行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)做題技巧
選詞填空如何明確空義
選詞填空是行測(cè)言語(yǔ)理解部分一個(gè)比較有難度的題型，很多同學(xué)碰到這類題目也往往面露難色。在做題目時(shí)，很多同學(xué)也去分析設(shè)空處的含義了，但往往會(huì)理解不到位，有偏差，導(dǎo)致正確率偏低。明確設(shè)空處含義，關(guān)鍵是定位原文，即找到原文中的提示信息，幫助我們更精準(zhǔn)的理解設(shè)空處含義。
【例題1】熱力學(xué)第一定律認(rèn)為能量守恒不變，只能從一種形式轉(zhuǎn)變到另一種形式，這是不是說(shuō)我們可以高枕無(wú)憂地濫用物質(zhì)和能源呢？答案是否定的，因?yàn)闊崃W(xué)第二定律表明，能量只能不可逆轉(zhuǎn)地沿一個(gè)方向轉(zhuǎn)化，即從可利用到不可利用、從有效到無(wú)效的狀態(tài)轉(zhuǎn)化。這種無(wú)效能量已從人類那里________地失去了，盡管它并沒(méi)有________。
填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ）。
A.一點(diǎn)一滴 磨滅 B.無(wú)可挽回 湮滅
C.徹徹底底 破滅 D.確確實(shí)實(shí) 毀滅
【答案】B【解析】第一空要體現(xiàn)出無(wú)效能量從人類那里如何失去的特點(diǎn)，定位設(shè)空處的前文發(fā)現(xiàn)，能量只能不可逆轉(zhuǎn)地沿一個(gè)方向轉(zhuǎn)化，即第一空能量失去也應(yīng)體現(xiàn)出不可逆轉(zhuǎn)的特點(diǎn)。分析選項(xiàng)，只有B項(xiàng)“無(wú)可挽回”指無(wú)法使已成的局面好轉(zhuǎn)或恢復(fù)原狀，能體現(xiàn)出這個(gè)特點(diǎn)。而A項(xiàng)“一點(diǎn)一滴”側(cè)重失去的過(guò)程；C項(xiàng)“徹徹底底”、D項(xiàng)“確確實(shí)實(shí)”側(cè)重失去的程度，這三項(xiàng)均不符合文意，排除。第二空代入驗(yàn)證“湮滅”表消失，含義也符合。故本題選B。
【例題2】文化節(jié)目應(yīng)當(dāng)追求“慢”與“深”，要堅(jiān)持自主原創(chuàng)，應(yīng)提高外國(guó)版權(quán)引進(jìn)門(mén)檻，________進(jìn)行本土化改造和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)從“模式引進(jìn)”到“中國(guó)創(chuàng)造”的改變，并形成________的競(jìng)爭(zhēng)力、傳播力和影響力。
填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ）。
A.洋為中用 良性 B.因地制宜 廣泛
C.精雕細(xì)琢 持久 D.群策群力 強(qiáng)勁
【答案】C【解析】第一空應(yīng)體現(xiàn)進(jìn)行本土化改造和創(chuàng)新的特征，定位原文第一句話，文化節(jié)目應(yīng)當(dāng)追求“慢”與“深”，所以第一個(gè)空要體現(xiàn)出“慢”與“深”。分析選項(xiàng)C項(xiàng)“精雕細(xì)琢”指做事情精益求精，可以對(duì)應(yīng)。A項(xiàng)“洋為中用”指批判吸收外國(guó)文化中一切有益的東西為我所用；B項(xiàng)“因地制宜”指根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法；D項(xiàng)“群策群力”指聚合群眾的智慧和力量，這三項(xiàng)均不符合文意，排除。驗(yàn)證第二空“持久”搭配競(jìng)爭(zhēng)力、傳播力和影響力也合適。故本題選C。
選詞填空之“牢抓提示信息”
【例題1】物理學(xué)研究與藝術(shù)創(chuàng)作有異曲同工之妙，若不能_______，就只能千錘百煉，通過(guò)成年累月的辛苦工作來(lái)解開(kāi)暗物質(zhì)的謎團(tuán)了。
填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ）。
A.守株待兔 B.一蹴而就 C.妙手偶得 D.靈機(jī)一動(dòng)
【答案】C【解析】設(shè)空處表達(dá)的是物理學(xué)研究的情況。文段把物理學(xué)研究和藝術(shù)創(chuàng)作進(jìn)行類比，體現(xiàn)兩者有相通之處，通過(guò)“不能……只能……”將設(shè)空處與后文“千錘百煉”構(gòu)成相反相對(duì)的關(guān)系。千錘百煉指的是對(duì)文章和作品進(jìn)行多次精心的修改，所以設(shè)空處要體現(xiàn)不進(jìn)行多次修改的含義。A項(xiàng)“守株待兔”側(cè)重的是不勞而獲或不知變通，不能表達(dá)不進(jìn)行多次修改而得到，排除；B項(xiàng)“一蹴而就”側(cè)重事情容易一下子就成功，也不能表達(dá)不進(jìn)行多次修改就得到，排除；C項(xiàng)“妙手偶得”側(cè)重依靠靈感偶然獲得，基本可以表達(dá)不進(jìn)行多次修改就得到的含義，也與上文藝術(shù)創(chuàng)作特點(diǎn)相契合，保留；D項(xiàng)“靈機(jī)一動(dòng)”側(cè)重臨時(shí)想出辦法，不符合設(shè)空處含義，排除。故本題選C。
通過(guò)這道題，我們可以感受出，上下文中這些“蛛絲馬跡”會(huì)對(duì)我們的設(shè)空處給出很重要的提示。就像上文例題我們通過(guò)分析找到設(shè)空處與“千錘百煉”的關(guān)系，進(jìn)而確定設(shè)空處的語(yǔ)義。
【例題2】商品或服務(wù)沒(méi)有質(zhì)量的保障，就像生命失去了健康一樣，一切都_______。人們?cè)谶M(jìn)行網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)時(shí)，能夠一眼看到價(jià)格，卻很難發(fā)現(xiàn)是否存在質(zhì)量問(wèn)題。在這種情況下，質(zhì)量因素便更加關(guān)鍵。如果商家在營(yíng)銷(xiāo)環(huán)節(jié)耍小聰明，以低價(jià)為噱頭，輕視質(zhì)量，就如同_______，等到“東窗事發(fā)”，注定會(huì)收到消費(fèi)者的差評(píng)。
填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ）。
A.徒勞無(wú)功 作繭自縛 B.黯然失色 買(mǎi)櫝還珠
C.無(wú)從談起 掩耳盜鈴 D.無(wú)濟(jì)于事 飲鴆止渴
【答案】C【解析】第一空表達(dá)的是沒(méi)有質(zhì)量保障的結(jié)果。設(shè)空處通過(guò)與“生命失去健康”進(jìn)行類比，當(dāng)生命失去健康，就形同失去基礎(chǔ)，無(wú)法生存，所以當(dāng)商品或服務(wù)沒(méi)有質(zhì)量保障時(shí)也是無(wú)法生存的。我們的設(shè)空處應(yīng)表達(dá)無(wú)法生存的語(yǔ)義。A項(xiàng)“徒勞無(wú)功”側(cè)重白白付出勞動(dòng)，不能表達(dá)無(wú)法生存的意思，排除；B項(xiàng)“黯然失色”側(cè)重有很大差距或者心情不好，臉色難看，也不能表達(dá)空義，排除；C項(xiàng)“無(wú)從談起”側(cè)重條件不足，無(wú)法辦成，基本可以表達(dá)出沒(méi)有質(zhì)量，無(wú)法生存的含義，保留；D項(xiàng)“無(wú)濟(jì)于事”側(cè)重解決不了問(wèn)題，不符合空義，排除。
驗(yàn)證第二空。第二空表達(dá)的是商家的做法，空前“就如同”與上文做法等同，且后文“注定會(huì)收到差評(píng)”，也就是設(shè)空處要表達(dá)出明知道質(zhì)量很重要卻為了營(yíng)銷(xiāo)依然輕視質(zhì)量的自欺欺人的語(yǔ)義。C項(xiàng)“掩耳盜鈴”側(cè)重自己欺騙自己，可以表達(dá)明知道質(zhì)量很重要，依然輕視質(zhì)量的做法是自欺欺人的，保留；A項(xiàng)“作繭自縛”比喻使自己陷入困境、B項(xiàng)“買(mǎi)櫝還珠”側(cè)重取舍不當(dāng)、D項(xiàng)“飲鴆止渴”比喻用錯(cuò)誤的辦法解決眼前的困難，不顧嚴(yán)重的后果，均不能體現(xiàn)做法是自欺欺人的含義，排除。故本題選C。
主旨觀點(diǎn)題之“百變尾句”
主旨觀點(diǎn)題這種題型的行文結(jié)構(gòu)多樣，不同的行文結(jié)構(gòu)具有不同的側(cè)重點(diǎn)。其中，題干的首尾句尤為值得關(guān)注。
首先，如果尾句是對(duì)策性表述，一般認(rèn)為對(duì)策是重點(diǎn)。
【例題1】《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這檔節(jié)目真正實(shí)現(xiàn)了“有意義”與“有意思”的融合，人們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，而且增進(jìn)了感情。實(shí)際上，“詩(shī)詞綜藝熱”的出現(xiàn)有著深刻的時(shí)代背景。正如語(yǔ)文教育專家所說(shuō)，這一熱點(diǎn)與當(dāng)代國(guó)人強(qiáng)烈呼喚傳統(tǒng)文化回歸的時(shí)代背景緊密相連，是國(guó)人文化自信的體現(xiàn)。在文化自覺(jué)、文化自信的背景下，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化依然有著自己的受眾，其關(guān)鍵就在于有沒(méi)有人去做傳播工作，能不能創(chuàng)新傳播形式，做到既有趣味又有內(nèi)涵。
【解析】文段先講了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這一節(jié)目帶給人們的收獲，然后講述了這一現(xiàn)象出現(xiàn)的背景，最后一句話總結(jié)出在這一的背景下，中國(guó)傳統(tǒng)文化有受眾的關(guān)鍵在于要做到傳播和創(chuàng)新，故文段的重點(diǎn)為尾句。
其次，尾句是假設(shè)句，如“如果...那么...、倘若...則...”等情況，我們需要深入推敲作者態(tài)度。
【例題2】愛(ài)、敬畏、獻(xiàn)身精神、同情心、辨別善惡的能力以及將理想付諸行動(dòng)的執(zhí)行力，這些素質(zhì)反映了一個(gè)人的品格。過(guò)去，孩子是從他們所處的文化中、生活的內(nèi)容里接受了這些品質(zhì)。現(xiàn)在我們卻目睹了所有這些品質(zhì)在世界大部分地方崩潰。如果不想讓孩子們失去培養(yǎng)這些人類寶貴品質(zhì)的機(jī)會(huì)，就必須有意識(shí)地依靠教育來(lái)培養(yǎng)他們。
【解析】文段首先闡述了“素質(zhì)反映品格”，然后提出問(wèn)題“我們現(xiàn)在面臨品質(zhì)崩潰的現(xiàn)狀”，尾句通過(guò)假設(shè)提出如果不想讓孩子失去機(jī)會(huì)，則應(yīng)該”有意識(shí)地依靠教育來(lái)培養(yǎng)他們”。重點(diǎn)是假設(shè)之后提出的觀點(diǎn)，即“依靠教育培養(yǎng)孩子的品質(zhì)”。
最后，如果文段結(jié)尾是指代詞引導(dǎo)的尾句，那就需要我們關(guān)注指代對(duì)象，并關(guān)注指代之后作者的態(tài)度。
【例題3】20世紀(jì)初普朗克、波爾等物理學(xué)家共同創(chuàng)造了量子力學(xué)，它與相對(duì)論一起被認(rèn)為是現(xiàn)代物理學(xué)的兩大基本支柱。量子力學(xué)的發(fā)展，革命性地改變了人們對(duì)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)及其相互作用的認(rèn)識(shí)。借助量子力學(xué)，許多現(xiàn)象才得以真正地被解釋，新的、無(wú)法憑直覺(jué)想象出來(lái)的現(xiàn)象被預(yù)言，接著又被驗(yàn)證。量子力學(xué)等理論的誕生，對(duì)于推動(dòng)世界文明進(jìn)步具有十分深遠(yuǎn)的意義。這些耗時(shí)多年的基礎(chǔ)研究成果，其科學(xué)價(jià)值是無(wú)可估量的，絕不是用“有沒(méi)有用”這樣的簡(jiǎn)單標(biāo)準(zhǔn)就能衡量的。
【解析】文段首先指出現(xiàn)代物理學(xué)的兩大基本支柱，后文提到量子力學(xué)等理論對(duì)于推動(dòng)世界文明進(jìn)步有著十分重大的意義，尾句通過(guò)“這些”指代前文，引出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)這些耗時(shí)多年的基礎(chǔ)研究成果，其科學(xué)價(jià)值是無(wú)法估量的。故文段重在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)研究成果價(jià)值很大，研究時(shí)間很長(zhǎng)，不能只是急于求成、關(guān)注眼前的效益。
常見(jiàn)的尾句為主旨的情況包括對(duì)策句、假設(shè)句、條件句、指代詞、評(píng)論句、同義轉(zhuǎn)述句、總結(jié)詞引導(dǎo)尾句等等。
語(yǔ)句銜接題
語(yǔ)句銜接題又稱句子填空題，是行測(cè)言語(yǔ)部分常考的一種題型，題量在2道左右。這類題目的出題形式較多，專業(yè)性較強(qiáng)，屬于廣大考生較為頭疼的部分。鑒于此，掌握一定的作答技巧，有助于提高我們的做題速度和正答率。建議應(yīng)該通過(guò)分析句子在文段中所處的位置及其所起到的作用來(lái)判斷句意。
【段首：引出下文】
【例題1】______。從前寫(xiě)文章的人說(shuō)到義理時(shí)，往往只是指“古圣先賢”已經(jīng)說(shuō)過(guò)的道理。在我們看來(lái)，馬克思主義的普遍真理雖然是人類實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)，是我們研究一切問(wèn)題的指南針，然而也不能把它當(dāng)成教條。正確的觀點(diǎn)，不是簡(jiǎn)單的教條，而是從具體材料引出的正確的結(jié)論。
填入橫線上最恰當(dāng)?shù)氖?/span>( )。
A.在這點(diǎn)上，我們講義理，顯然是和前人的說(shuō)法在原則上不同的
B.馬克思主義思想的鮮明和力量，就在于它是從實(shí)際出發(fā)的
C.有些人是提出了一些材料和觀點(diǎn)，然而他們并不能通過(guò)這些材料使人信服地承認(rèn)他們的觀點(diǎn)
D.教條主義者認(rèn)為可以用普遍真理和簡(jiǎn)單的推理來(lái)獲得關(guān)于任何問(wèn)題的正確觀點(diǎn)
【答案】A【解析】句子位于段首，故起到引出下文的作用。下文內(nèi)容談到兩層意思，即過(guò)去的“義理”強(qiáng)調(diào)遵循古圣先賢的哲理，而現(xiàn)在的在馬克思主義指導(dǎo)下的“義理”強(qiáng)調(diào)具體問(wèn)題具體分析。故整個(gè)下文主要是在介紹過(guò)去和現(xiàn)在對(duì)于“義理”的不同認(rèn)識(shí)，橫線處應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出這個(gè)意思。來(lái)看四個(gè)選項(xiàng)，只有A選擇明確指出了過(guò)去和現(xiàn)在對(duì)于“義理”的不同看法，故本題選A。
【段尾：總結(jié)上文】
【例題2】寶石顏色有三個(gè)影響要素，即光源、寶石和觀察者。不同的光源具有不同的光譜能量分布，因而照射到寶石上會(huì)使寶石呈現(xiàn)出不同的顏色；寶石由于自身內(nèi)部的致色離子對(duì)光源光波的選擇性吸收、反射、投射而呈現(xiàn)出不同的顏色；對(duì)于觀察者而言，雖然人眼具有對(duì)可見(jiàn)光的靈敏分辨力，但對(duì)具體波長(zhǎng)可見(jiàn)光的感知是因人而異的。也就是說(shuō)，對(duì)同一寶石品種與觀察者來(lái)說(shuō)，______。
填入橫線上最恰當(dāng)?shù)氖?/span>( )。
A.寶石顏色會(huì)隨照明光源的不同而發(fā)生改變
B.標(biāo)準(zhǔn)光源的選定對(duì)寶石顏色評(píng)價(jià)尤為關(guān)鍵
C.提高觀察者對(duì)可見(jiàn)光的靈敏分辨力十分必要
D.選擇透光性好的寶石能獲得更高的市場(chǎng)利潤(rùn)
【答案】B【解析】句子位于段尾，故起到總結(jié)上文的作用。上文首先講到光源、寶石和觀察者是影響寶石顏色的三個(gè)要素，接下來(lái)分別講述了寶石和觀察者影響寶石顏色的原因。最后應(yīng)作總結(jié)，對(duì)同一寶石和觀察者來(lái)說(shuō)，剩余的唯一的光源要素是影響寶石顏色的關(guān)鍵。故橫線處應(yīng)體現(xiàn)出光源對(duì)于寶石顏色的重要性。來(lái)看選項(xiàng)，C選擇和D選項(xiàng)的落腳點(diǎn)分別是“觀察者”和“寶石”，而非“光源”，排除。A和B比較，A選項(xiàng)只是說(shuō)顏色會(huì)隨著光源變化，沒(méi)有突出光源的重要性，而B(niǎo)選項(xiàng)直接點(diǎn)明了光源是影響顏色的關(guān)鍵，表述更加準(zhǔn)確，故本題選B。
從以上兩道題里可以看出，語(yǔ)句銜接題還需同學(xué)們仔細(xì)閱讀題干和選擇信息，并要注意分析句子所起的作用。
選詞填空如何快速“脫坑”
詞語(yǔ)積累和語(yǔ)感固然重要，但這兩者的積累都需要較長(zhǎng)的時(shí)間，除了長(zhǎng)期積淀，還原空義則是助力“脫坑”的有力法寶。而如何還原，這就需要借助上下文之間的關(guān)系，來(lái)順利還原設(shè)空處的含義了。
【例題1】在孔子所處的春秋末期，西周以來(lái)的舊禮制難以繼續(xù)維持下去了，對(duì)此，孔子在情感上并不認(rèn)同，但是他以自己的實(shí)際行動(dòng)，辦起了“私學(xué)”，主張“________”：不論是貴族或平民，也不論出身何處，都可以到他的私學(xué)來(lái)學(xué)習(xí)。由此可見(jiàn)，孔子選定一條道路，就是用教育和文化去________社會(huì)。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ）。
A.有教無(wú)類 改造 B.因材施教 適應(yīng)
C.舉一反三 完善 D.仁者愛(ài)人 融入
【答案】A【解析】分析可知，“不論是貴族或平民，也不論出身何處，都可以到他的私學(xué)來(lái)學(xué)習(xí)”是對(duì)第一空所填詞語(yǔ)的解釋說(shuō)明。“因材施教”“舉一反三”“仁者愛(ài)人”均與此不符，排除B、C、D。“有教無(wú)類”指不管什么人都可以受到教育。填入符合句意。第二空，“改造社會(huì)”也符合孔子辦私學(xué)的初衷。故本題選A。
【例題2】現(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)損害公共利益、影響地方形象的事，人們________。可是對(duì)司空見(jiàn)慣的不法不端行為，大多數(shù)人常常睜一只眼閉一只眼，或者干脆視而不見(jiàn)，集體沉默。“多一事不如少一事”的成熟________，________不出頭的中庸哲學(xué)，讓很多人只管把自己“一畝三分地”的小算盤(pán)打得又精又響，而不去管公共空間里的事情。
填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ）。
A.諱莫如深 理性 理所當(dāng)然
B.深惡痛絕 圓滑 明哲保身
C.誠(chéng)惶誠(chéng)恐 世故 潔身自好
D.望而卻步 豁達(dá) 見(jiàn)風(fēng)使舵
【答案】B【解析】第一空，轉(zhuǎn)折詞“可是”提示空處與后文“睜一只眼閉一只眼……視而不見(jiàn)，集體沉默”構(gòu)成相反相對(duì)關(guān)系，只有“深惡痛絕”符合。驗(yàn)證后兩空，“圓滑”為貶義詞，填入符合對(duì)“多一事不如少一事”態(tài)度不認(rèn)可的感情色彩；“不出頭”是為了避免自己的利益受損，“明哲保身”填入恰當(dāng)。故本題選B。
如何“猜中作者小心思”
推斷下文題目是行測(cè)言語(yǔ)理解中常考的一種題目，這類題目難度整體來(lái)說(shuō)也不是很高，所以這類題目考生需要把握好。推斷下文題目其實(shí)就是通過(guò)對(duì)于作者思路的延續(xù)，去推斷接下來(lái)作者有可能講述的內(nèi)容。
①關(guān)注尾句：尾句是連接上下文的“中轉(zhuǎn)站”也是和下文連接最為緊密的部分，所以通過(guò)尾句的合理分析可以預(yù)測(cè)下文有可能講述的內(nèi)容。
如果尾句提出新話題，那么后文通常是具體闡述新話題后文。
【例題1】大唐帝國(guó)的開(kāi)放品格和強(qiáng)盛國(guó)力，對(duì)周邊國(guó)家產(chǎn)生了強(qiáng)大影響，作為唐朝手工業(yè)產(chǎn)品的各種生活用品和工藝品，對(duì)海外諸國(guó)都有著磁石般的吸引力。城外對(duì)從唐朝舶來(lái)的絲綢、瓷器等物品的追逐，就好比時(shí)下潮人對(duì)蘋(píng)果手機(jī)和iPad的垂青一樣。唐三彩也裹扶在這種洪流中洋過(guò)海，生根發(fā)芽。
這段文字接下來(lái)最有可能論述的是：（ ）。
A.唐朝對(duì)周邊國(guó)家的巨大影響力
B.城外崇尚唐朝物品的各種表現(xiàn)
C.唐朝貨品的運(yùn)輸路徑和方式
D.唐三彩在城外的流傳和影響
【答案】D【解析】題干第一句話指出大唐時(shí)期國(guó)力鼎盛，生活用品和工藝品對(duì)諸國(guó)吸引力巨大。第二句話通過(guò)類比來(lái)具體闡述了吸引力如何巨大。第三句中這樣的潮流是指大唐帝國(guó)強(qiáng)盛國(guó)力的影響下，所以最后一句指出唐三彩在大唐帝國(guó)強(qiáng)盛國(guó)力的影響下漂洋過(guò)海、生根發(fā)芽。尾句出現(xiàn)了新的話題，所以后文應(yīng)該對(duì)于新話題進(jìn)行具體分析闡述，選擇D選項(xiàng)。A選項(xiàng)的影響力和B的各種表現(xiàn)文段已經(jīng)出現(xiàn)，是本文信息，排除。C選項(xiàng)的運(yùn)輸途徑是本文無(wú)關(guān)信息，排除。
補(bǔ)充：1.本文無(wú)關(guān)的選項(xiàng)排除；2.文段已說(shuō)的選項(xiàng)排除；3.跳躍性的選項(xiàng)排除
②關(guān)注整體行文：雖然多數(shù)題目都需要依靠尾句分析選擇正確選項(xiàng)，但是有一部分題目如果忽略了整體行文分析，是很難保證正確率。所以推斷下文題目還需要梳理整個(gè)文段的行文脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，去合理推斷作者想法、推斷下文。這里我們主要講一種常見(jiàn)行文結(jié)構(gòu)：總——分。
【例題2】河的兩岸風(fēng)光旖旎，西岸草原一望無(wú)際：綠色的波浪逶迤而去，在天際同藍(lán)天連成一片。三四千頭一群的野牛在廣闊無(wú)垠的草原上漫游。有時(shí)，一頭年邁的野牛劈開(kāi)波濤，游到河心小島上，臥在高深的草叢里。看它頭上的兩彎新月，看它沾滿淤泥的飄拂的長(zhǎng)髯，你可能把它當(dāng)成河神。它躊躇滿志，望著那壯闊的河流和繁茂而荒野的兩岸。
作者接下來(lái)最有可能講的是：（ ）。
A.敘述“河神”野牛的傳說(shuō)
B.描寫(xiě)草原上的其他野生動(dòng)物
C.描寫(xiě)位于河岸上自己的家鄉(xiāng)
D.描寫(xiě)河另一岸的美麗風(fēng)光
【答案】D【解析】文段為總分結(jié)構(gòu)。首先指出河的兩岸風(fēng)光旖旎，后文都在介紹西岸的風(fēng)光。所以在介紹完西岸風(fēng)光后，接下來(lái)應(yīng)該介紹東岸的風(fēng)光。故本題選D。
通過(guò)兩道例題可以讓大家感受到，做對(duì)一道推斷下文題目，不能僅依靠尾句，而是要結(jié)合整體行文結(jié)構(gòu)去分析，真正的站在作者的角度去思考，作者接下來(lái)應(yīng)該講述什么內(nèi)容。
