行測分析推理的做題技巧
分析推理在判斷推理中算是一個小眾的模塊，每年幾乎必考一道題目，雖然只有一道題目，但還是會有一些小伙伴會在四個選項中糾結，常常加入自己的日常思維去做題，這是絕對不允許的，那么有什么做題技巧呢？
一、題型特征
分析推理：將題目中的信息與對象進行匹配。
二、解題方法
1.排除法（優(yōu)先使用）
2.最大信息法
以題干中出現(xiàn)次數(shù)最多的信息，作為解題切入點
3.確定信息法
以題干中可以確定真假的信息作為切入點
4.假設法
思維導圖
【例1】美國研究人員分析了南極半島和鄰近的斯科舍海地區(qū)的實地數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，20世紀70年代以來，當?shù)貧鉁厣仙?至6攝氏度，并且來自其他海域的哺乳動物增多導致南極哺乳動物捕食競爭加劇。因此，在上述地區(qū)作為哺乳動物主要食物來源的磷蝦的密度降低了80%。而同一時期，生活在該地區(qū)以磷蝦為主食的阿德利企鵝和帽帶企鵝的數(shù)量也急劇減少。
由此可以推出：（ ）
A.氣溫上升造成了南極海洋哺乳動物捕食的競爭加劇
B.如果磷蝦的密度繼續(xù)減少，阿德利企鵝和帽帶企鵝都會滅絕
C.氣候變暖和哺乳動物的捕食競爭加劇威脅了帽帶企鵝的生存
D.氣溫上升對南極地區(qū)生態(tài)環(huán)境的破壞極大
【答案】C【解析】A項，題目中說是氣溫上升和其他海域哺乳動物增多共同造成加劇，而這里只是氣溫上升，并且題目中說的是南極哺乳動物，這里說是南極海洋哺乳動物，偷換概念；B項目，題目中說數(shù)量急劇減少，得不出會滅絕，曲解文意；C項，題目中說的就是氣候變暖和捕食競爭威脅了企鵝的生存；D項，題目并沒說到對南極生態(tài)環(huán)境破壞大，只是說了一些生物的現(xiàn)象，并沒涉及生態(tài)環(huán)境，偷換概念。
分析推理題目的秒殺技巧
技巧一：排除法
秒殺情境：題干給出的信息真假情況明確，選項信息充分（也就是選項出現(xiàn)了所有的主體和信息，或者出現(xiàn)了全部的主體，或者出現(xiàn)了全部的信息）。
秒殺方式：讀一句題干信息，排除一個選項。
具體應用如下：
【例1】喻洪，覃彬，曾智，一個是馬拉松運動員，一個是跳水運動員，一個是舉重運動員。跳水運動員比曾智年齡小，覃彬和跳水運動員不同齡，喻洪的年齡比舉重運動員大。
根據(jù)上述已知條件，可以推出：（ ）
A.覃彬是馬拉松運動員，曾智是跳水運動員，喻洪是舉重運動員
B.覃彬是跳水運動員，曾智是舉重運動員，喻洪是馬拉松運動員
C.覃彬是舉重運動員，曾智是馬拉松運動員，喻洪是跳水運動員
D.覃彬是跳水運動員，曾智是馬拉松運動員，喻洪是舉重運動員
【答案】C【解析】第一步，確定題型。題干出現(xiàn)了一些主體和信息，選項為主體和信息的匹配，確定為分析推理。
第二步，分析條件，進行推理。
題干里面給出的信息全部都是能夠確定真假的，并且選項出現(xiàn)了全部的主體和信息。運用排除法，讀一句題干信息，排除一個選項。跳水運動員比曾智年齡小，這代表曾智不是跳水運動員，排除A，覃彬和跳水運動員不同齡，代表覃彬也不是跳水運動員，排除B和D，因此答案選擇C。
技巧二：假設法
秒殺情境：題干給出幾組信息，每組信息包含兩種猜測，并且一半正確，一半錯誤。
秒殺方式：假設第一組信息里面第二種猜測為真，看是否與其它條件相沖突（在目前已出現(xiàn)過的這類適用該秒殺技巧的題目中，大部分是第一組信息第二種猜測為真）。
具體應用如下：
【例2】去年，某鎮(zhèn)把甲、乙、丙三個大學生村官分別分配到和豐村，團結村，楊梅村。人們開始并不知道他們當中究竟誰分配到哪個村工作，只是作了如下三種猜測：
①甲分配到和豐村工作，乙分配到團結村工作；
②甲分配到團結村工作，丙分配到和豐村工作；
③甲分配到楊梅村工作，乙分配到和豐村工作。
后來證實，三種猜測都是只猜中了一半。
由此可以推出：（ ）
A.甲分配到和豐村工作，乙分配到團結村工作，丙分配到楊梅村工作
B.甲分配到團結村工作，乙分配到和豐村工作，丙分配到楊梅村工作
C.甲分配到楊梅村工作，乙分配到和豐村工作，丙分配到團結村工作
D.甲分配到楊梅村工作，乙分配到團結村工作，丙分配到和豐村工作
【答案】D【解析】第一步，確定題型。題干出現(xiàn)了一些主體和信息，選項為主體和信息的匹配，確定為分析推理。
第二步，分析條件，進行推理。
題干給出了三組信息，每組信息有兩種猜測，一半為真一半為假，運用秒殺技巧二：假設法，假設第一組信息里面第二種猜測為真，即假設乙分配到團結村，根據(jù)②的信息，丙分配到和豐村，根據(jù)③的信息，甲分配到楊梅村，所有信息無沖突，因此選擇D。
技巧三：最大信息優(yōu)先
同樣是題干信息確定的題目，當排除法不能選出正確答案時，可采用最大信息法。所謂最大信息，即已知信息中出現(xiàn)頻率最高的有效信息，從這一最大信息入手，然后利用題目提供的信息，采用列不等式的方法做出題目。
【例1】甲乙丙三人，他們職業(yè)有律師、醫(yī)生和教師。已知：
①丙的收入比教師高；
②甲的收入和醫(yī)生不同；
③醫(yī)生的收入比乙少。
根據(jù)以上條件，下列對甲乙丙三人身份的判斷正確的是（ ）。
A.甲是律師，乙是教師，丙是醫(yī)生
B.甲是教師，乙是醫(yī)生，丙是律師
C.甲是教師，乙是律師，丙是醫(yī)生
D.甲是律師，乙是醫(yī)生，丙是教師
【答案】C【解析】第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進行推理。根據(jù)①可知，丙不是教師，排除D項，根據(jù)③可知乙不是醫(yī)生，排除B項，此時不能確定最后答案，故可尋找最大信息，三個條件中的最大信息是醫(yī)生，所以從醫(yī)生入手，由②③知甲、乙都不是醫(yī)生，那么醫(yī)生是丙，根據(jù)題意可列不等式：教師收入＜醫(yī)生的收入＜乙，所以教師是甲。因此，選擇C選項。
技巧四：選項代入排除法
這類方法適用于題干信息不確定，但能明確知道幾對幾錯的時候，就可以用選項代入排除法。所謂選項代入排除法，即假設選項是正確的，然后將選項代入到題干中，看是否和題干相符，如果相符則選，不相符則排除。
【例1】甲乙丙三朋友去參觀車展，看到一款轎車。甲說：“這不是‘奇瑞’，也不是‘榮威’。”乙說：“這不是‘奇瑞’，而是‘紅旗’。”丙說：“這不是‘紅旗’，而是‘奇瑞’。”后來，車展管理員說：“三人中，有一個人的兩個判斷都對；另一個人的兩個判斷都錯；第三人的兩個判斷一對一錯。”
由此可知（ ）。
A.這輛轎車是奇瑞轎車
B.這輛轎車是榮威轎車
C.這輛轎車是紅旗轎車
D.上面三輛轎車都不是
【解析】第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進行推理。題干中，明確告知了幾對幾錯的情況，所以可用選項代入排除法。A項，代入后可知，甲的判斷一真一假，乙的判斷全假，丙的判斷全真，符合題意。因此，選擇A選項。
技巧五：最小信息法
何謂“最小信息”
大家一定很想知道什么叫“最小信息”呢？別急，在此之前，我們需要先了解分析推理的兩個題型分類：第一類是題干信息確定類，第二類是題干信息不確定類。簡單解釋一下這兩個題型分類的含義，前者指的是題干所給出的信息是真假確定的，所描述的都是客觀事實；后者也就是指題干所給出信息的真假是不確定的，不知道孰真孰假，往往題干會出現(xiàn)“猜測”的字眼。下面我們通過兩個例子來理解這兩個題型分類：
【例1】一次聚會上丁遇到了甲、乙和丙三個人，他想知道他們?nèi)朔謩e是干什么的，但三人只提供了以下信息：三人中一位是律師、一位是推銷員、一位是醫(yī)生；丙比醫(yī)生年齡大，甲和推銷員不同歲，推銷員比乙年齡小。根據(jù)上述信息丁可以推出的結論是（ ）。
【例2】去年，某鎮(zhèn)把甲、乙、丙三個大學生村官分別分配到A村，B村，C村。
人們開始并不知道他們當中究竟誰分配到哪個村工作，只是作了如下三種猜測：
①甲分配到A村工作，乙分配到B村工作
②甲分配到B村工作，丙分配到A村工作
③甲分配到C村工作，乙分配到A村工作。
后來證實，三種猜測都是只猜中了一半。
從上述兩個例子，我們看得出來，例1提供的職業(yè)和年齡信息都是屬于客觀事實，是確定真實的信息；而例2提供的工作分配地點信息都是屬于猜測，無法確定信息的真假。所以，例1是屬于題干信息確定類，而例2屬于題干信息不確定類。
那么，“最小信息法”適用于上述哪一類題目呢？答案是：第二類即題干信息不確定類。
既然我們已經(jīng)知道了“最小信息法”適用于題干信息不確定類，那么，何謂“最小信息”呢？“最小信息”就是題干中出現(xiàn)次數(shù)最少（往往就只出現(xiàn)一次）且能夠得出確定結論的信息。下面我們舉例來說明：
甲猜測：A是教師，B是醫(yī)生。
乙猜測：A是文員，C是律師。
丙猜測：A是醫(yī)生，C是公務員。
已知：【每個人】的職業(yè)都有人猜對。（我們要在題干中找出被猜的出現(xiàn)次數(shù)最少的人）
最小信息：B是醫(yī)生（因為ABC三個人里面，只有B出現(xiàn)次數(shù)最少，且能夠得出的確定結論是：B一定是醫(yī)生。所以“B是醫(yī)生”是最小信息）。
如何利用“最小信息法”解題
【例題】幾個人對某競賽的名次進行猜測。
甲說：“乙第三，丙第五。”
乙說：“丁第五，戊第四。”
丙說：“甲第一、丁第四。”
丁說：“丙第一，乙第二”。
戊說：“甲第三，丁第四”。
已知本次競賽沒有并列名次，并且每個名次都有人猜對。那么，具體名次應該是（ ）。
乙第一、甲第二、丙第三、丁第四、戊第五
丁第一、丙第二、乙第三、戊第四、甲第五
丙第一、乙第二、甲第三、戊第四、丁第五
丙第一、丁第二、甲第三、戊第四、乙第五
第一步，判題型。題干呈現(xiàn)信息匹配的特征即人物和名次的匹配，確定為分析推理。
第二步，分析條件，進行推理。題干信息真假不定，且已知本次競賽沒有并列名次，并且每個名次都有人猜對，也就意味著題干中存在最小信息。那么接下來我們要去尋找這個“最小信息”，細心的同學可能會發(fā)現(xiàn)，當我們圍繞著“出現(xiàn)次數(shù)最少”這個要求來找“最小信息”的時候，在這個題目里面有兩個信息都只出現(xiàn)了一次，第一個信息是“戊”，第二個信息是“第二”，那到底誰才是“最小信息”呢？其實，判斷“最小信息”的關鍵在于題干給出的已知信息，題干已經(jīng)告訴我們“已知本次競賽沒有并列名次，并且【每個名次】都有人猜對”，這意味著我們關注的重心應該是出現(xiàn)次數(shù)最少的“名次”即尋找“對象”出現(xiàn)次數(shù)最少的，猜的對象是“名次”，就找“名次”出現(xiàn)最少的，而非出現(xiàn)次數(shù)最少的“人物”，“第二”只出現(xiàn)了一次，所以“乙第二”這個信息一定是對的，只有C選項才符合。如果題干給出的已知信息換一個說法，換成“已知本次競賽沒有并列名次，并且【每個人】的名次都有人猜對”，那這個時候我們關注的重心就應該是出現(xiàn)次數(shù)最少的“人物”了。
從這個題目我們可以看出，對這類題目使用“最小信息法”可以幫助我們快速找到解題突破口，但我們在尋找“最小信息”的過程中要注意，“最小信息”應該要同時滿足兩個條件：一是出現(xiàn)次數(shù)最少，二是能得出確定的結論。出現(xiàn)次數(shù)最少，大家數(shù)一數(shù)就知道啦；而能否得出確定的結論，關鍵要看題干給出的已知信息，所以大家在做這類題目過程中審題一定要仔細哦！
最后我們再次總結一下“最小信息法”的使用步驟：第一，根據(jù)題干已知信息明確最小信息的“對象”；第二，根據(jù)“對象”尋找“出現(xiàn)次數(shù)最少”的信息；第三，根據(jù)找到的“最小信息”得出的確定結論快速排除錯誤選項，鎖定答案。
