīng)該減少政府的支出比重
B.通貨膨脹的實(shí)質(zhì)是社會(huì)總供給大于社會(huì)總需求
C.通貨膨脹時(shí)期，我們用相同的錢可以買的東西會(huì)變少
D.適度的通貨膨脹可以刺激內(nèi)需、擴(kuò)大生產(chǎn)
【答案】B。政華解析：通貨膨脹的實(shí)質(zhì)是社會(huì)總供給小于社會(huì)總需求 ，故本題答案為B。
