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      行測數量關系指導:妙用方法,巧解等差數列
      2022-10-21 02:50
      來源:政華公考

      行測數量關系指導:妙用方法,巧解等差數列

      妙用“中項”,巧解等差數列

      在行測數量關系中,等差數列作為常見考點,相信大家對它都不陌生了。等差數列中經常用到求和公式,在我們利用高斯求和公式解題的時候會發(fā)現,它往往還需要結合通項公式,計算過程相對比較復雜,今天政華公考就帶大家來學習一下中項求和公式,讓同學們在考場上能夠快速解決等差數列問題。

      一、等差數列中的常用求和公式

      1.高斯求和公式

       

      2.中項求和公式

       

      二、例題運用

      1某個階梯教室有25排座位,后一排均比前一排多兩個座位,已知第13排有56個座位,問這個教室一共有多少個座位?   

      A.1200      B.1400      C.1600       D.1800

      【答案】B【解析】題中“后一排比前一排多兩個座位”,也就是告訴我們這個教室

       

      總結:當項數為奇數時,,此時中間項只有一項,為第項。

      2某單位進行技能測試,10名工人的成績恰好構成等差數列,從高到低,后面一人分數總是比前一人少4分,如果從高到低排名第5的工人分數為80,那這10人的總分數是多少?   

      A.560      B.680     C.780       D.860

      【答案】C【解析】由題可得,工人的分數從高到低構成了一個公差為-4,項數為10的等差數列,當項數為偶數時,我們可以用中間兩項和替代首項加末項,中間兩項即故選擇C項。

      總結:當項數為偶數時,,此時中間項有兩項,為

      在上述例題中,通過對“中項”的巧用,幫助我們快速準確地選出了答案,所以大家在做等差數列的題目時,可以根據題目條件靈活選擇高斯求和公式或中項求和公式,希望今天的分享能夠為大家的備考起到助力作用。

       

      面對等差數列該怎么“抉擇”

      說起行測中的等差數列,可能大家能立馬想到通項公式和求和公式,但是具體的公式卻又記不住了,這就導致連最基本的題目都無法求解,所以記住公式是第一步,能記住,更重要的是要學會靈活運用。考試中一般以求和為主,如何根據題干,選擇準確的求和公式,才能高效解題,事半功倍。今天政華公考就跟大家一起來回顧一下公式,然后去推導公式,幫助大家更好的解題。

      基本公式

       

      公式推導

       

      公式選用的依據

       

      實戰(zhàn)演練

      1某商店10月1日開業(yè)后,每天的營業(yè)額均以100元的速度上漲,已知該月15日這一天的營業(yè)額為5000元,問該商店10月份的總營業(yè)額為多少元?   

      A.163100      B.158100      C.155000         D.150000

      【答案】B【解析】題目中出現每天的營業(yè)額均以100元的速度上漲,則每天的營業(yè)額構成以100為公差等差數列,10月共有31天,即所求為(當n為奇數時)求解,16日的營業(yè)額為中項,依題意16日營業(yè)額為5000+100=5100元,B。

      2某水產養(yǎng)殖場養(yǎng)殖一種石斑魚,該魚種成熟期是三年,其后便可銷售。已知該漁場從2010年3月開始投放2000尾魚苗,之后每年3月比上一年多投放200尾魚苗,若投放后魚苗均能成活,且所有成熟的魚均銷售一空,那么該漁場到2017年5月底共有(   )條石斑魚。

      A.8000       B.8400       C.9600          D.10800

      【答案】C【解析】根據題意可知,自2010年3月起,每年3月投放的魚苗數構成了首項為2000、公差為200的等差數列。因魚種成熟期是三年,且所有成熟的魚均銷售一空,則2017年5月月底,漁場中還剩下2015年3月-2017年3月投放的石斑魚,這三年投放的魚苗中2016年投放的尾數為中項。則2016年3月投放的魚苗數可根據因為2015、2016、2017這三年投放的魚苗數構成等差數列,求這三年的共投放的魚苗數,即到2017年5月底漁場中共有9600條石斑魚,選C。

      上述兩個例子都是求和公式,這個就需要同學們能夠根據題干找準求和公式,再結合推導公式求出所需要的項,這樣解題才會能減少不必要計算,高效解題,同時希望大家要多加練習,背熟公式,這樣在做題時才會更加熟練。

       

      等差數列之中項法求和的妙用

      等差數列,顧名思義,指的是從第二項起后一項與前一項作差得到一個相同常數的數列。近三年國考行測每年都會考查等差數列,其重要性不言而喻。這類題難度不大,只要了解一些基本概念掌握一些核心的計算關系,題目都可以輕松求解。政華公考在此進行展開分析。

      公式是解題的核心,需牢記

      1.通項公式

       

      2.求和公式

       

      其中利用中項求和是考試重點,且應用起來非常方便,接下來我們通過幾道題目來感受一下。

      提煉概念,套用公式

      1

      答案195【解析】這道題要求的是前13項和S3。如果利用基本的求和公式,需要知

       

      2

      答案200【解析】該題目求解的是前16項的和S6,如果利用基本求和公式,需要知

       

      3某商店10月1日開業(yè)后,每天的營業(yè)額均以100元的速度上漲,已知該月15日這一天的營業(yè)額為5000元,問該商店10月份的總營業(yè)額為多少元?   

      A.163100         B.158100       C.155000           D.150000

      答案B【解析】根據題干條件“每天的營業(yè)額均以100元的速度上漲"可知,每天的

       

      通過這三個例題可以發(fā)現在遇到等差數列求和時,利用中項法求和公式來計算會比直接利用基本公式更簡單一些,那么做題的時間也會相對減少,效率提升,大家趕緊練起來吧!


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