面試規(guī)范話術(shù)小技巧！
面試技巧：規(guī)范用語
面試就是一場面對面的交流，考生的全部表現(xiàn)都會在考官面前展露無遺。俗話說，細(xì)節(jié)決定成敗。所以往往細(xì)節(jié)做得好就很能為面試加分，那在面試場上有哪些細(xì)節(jié)是值得我們注意的呢？
一、盡量避免網(wǎng)絡(luò)用語
在公職面試題中，有一類現(xiàn)場模擬的題目。需要我們在作答的時候給出一個稱呼。
例如：“新入職不久的單位同事小王，工作積極性很高，但是工作中總是出錯，經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)的批評，因此小王情緒非常郁悶，領(lǐng)導(dǎo)讓你幫助小王，你會怎么勸說他？請現(xiàn)場模擬。”
有些考生在作答的時候會出現(xiàn)“集美”“兄dei”的一些稱呼，這些表達(dá)會顯得不夠正式。要知道畢竟我們公考面試是一個嚴(yán)肅的場合，我們可以使用文章中的稱呼，或者題干中如果沒有稱呼，我們可以自擬一個“小X”來代替即可。
二、規(guī)避直呼領(lǐng)導(dǎo)人姓名
面試答題中，有考生喜歡引用領(lǐng)導(dǎo)人的講話。
例如：“習(xí)近平總書記多次強調(diào)“社會主義是干出來的，幸福是奮斗出來的”。請結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勀銓@句話理解。”
許多考生在答這類題的時候會引用習(xí)總書記在其他場合或者其他的語句，但是張口卻直呼其名。這么做可能在考官的眼里會覺得我們不夠禮貌，也不注意細(xì)節(jié)。所以最好還是稱呼是姓氏+職稱或者名字+職稱，例如“習(xí)總書記”“習(xí)近平總書記”。
三、調(diào)整不合身份的禮貌用語
出于禮貌，許多考生會在考試結(jié)束時對考官表示敬意。有些會采用“辛苦了”這樣的用語，但是這樣的表達(dá)往往會被認(rèn)為是上級對下屬說的。所以為了不產(chǎn)生這樣的誤會，建議大家用“謝謝各位考官”代替“辛苦各位考官”去表達(dá)。
以上就是政華公考為大家整理出來的面試用語規(guī)范應(yīng)該要去注意的問題，盡量降低一些外在風(fēng)險去影響考官對我們的印象。
面試四大重要考點
考官評分主要是運用評分表，根據(jù)面試過程中觀察與問答所收集到的信息，對應(yīng)試人的素質(zhì)特征及工作動機、經(jīng)驗等進(jìn)行價值判斷。值得注意的是，在實際的面試當(dāng)中，不同報考地區(qū)、報考部門和職位的評分標(biāo)準(zhǔn)也不盡相同。大家在備考過程中，可以根據(jù)報考職位的具體情況，對不同的考查點予以側(cè)重。根據(jù)以往各部門的面試評分表，為大家梳理了國考面試的四大重要考點。
一、價值觀是否正確
身為國家公職人員，樹立正確的價值觀是作為人民公仆的基本標(biāo)準(zhǔn)，因此，考官在選拔國家公職人員時，價值觀無疑就成了考查的關(guān)鍵點，考查比例也隨之攀升。
就評分表而言，所有測評要素的考查都是以正確的價值觀為基礎(chǔ)，主要是通過考生對題目中核心話題的看法、分析等進(jìn)行價值判斷，整體題目的設(shè)計以間接考查居多，常考的價值觀包括群眾觀、權(quán)力觀、工作觀、政績觀、道德觀等。
二、思維能力是否強大
在國家公務(wù)員面試考查中，思維能力是一項考查關(guān)鍵點，甚至有個別省份和部門會單獨考查思維能力，分?jǐn)?shù)占比高達(dá)25%。近年來，公考面試考查難度不斷升級，考官嚴(yán)格反對套路化、模板化答題的背后是對思維能力高要求的展現(xiàn)。因此，具備多種思維能力，答題靈活、思路開闊的考生更能得到考官的青睞。
那么在競爭激烈的國考面試中，到底該鍛煉哪些思維能力呢？根據(jù)對往年面試題目的分析，思維能力的考查常涉及作為公務(wù)員解決問題時的政府思維、看待國際關(guān)系時的宏觀思維、思考社會現(xiàn)象時的辯證思維、回答哲理漫畫類題目時的發(fā)散思維以及整體語言表達(dá)的邏輯思維等。
三、言語表達(dá)是否突出
言語表達(dá)能力在面試評分表中占比約在10%至15%，分?jǐn)?shù)相對穩(wěn)定，主要考查考生能否將自己的觀點、想法順暢地表達(dá)出來，同時做到用詞準(zhǔn)確，表達(dá)清晰，有感染力、說服力。言語表達(dá)能力的考查主要是依據(jù)考生在整場面試中關(guān)于演講類、溝通類題目的解答，以及面試現(xiàn)場言語表述能力的展現(xiàn)而判斷的。就實際情況而言，考官喜歡的表達(dá)往往是非常接地氣的，就像聊天一樣，整體表達(dá)自然流暢，甚至可以真情流露，但同時也要做到關(guān)鍵點突出、層次分明、邏輯清楚。
四、答題狀態(tài)是否上佳
談起公考面試，大部分考生認(rèn)為“內(nèi)容為王”，于是乎一頭扎進(jìn)知識的海洋，而忽視了在評分表中占比不高但卻對最終成績影響很大的答題狀態(tài)。試想一下，如果你是考官，一個是唯唯諾諾、眼神閃躲的考生，另一個是聲音洪亮、面帶微笑、自信大方的考生，你更愿意聽誰答題呢？答案顯而易見。
良好的答題狀態(tài)不僅能吸引考官的目光，也更容易抓住考官的耳朵，改善答題的感染力。因此，考生一定要注意，答題狀態(tài)的考查不僅僅是舉止儀表，還包括考生在答題過程中所展現(xiàn)的綜合素質(zhì)和整體印象，考官的評分貫穿整個面試過程，切忌因為大意而丟掉最容易改善的面試分?jǐn)?shù)。
以上就是根據(jù)考官手中的面試評分表得出的四大考點，希望各位考生抓緊時間，提早備考。
如何讓面試考官眼前一亮：語言提亮話術(shù)
綜合分析－社會現(xiàn)象類
一、破題
1.直接切題
【適用題型】消極類
（1）對于題干當(dāng)中的事件，我認(rèn)為必須予以抵制/引起高度重視/讓人非常痛心/不值得提倡/令人震驚和寒心/應(yīng)認(rèn)真反思/違背了……的初衷/是……的不良風(fēng)氣/是對……的漠視。
【適用題型】積極類
（2）……的事件令人欣喜，值得點贊/十分認(rèn)同/十分必要/值得大力推崇/不失為一項民之舉/滿足了……的需求/是解決……問題的有效抓手/為……做出表率/是順應(yīng)……發(fā)展的一項創(chuàng)新。
【適用題型】辯證類
（3）凡事都有兩面性，我認(rèn)為這件事應(yīng)該一分為二地看待/客觀分析/理性看待/有利有弊/用發(fā)展的眼光看待/不是絕對的/具體問題具體分析……可謂是喜憂參半/……值得肯定，但在過程中要慎之又慎。
2.背景引入
（1）近年來，……的亂象層出不窮，比如……，對于……的現(xiàn)象，我認(rèn)為亟待解決，應(yīng)該予以重視。
（2）看到題干當(dāng)中……的現(xiàn)象，不由得讓我想到了……事件，這種現(xiàn)象需要包容更需要規(guī)范/……占據(jù)著重要位置，但是問題不容忽視。
（3）黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視……，對……工作作出一系列重要指示，為我們指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。
3.自身引入
（1）題干當(dāng)中的事情，我深有感觸，因為之前我就有過類似的體驗……，我認(rèn)為這是非常不妥的。
（2）這件事其實我也非常關(guān)注，甚至我也參與到了其中，在此之前我……，這讓我十分自豪。
二、分析
引出影響
【適用題型】消極類
（1）……本該是一件正向的事情，卻出現(xiàn)了種種問題，這不僅/一方面影響了……，更嚴(yán)重/另一方面還影響了……。
（2）……確實促進(jìn)了……的發(fā)展，但對于絕大部分人而言這樣的事件無疑是弊大于利的，我們更應(yīng)看到這件事背后的危害。
【適用題型】積極類
（3）……優(yōu)勢大、效果好，不僅能夠緩解……問題，還能夠改善……。
（4）題干中……正是以壯士斷腕的勇氣、背水一戰(zhàn)的氣概，重拳出擊，影響深遠(yuǎn)，既……，又……。
引出原因
（1）……的危害固然是非常大的，但我們更應(yīng)該看到產(chǎn)生這種問題的原因無外乎以下幾點。
（2）事出必有因，讓……產(chǎn)生如此大的影響，我認(rèn)為主要是因為以下幾點。
（3）出現(xiàn)這樣的問題一方面是由于……，另一方面是由于……，最重要的是……。
（4）冰凍三尺非一日之寒，……的產(chǎn)生是多方面的，一是……，二是……。
（5）所謂落葉知秋，見微知著，每種社會現(xiàn)象的背后都隱藏著更深層次的原因。
三、對策
1.負(fù)面現(xiàn)象，引出對策
（1）面對……問題，我們必須做到以下幾點。
（2）要徹底解決……，我們要從以下幾個方面努力。
（3）面對……，我們要痛定思痛、防患于未然，具體可以從以下幾個方面發(fā)力，多點突破。
（4）作為新興事物，……可能存在諸多不足，但我認(rèn)為，要發(fā)揮其正向作用，做到揚長避短、趨利避害，我們還需要從以下幾個方面進(jìn)行改進(jìn)。
（5）……的嘗試確實會起到一定的效果，但是不能從根本上解決……的問題。要想標(biāo)本兼治，我們可以嘗試著從以下幾個方面著手解決。
2.積極現(xiàn)象，引出對策
（1）現(xiàn)在，……已經(jīng)取得巨大進(jìn)步，但還需我們不斷努力，為其保駕護(hù)航。
（2）為了使……更加規(guī)范，使……更加全面，著力補短板、固優(yōu)勢，我們可以……。
（3）想要……平穩(wěn)落地（實現(xiàn)……目標(biāo)/做好……工作/將……推廣），那就離不開……等相關(guān)部門的齊心協(xié)力、共同努力。所以我認(rèn)為可以從以下幾個方面著手。
（4）善治貴有良法，良法貴在執(zhí)行，要想真正地將……政策/做法落實，可以從以下幾個方面著手。
（5）藍(lán)圖繪就固然令人欣喜，但是只有政策落地，才能真正地造福于百姓、服務(wù)于發(fā)展。因此還需要從以下幾個方面進(jìn)行完善。
（6）空談?wù)`國、實干興邦，落實……政策！設(shè)想也不能只是一句空話，而要讓其真正的落到實處，我認(rèn)為還需要不懈努力，久久為功。
3.辯證現(xiàn)象，引出對策
（1）……初衷固然是好的，但是……應(yīng)該多方主體共同努力，以更加健全的制度、教育、宣傳引導(dǎo)來保障，具體可以從以下幾方面入手。
（2）為了更合理的……，規(guī)避以上問題，我認(rèn)為可以從以下幾點著手。
（3）……雖然有利于社會發(fā)展，但也確實會帶來諸多問題引起社會各界的廣泛討論。因此，我們還需具體分析，精準(zhǔn)施策。
（4）……不能停留于口，更應(yīng)實踐于手。如何防止……的再次發(fā)生，如何確保……，我們還應(yīng)該做出更大的努力。
（5）利民之事，絲發(fā)必興；害命之事，毫末必去。解決……的問題不但是民生工程，同時也是民心工程，需要我們多措并舉，多管齊下。
（6）……不能停留在口，更應(yīng)實踐于手。如何防止……的再次發(fā)生，“不忘初心，方得始終”。秉持著最初的赤子之心，努力做好教育教學(xué)工作。
（7）知不足而后能自省，知困而后能自強。面對……我們要痛定思痛、防患于未然，具體可以從以下幾個方面發(fā)力，多點突破。
四、結(jié)尾
1.積極現(xiàn)象
（1）……只是開始，要實現(xiàn)……我們還有很長的路要走，但我相信，只要我們不斷堅持，共同努力，一定能讓……發(fā)揮更大的作用。
（2）我認(rèn)為，隨著……的管理越來越完善（落到實處/發(fā)揮其作用）……會越來越得到規(guī)范。真正落實民生期盼。
（3）我希望可以盡快讓……成為現(xiàn)實，跑出改革/發(fā)展/創(chuàng)新“加速度”，走上讓人民生活更加美好的幸福之路。
（4）莫讓新鮮事物無序發(fā)展，是各方所愿，相信通過以上各方的協(xié)調(diào)配合，……必將迎來更加美好的發(fā)展春天。
（5）誠然……任重而道遠(yuǎn)，但我相信，只要其規(guī)范、穩(wěn)定、有序的運行，必然能實現(xiàn)高質(zhì)量、可持續(xù)的發(fā)展。
2.消極現(xiàn)象
（1）最后，解決……問題還需要加強違規(guī)處理力度、拓寬監(jiān)督舉報渠道，要違規(guī)必究，增大違法成本，杜絕此類現(xiàn)象再次發(fā)生。
（2）通過以上措施，一定可以引導(dǎo)……向更加良性、健康的方向發(fā)展，讓群眾不再為……而擔(dān)憂。
（3）解決……問題不可能一蹴而就，需要在實踐中不斷探索前行，但只要我們正視問題、積極解決，定能實現(xiàn)……利民的美好愿景！
（4）我們必須清醒的認(rèn)識到，解決……的問題絕非一日之功，必須要有刮骨療毒、壯士斷腕的決心，逢山開路、遇水架橋的勇氣，踏石留印、抓鐵有痕的干勁，才能徹底消除……問題。
3.辯證現(xiàn)象
（1）最后，我們一定要注意在轉(zhuǎn)變……理念的過程中不僅要重視形式、短期效應(yīng)，更要注重治本，兼顧長期效果。
（2）總之，我們既需要開放的胸懷，也需要理性的去鑒別，去粗取精，去莠存良，善加引導(dǎo)，最大限度發(fā)揮其積極作用。
