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      申論文章寫作案例積累
      2021-04-12 01:40
      來源:政華教育

      申論文章寫作案例積累

      “科技創(chuàng)新”

      申論文章寫作過程中,同學們經(jīng)常想要去在文章分論點論證時利用案例,來論證中國當前的創(chuàng)新成就和科技成果,但是,不可否認的是各位同學對于創(chuàng)新成果的實例的掌握并不足以支撐我們寫好一篇文章,甚至一段分論點。今天,就與大家一起分享一些我國當下的科研成果,幫助大家在作文的寫作中增加一些知識積累。

      一、C919大飛機

      C919中型客機,全稱COMAC C919,是中國首款按照最新國際適航標準,具有自主知識產(chǎn)權(quán)的干線民用飛機,是由中國商用飛機有限責任公司于2008年開始研制的。C是中國英文名稱“China”的首字母,也是中國商飛英文縮寫COMAC的首字母,第一個“9”的寓意是天長地久,“19”代表的是中國首型中型客機最大載客量為190座。2021年1月,C919大型客機高寒試驗試飛專項任務近日取得圓滿成功。以驗證在極寒條件下飛機各系統(tǒng)和設備的功能和性能是否符合適航條件。

      二、中國天眼

      具有中國獨立自主知識產(chǎn)權(quán)的FAST,是世界上目前口徑最大、最精密的單天線射電望遠鏡,其設計綜合體現(xiàn)了我國高技術(shù)創(chuàng)新能力。它將在基礎研究眾多領(lǐng)域,例如宇宙大尺度物理學、物質(zhì)深層次結(jié)構(gòu)和規(guī)律等方向提供發(fā)現(xiàn)和突破的機遇,也將在日地環(huán)境研究、國防建設和國家安全等方面發(fā)揮不可替代的作用。其建設將推動眾多高科技領(lǐng)域的發(fā)展,提高原始創(chuàng)新能力、集成創(chuàng)新能力和引進消化吸收再創(chuàng)新能力。它的建設與運行將促進西部經(jīng)濟的繁榮和社會進步,符合國家區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略。

      FAST的天線口徑為500米,將是國際上最大的單口徑望遠鏡,與號稱“地面最大的機器”德國波恩100米望遠鏡相比,其靈敏度提高約10倍。如果天體在宇宙空間均勻分布,F(xiàn)AST可觀測目標的數(shù)目將增加約30倍。與美國Arecibo 300米望遠鏡相比,F(xiàn)AST靈敏度高2.25倍,而且Arecibo 20°天頂角的工作極限,限制了觀測天區(qū),特別是限制聯(lián)網(wǎng)觀測能力。可以預測FAST將在未來20~30年保持世界一流設備的地位,并將吸引國內(nèi)外一流人才和前沿科研課題,成為國際天文學術(shù)交流中心。

      三、蛟龍?zhí)?/span>

      近底自動航行和懸停定位、高速水聲通信、充油銀鋅蓄電池容量被譽為“蛟龍”號的三大技術(shù)突破:

      1、可穩(wěn)穩(wěn)“定住”

      如同開車一樣,駕駛員的腳總放在油門上,難免產(chǎn)生疲勞感。“蛟龍”號駕駛員是幸運的,它具備自動航行功能,駕駛員設定好方向后,可以放心進行觀察和科研。

      2、懸停定位

      一旦在海底發(fā)現(xiàn)目標,“蛟龍?zhí)枴辈恍枰翊蟛糠謬馍顫撈髂菢幼鬃鳂I(yè),而是由駕駛員行駛到相應位置, “定住”位置,與目標保持固定的距離,方便機械手進行操作。在海底洋流等導致“蛟龍?zhí)枴睋u擺不定,機械手運動帶動整個潛水器晃動等內(nèi)外干擾下,能夠做到精確地“懸停”令人稱道。在已公開的消息中,尚未有國外深潛器具備類似功能。

      3、深海通信靠“聲”

      陸地通信主要靠電磁波,速度可以達到光速。但這一利器到了水中卻沒了用武之地,電磁波在海水中只能深入幾米。“蛟龍?zhí)枴睗撊肷詈?shù)千米,為保持與母船保持聯(lián)系,科學家們研發(fā)了具有世界先進水平的高速水聲通信技術(shù),采用聲納通信。這一技術(shù)需要解決多項難題,比如水聲傳播速度只有每秒1500米左右,如果是 7000米深度的話,喊一句話往來需要近10秒,聲音延遲很大;聲學傳輸?shù)膸捯矘O其有限,傳輸速率很低;此外,聲音在不均勻物體中的傳播效果不理想,而海水密度大小不同,溫度高低不同,海底回波條件也不同,加上母船和深潛器上的噪音,如何在復雜環(huán)境中有效提取信號難上加難。

       

       靈活書寫結(jié)尾 實現(xiàn)總結(jié)升華

      一篇好的申論文章由鳳頭、豬肚、豹尾三部分組成,開頭結(jié)尾以簡短扼要為主,而中間的論證段要體現(xiàn)論證充實、有效,最后同樣需要有一個較好的結(jié)尾,對文章體現(xiàn)總結(jié)升華的效果。下面以文化的“修內(nèi)功”與“走出去”為主題,給各位考生展示文章結(jié)尾的三種書寫方法:

      結(jié)尾寫作一:背景描述+聯(lián)系主題進行分析+升華主題

      背景描述:歷史經(jīng)驗表明,歷史只眷顧堅定者奮進者搏擊者,而不會等待猶豫者懈怠者畏難者。在國際競爭日益激烈的今天,做好文化建設,構(gòu)筑文化高地是制勝關(guān)鍵。

      聯(lián)系主題進行分析:因此,需要繼承傳統(tǒng),扎實基礎,修好“內(nèi)功”,也需要面向世界,加強交流,走的“出去”。

      升華主題:以內(nèi)外兼顧,齊頭并進,走好新時代中國文化發(fā)展的長征路。

      寫作:歷史經(jīng)驗表明,歷史只眷顧堅定者奮進者搏擊者,而不會等待猶豫者懈怠者畏難者。在國際競爭日益激烈的今天,做好文化建設,構(gòu)筑文化高地是制勝關(guān)鍵。因此,需要繼承傳統(tǒng),扎實基礎,修好“內(nèi)功”,也需要面向世界,加強交流,走的“出去”。以內(nèi)外兼顧,齊頭并進的趨向,走好新時代中國文化發(fā)展的長征路。

      結(jié)尾寫作二:引用名人名言+聯(lián)系主題分析+升華主題

      名人名言:各美其美,美人之美,美美與共,天下大同。

      聯(lián)系主題分析:推進文化發(fā)展,不僅需要審視過去,發(fā)掘傳統(tǒng),也需要面對現(xiàn)在,吸收外來優(yōu)秀文化成果,更需要放眼未來,積極推行文化走出去戰(zhàn)略,在推進文化振興的過程中,需要堅持“修內(nèi)功”與“走出去”相結(jié)合,打好這套組合拳。

      總結(jié)升華:唯有如此,方能向群眾遞交合格的時代答卷,奏響出新時代文化建設的最強音。

      書寫:各美其美,美人之美,美美與共,天下大同。在打造文化強國的征程中,做好文化建設,打好“修內(nèi)功”與“走出去”這套組合拳,不僅需要審視過去,以睿智的眼光發(fā)掘傳統(tǒng),也需要立足當下,以細致的考量吸收外來文化,更需要放眼未來,以卓越的膽識積極推行文化走出去戰(zhàn)略,唯有如此,方能向群眾遞交合格的時代答卷,奏響出新時代文化建設的最強音。

      結(jié)尾寫作三:解釋含義+聯(lián)系主題分析+升華主題

      解釋含義:文化的“修內(nèi)功”指的是充分挖掘傳統(tǒng)優(yōu)秀文化底蘊,增強文化的內(nèi)生動力;文化的“走出去”指的是加強國際人文交流,提高文化的外在競爭力。

      聯(lián)系主題分析:推進文化發(fā)展,不僅需要審視過去,發(fā)掘傳統(tǒng),也需要面對現(xiàn)在,吸收外來優(yōu)秀文化成果,更需要放眼未來,積極推行文化走出去戰(zhàn)略,在推進文化振興的過程中,需要堅持“修內(nèi)功”與“走出去”相結(jié)合,打好這套組合拳。

      總結(jié)升華:唯有如此,方能向群眾遞交合格的時代答卷,奏響出新時代文化建設的最強音。

      書寫:文化的“修內(nèi)功”指的是充分挖掘傳統(tǒng)優(yōu)秀文化底蘊,增強文化的內(nèi)生動力;文化的“走出去”指的是加強國際人文交流,提高文化的外在競爭力。推進文化發(fā)展,不僅需要審視過去,發(fā)掘傳統(tǒng),也需要面對現(xiàn)在,吸收外來優(yōu)秀文化成果,更需要放眼未來,積極推行文化走出去戰(zhàn)略,在推進文化振興的過程中,需要堅持“修內(nèi)功”與“走出去”相結(jié)合,打好這套組合拳。唯有如此,方能向群眾遞交合格的時代答卷,奏響出新時代文化建設的最強音。

      上述示范中都是緊緊圍繞文化的“修內(nèi)功”與“走出去”,在總結(jié)升華中也是圍繞主題詞“文化”書寫,沒有脫離主題詞使用假大空語言,但是又不局限在“修內(nèi)功”與“走出去”兩方面內(nèi)容上,因此,考生在書寫中可以借鑒上述方法,圍繞主題詞本省的關(guān)鍵性進行總結(jié)升華即可,避免出現(xiàn)假大空現(xiàn)象。

       

       

      申論文章寫作案例積累之垃圾分類

      申論寫作通常被大家最為看重、也是覺得最難寫最頭疼的部分。只寫材料中的案例,會覺得不夠豐富,拿不到高分;想寫材料外的呢,又苦于沒有積累。今天老師就帶大家一起積累一些小案例,擴充我們的知識儲備,本文以垃圾分類為主題展示一些案例。

      垃圾分類席卷全國

      2019年12月6日,垃圾分類入選“2019年中國媒體十大流行語”。垃圾分類,一般是指按一定規(guī)定或標準將垃圾分類儲存、投放和搬運,從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動的總稱。分類的目的是提高垃圾的資源價值和經(jīng)濟價值,力爭物盡其用,減少垃圾處理量和處理設備的使用,降低處理成本,減少土地資源的消耗,具有社會、經(jīng)濟、生態(tài)等幾方面的效益。

      2019年6月25日,固體廢物污染環(huán)境防治法修訂草案初次提請全國人大常委會審議。草案對“生活垃圾污染環(huán)境的防治”進行了專章規(guī)定。2019年9月,為深入貫徹落實習近平總書記關(guān)于垃圾分類工作的重要指示精神,推動全國公共機構(gòu)做好生活垃圾分類工作,發(fā)揮率先示范作用,國家機關(guān)事務管理局印發(fā)通知,公布《公共機構(gòu)生活垃圾分類工作評價參考標準》,并就進一步推進有關(guān)工作提出要求。

      “互聯(lián)網(wǎng)+垃圾分類回收”正在成為環(huán)保行業(yè)新“風口”

      我國每年產(chǎn)生超過10億噸垃圾,垃圾處理已經(jīng)成為困擾各級城市政府管理者的難題。過去的2019年里,通過互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)垃圾分類回收的方式在多地推行。

      在北京,多個城區(qū)探索建立積分獎勵系統(tǒng)、政府購買服務以及垃圾分類與再生資源回收兩網(wǎng)融合等方式,讓“互聯(lián)網(wǎng)+垃圾分類回收”走進尋常百姓家。在上海,“互聯(lián)網(wǎng)+垃圾回收”已成為創(chuàng)新標桿項目,吸引了長三角地區(qū)紛紛效仿。在廣東,廣州市、深圳市建立APP移動平臺,實現(xiàn)垃圾分類信息化管理。在寧夏,銀川市已啟動垃圾分類“互聯(lián)網(wǎng)+資源垃圾”回收方式,開通垃圾分類微信公眾號,實現(xiàn)“線上交易+線下物流”。

      垃圾分類是垃圾終端處理設施運轉(zhuǎn)的基礎,實施生活垃圾分類,可以有效改善城鄉(xiāng)環(huán)境,促進資源回收利用。應在生活垃圾科學合理分類的基礎上,對應開展生活垃圾分類配套體系建設,根據(jù)分類品種建立與垃圾分類相配套的收運體系、建立與再生資源利用相協(xié)調(diào)的回收體系,完善與垃圾分類相銜接的終端處理設施,以確保分類收運、回收、利用和處理設施相互銜接。只有做好垃圾分類,垃圾回收及處理等配套系統(tǒng)才能更高效地運轉(zhuǎn)。垃圾分類處理關(guān)系到資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的建設,有利于我國新型城鎮(zhèn)化質(zhì)量和生態(tài)文明建設水平的進一步提高。

      巧破攻關(guān)“啟示型”綜合分析題

      啟示型綜合分析是申論綜合分析題當中比較特殊的一種類型,考察頻率雖然沒有解釋型分析和評論型分析考察的頻率高,但也是綜合分析當中的一個高頻類型之一。那么今天老師將為大家詳細講解綜合分析當中啟示型分析的作答方法技巧,幫助大家更好的突破這一題型當中的阻礙。

      一、借鑒經(jīng)驗,總結(jié)教訓

      所謂啟示,指的是蘊含在問題或現(xiàn)象中的經(jīng)驗和教訓。正確的是正面經(jīng)驗,不正確的是反面教訓借鑒經(jīng)驗并吸取教訓,總結(jié)出一套適合本國、本省的普遍原則。因此,啟示型分析題應遵循這樣的作答步驟,即先找出經(jīng)驗教訓,然后結(jié)合實際情況,總結(jié)出普遍適用的指導思想、工作原則和可行措施。

      (一)經(jīng)驗和教訓:什么是經(jīng)驗?簡單來說,就是通過實踐掌握成功解決問題的方法、知識和技能。在給定資料中,經(jīng)驗往往可以從那些正面的成功事例中得到。

      (二)如何借鑒經(jīng)驗:對于給定資料涉及的經(jīng)驗,按照能否直接適用于本國、本地這一標準,一般可以分為直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗。直接經(jīng)驗的借鑒相對簡單,通常可以直接引用給定資料中的原話,或是在語言上稍加整理即可;間接經(jīng)驗的借鑒稍微復雜一些,由于不能直接引用,需要從事例中總結(jié)出經(jīng)驗蘊含的實質(zhì)內(nèi)容,可以理解為經(jīng)驗的適應性轉(zhuǎn)化,并將這些間接經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為符合自身實際情況,可為我們所用的經(jīng)驗。

      (三)如何總結(jié)教訓:總結(jié)教訓的目的在于從中找到解決問題的正確方法,從而指導未來的實踐,也就是說在總結(jié)教訓的時候,并不是對問題的簡單描述,而是總結(jié)出應對問題的法方法。因此,有些教訓可以直接針對問題,而有些教訓就需要對問題進行分析,總結(jié)出應對和解決問題的方法,才能達到總結(jié)教訓的目的。

      二、作答基本框架

      啟示型綜合分析題的出題形式可分為兩類:一類只談啟示;另一類先歸納相關(guān)事例再談啟示。在近幾年申論考試中,出題形式以前者居多。在此提示考生注意,無論是何種出題形式和作答框架,作答前均要按照下面的步驟來思考問題。

      我們希望考生們能夠?qū)τ趩⑹拘途C合分析進行系統(tǒng)的梳理學習,并且配合試題進行練習,從而突破復習難點,實現(xiàn)實戰(zhàn)提升。

       

       


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