準確理解綜合分析題目的作答原理
不論是國考還是省考，在申論考試中，“綜合分析”都是必出題型，作答難度大，分值占比高，是申論考試客觀題部分，最容易拉開分差的題目，有的同學對這類題目“望而生畏”，有的同學對它“敬而遠之”，但是“避而不見”的態(tài)度并不能解決問題，因此，我們要正視難點，解決問題。下面就為大家舉例說明：
一、準確判斷題型
綜合分析有多種分類，常見的考察類型有：解釋型綜合分析、評價型綜合分析，如何分清題型，選對作答思路就很重要。綜合分析題型判斷要掌握2個判斷要素：指令關(guān)鍵詞和分析對象。
1、解釋型綜合分析：指令關(guān)鍵詞有：談談……的理解、談談……的認識、指出……的含義等。分析對象一般是原文中的一句話，并帶有引號。
舉例：給定資料中提到，“40年來經(jīng)濟的發(fā)展，在點滴的民生改善中，找到了生動而深刻的注腳”。請根據(jù)給定資料，談談你對這句話的理解。
要求：(1)緊扣資料，全面準確;(2)分析透徹，條理清晰;(3)不超過300字。
2、評價型綜合分析：指令關(guān)鍵詞有：談談……的看法;對……進行評價等。分析對象一般是社會現(xiàn)象、舉措、觀點等。
舉例：給定資料2提到“報復性熬夜”這一現(xiàn)象，請你結(jié)合給定資料1、2，對這一現(xiàn)象進行評析。
要求：觀點明確，分析透徹，條理清晰，不超過300字。
二、理解作答思路，明確作答內(nèi)容
解釋型綜合分析和評價型綜合分析的總體作答思路都是：總分總，但是不同類型的綜合分析題目，具體作答思路也存在差異，因此大家要理解作答思路，熟練掌握作答技巧。
1、解釋型：解釋含義(總)+具體分析(分)+結(jié)論(總)
2、評價型：亮明觀點(總)+具體分析(分)+結(jié)論(總)
以上作答思路中，總括性的部分所占篇幅較少，具體分析部分，需要展開，篇幅較長。
在具體分析的過程中，需要結(jié)合材料多維度分析，分析對象也不固定，要結(jié)合材料“因地制宜”，大家在作答的思路中，需要打破思維定式，靈活處理，才能分析全面，作答準確。
我們希望以上內(nèi)容能對大家有所幫助，準確理解綜合分析題目的作答原理，多練習，在練習中掌握作答技巧，靈活應對。
申論歸納概括題常見概括對象
歸納概括題是申論考試重點考查的題型，作為申論考試作答的基礎(chǔ)，歸納概括能力是考生必備的基礎(chǔ)能力，也是培養(yǎng)和拓展其他能力的基礎(chǔ)。歸納概括是對文章要點進行概括、提煉、加工的過程。而歸納概括的對象也從常見要點到創(chuàng)新概括對象，今天就為大家總結(jié)了一些不同概括對象，方便大家學習。
1、問題
含義：材料中不合理、不合法、消極貶義等表述。
找點：(1)問題詞：消極貶義類詞匯。(2)消極影響前是問題。
2、原因
含義：促使事件發(fā)生和事物形成的因素。
找點：(1)原因詞：表示因果的詞匯——元素、要素、因素(組成部分)
3、影響
含義：基于前者(問題或?qū)Σ?發(fā)生的變化(帶來的，不是自己本身具有的)
意義，積極作用--積極影響;危害--消極影響。
找點：(1)影響詞;(2)對策后常跟積極影響、問題后常跟消極影響。
4、對策
含義：達到某一目的或解決某些問題采取的做法
找點：對策詞：動詞、動詞引領(lǐng)的句子、積極意義前是對策。
5、流程過程
含義：事物發(fā)展的邏輯，做事情的環(huán)節(jié)和步驟。
找點：(1)留意時間節(jié)點性詞匯、(2)留意事理發(fā)展邏輯性詞匯：初期、中期、后期、首先、其次、最后
6、擬定標題
(1)標題就是對文段的高度概括
(2)標題的得分高低取決于標題中含有關(guān)鍵詞的多少和準確性，而不是標題的文學性。
(3)將文段核心內(nèi)容概括出或在材料中找出，然后將這句話概括成一個標題。
7、填空
(1)空處在材料的開頭部分，空處對后面段落進行概括，起到總領(lǐng)全文的作用。
(2)空處在材料的中間部分，空處對前后進行概括，起到承上啟下的作用。
(3)空處在材料的結(jié)尾部分，空處對前面內(nèi)容進行概括，起到總結(jié)全文的作用。
8、精神品質(zhì)
A、找表示人物品質(zhì)的正面詞匯。如：廉潔清正、淡泊名利、愛崗敬業(yè)
B、案例材料的公式：主體+處境+做法+結(jié)果。
申論貫徹執(zhí)行題作答能力剖析及解法
申論貫徹執(zhí)行題主要是測查貫徹執(zhí)行能力的題型。在國省考當中，都是考察頻率較高的題型，幾乎每年都會出題，分值多在25分，在小題中分值最高，提醒大家一定要引起重視。
大綱對于貫徹執(zhí)行能力是這樣描述的：貫徹執(zhí)行能力——能夠準確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實際情況，及時有效地完成任務。
第一步：準確理解工作目標和組織意圖
工作目標指的是：可以直接的、立刻達成的目的，決定作答的主體部分;組織意圖是間接的，做長遠打算希望達成的目標，決定作答的結(jié)尾部分。舉個例子來說，假如你是市委宣傳部的工作人員，本市出現(xiàn)了一位英雄人物，讓你根據(jù)他的英雄事跡寫一篇宣傳稿。工作目標就是敘述這位英雄人物的事跡，這也就決定了作答的主體部分是描述英雄事跡。組織意圖就是希望通過對英雄人物的宣傳，起到一個呼吁號召的作用，希望更多的民眾能夠?qū)W習他的精神品質(zhì)，這就決定了作答的結(jié)尾部分要進行呼吁號召。
第二步：依法行政
依法行政是指行政機關(guān)必須根據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定設(shè)立，并依法取得和行使其行政權(quán)力，對其行政行為的后果承擔相應的責任的原則。對于貫徹執(zhí)行題目來說，我們所進行的撰寫要在法律的范疇之內(nèi)，符合法律要求和大政方針。特別是題目中涉及寫一些做法或?qū)Σ邥r，要充分考慮法律要求，同時要注意所寫做法符合限定身份的權(quán)屬范圍，作答不違法不越權(quán)。
第三步：客觀實際情況
客觀實際情況包含三個實際。一是工作實際，也就是作答需要符合題干要求。二是材料實際，也就是說作答要點都包含在材料中，要一材料為王，不過多加入主觀臆斷。三是文種實際。不同文種會有不同的格式要求，但是值得注意的是，申論考試的格式要求并不是真正的機關(guān)單位寫作，所以大家記住通用格式，包含標題、稱謂、主體、落款和時間。近年來的考試趨勢格式要求也越來越弱化，不必過分擔憂格式問題。
第四步：及時有效
在申論考試中，及時有效是基本要求。申論考試是有時間限制的，考生需要在規(guī)定時間內(nèi)完成題目的作答，并且作答要符合題干要求。
第五步：完成任務
任務即為題目。完成規(guī)定的題目作答，在答題卡上規(guī)范呈現(xiàn)題干要求的文種形式和內(nèi)容。
申論公文寫作技巧解讀——指導意見
指導意見是指用于上級機關(guān)或有關(guān)主管部門闡述和說明開展某項工作的基本思想、主要任務、目標步驟、工作措施，并對工作進行原則性指導的意見。大家常會將其與實施意見弄混，但其實二者還是有差異的：就性質(zhì)方面而言，指導意見內(nèi)容較為抽象，偏理論性，主要是對工作做一個總體部署，而實施意見則是在此基礎(chǔ)上具體化工作措施;同時就側(cè)重點而言，指導意見主要是在宏觀層面提出要求、明確工作原則，實施意見主要是在微觀層面抓好落實。
那在考試中如果寫一份需要考慮格式的指導意見該如何呈現(xiàn)呢?大家可以結(jié)合本文種的實際來記憶。這是一個比較嚴肅的文種，既然是上級對某項工作進行指導，那么就要說明本項工作是對誰進行指導，也就是發(fā)文對象，以及最后要說明是哪個上級部門提出的指導意見，也就是發(fā)文單位，同時也要寫清發(fā)文日期。也就是全格式，包括標題、稱謂、正文、落款。而正文又由開頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成。
下面先為大家示范一下成稿的指導意見：
某街道辦事處關(guān)于改進老年人服務工作的指導意見
各社區(qū)：
目前，我街道社區(qū)中老齡人口越來越多，而且呈逐年遞增的趨勢。數(shù)量眾多的老齡人口贍養(yǎng)問題逐漸凸顯，對于一些新的家庭結(jié)構(gòu)而言，如何解決老人贍養(yǎng)問題尤為突出。人口的老齡化是社會進步和發(fā)展的一個必然趨勢，老齡人口增多是正常現(xiàn)象。解決好老人的贍養(yǎng)問題，讓他們安度晚年，對于經(jīng)濟發(fā)展、社會安定及其重要。為改進我街道社區(qū)老年人服務工作，提高服務水平，特提出以下意見。
一、加大投入，不斷完善老年人服務機構(gòu)。完善養(yǎng)老院、援助中心等機構(gòu)和養(yǎng)老服務設(shè)施，由社區(qū)統(tǒng)一管理和服務。
二、加強老年護理職業(yè)技能人才的培養(yǎng)。目前，社區(qū)缺乏老年人護理的專業(yè)人員，應該加強這方面人才的培養(yǎng)和聘用，不斷提高服務水平。
三、不斷豐富老年人的精神生活。應該開展適合老年人的精神文化活動，同時動員其子女多回家看望老人，給予老人更多的關(guān)懷。
四、廣泛宣傳，征集志愿者，為老年人提供周到的服務。
希望各社區(qū)能充分融合全社會合力來解決我國的養(yǎng)老問題，維護社會穩(wěn)定、和諧。
XX街道辦事處
XX年XX月XX日
1.標題：如果題干說的是：以……為題，寫一份《關(guān)于XX的指導意見》，那么給定了標題直接抄寫即可;如果題干并未給出標題，可以寫成：關(guān)于+事由+文種，或者是事由+文種的形式
2.稱謂：在題干中常見“給/為/對/向……寫一份《關(guān)于XX的指導意見》”，也就是說題干會直接明確發(fā)文對象，也就可以由此確定稱謂
3.正文：開頭部分常為介紹背景、問題、影響、目的、根據(jù)等，但其實更常見開頭書寫方法是參照材料邏輯，也就是材料如何引出主體內(nèi)容，我們直接從中提煉即可;主體部分主要是呈現(xiàn)對開展某項工作的部署，常見為從材料中提煉做法，或者由材料中的問題、問題產(chǎn)生的原因推導對策;結(jié)尾常見書寫方式是參照材料結(jié)尾，也就是材料本身是如何結(jié)尾、總結(jié)的我們也從中提煉作為結(jié)尾即可;如果材料沒有結(jié)尾可適當呼吁，表達希望落實好指導意見內(nèi)容取得一定成績。
4.落款：這部分包括發(fā)文單位和發(fā)文日期，而一般題干會給出，題干常見：以……名義寫一份《關(guān)于XX的指導意見》、《X(單位名稱)關(guān)于XX的指導意見》或者說你是X單位的一名工作人員，那么發(fā)文單位一般就可以確定了，發(fā)文日期如無特別說明一般為XX年XX月XX日;如果題干明確說明：若涉及日期，以考試當天為準，那么我們就書寫考試日期即可。
希望以上分享能讓大家在理解公文寫作的格式和要求基礎(chǔ)上，更好作答公文題目!
