公務(wù)員考試面試模擬題
倒奶式追星
【模擬題】
某網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)選秀節(jié)目與奶企合作，讓粉絲通過(guò)掃描牛奶罐瓶蓋后面的二維碼支持競(jìng)選者，豈料一些粉絲大批采購(gòu)牛奶“只要瓶蓋不要奶”，掃碼后直接把牛奶倒掉。此舉經(jīng)網(wǎng)絡(luò)曝光后，引發(fā)公眾輿論譴責(zé)。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/span>
【參考答案】
各位考官，針對(duì)題目中所謂的“倒奶式追星”，我有這么幾點(diǎn)看法：
第一，此舉與節(jié)約糧食精神背道而馳，令人痛心。就在去年，習(xí)近平主席做出“制止餐飲浪費(fèi)”的重要指示，他指出，盡管我國(guó)糧食生產(chǎn)連年豐收，對(duì)糧食安全始終要有危機(jī)意識(shí)。當(dāng)很多山區(qū)孩子，連牛奶可能都還喝不上的時(shí)候，一些粉絲卻為了非理性追星，將牛奶白白倒掉，實(shí)在令人痛心。此舉是對(duì)勞動(dòng)成果的揮霍浪費(fèi)，是對(duì)法律的褻瀆蔑視，更是對(duì)青少年價(jià)值觀的誤導(dǎo)侵蝕，必須堅(jiān)決說(shuō)不！
第二，“倒奶”背后顯示的畸形“飯圈文化”和非理性營(yíng)銷值得我們深思。追星是青春期的正常現(xiàn)象，也是個(gè)人權(quán)利。然而在粉絲經(jīng)濟(jì)的帶動(dòng)下，“飯圈文化”逐漸出現(xiàn)畸形發(fā)展的勢(shì)頭，處于“飯圈”的青少年為偶像大把花錢，非理性消費(fèi)，一旦發(fā)現(xiàn)有損自家偶像的言論，就散播網(wǎng)絡(luò)暴力消除異見，把網(wǎng)絡(luò)空間搞得烏煙瘴氣，“飯圈”儼然已經(jīng)淪為“怪圈”；同時(shí)，涉事企業(yè)和節(jié)目主辦方設(shè)計(jì)的這種非理性營(yíng)銷方式，就是在為畸形消費(fèi)推波助瀾，對(duì)此也有不可推卸的責(zé)任。
第三，要加強(qiáng)對(duì)畸形“飯圈文化”和非理性營(yíng)銷的集中整治。網(wǎng)信辦要積極作為，對(duì)飯圈惡意營(yíng)銷的群組賬號(hào)進(jìn)行集中清理，壓實(shí)平臺(tái)主體責(zé)任，對(duì)縱容亂象的網(wǎng)站平臺(tái)從重處罰。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“飯圈”群體行為模式和治理方式的深入研究，指導(dǎo)相關(guān)網(wǎng)站平臺(tái)制定社區(qū)規(guī)則，規(guī)范粉絲群體網(wǎng)絡(luò)行為，會(huì)同學(xué)校、家庭形成教育合力，盡量從本源上解決問題，引導(dǎo)青少年理性追星。另一方面 ，加強(qiáng)《反食品浪費(fèi)法》的普法宣傳，對(duì)涉嫌違法的倒奶行為依法嚴(yán)肅追責(zé)，同時(shí)進(jìn)一步完善綜藝節(jié)目?jī)?nèi)容審核標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則，嚴(yán)禁此類爭(zhēng)議性營(yíng)銷行為。
對(duì)調(diào)研提出合理建議
【模擬習(xí)題】
有三位同事需要做三個(gè)調(diào)研：
(1)小張調(diào)研返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年的情況，他邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功的人去開座談會(huì)進(jìn)行調(diào)研。
(2)小王調(diào)研留守兒童心理健康問題，他搜集了相關(guān)調(diào)研和新聞報(bào)道。
(3)小李調(diào)研農(nóng)田水利建設(shè)情況，他采用實(shí)地考察的方式調(diào)研全部的農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施。
請(qǐng)問上面三個(gè)調(diào)研存在哪些問題?請(qǐng)你提出合理建議。
【參考答案】
第一份調(diào)研返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年的問題主要有兩點(diǎn)：一是調(diào)研方式單一，僅通過(guò)座談會(huì)，了解到的信息具有局限性。二是調(diào)研對(duì)象單一，僅向創(chuàng)業(yè)成功者了解，不夠客觀全面，不能代表返鄉(xiāng)青年整體的創(chuàng)業(yè)情況。
針對(duì)這兩方面的問題，我提出兩點(diǎn)建議：一是要使調(diào)研對(duì)象多元，建議包括創(chuàng)業(yè)成功或失敗的青年人，正在創(chuàng)業(yè)的青年人，以及工商、稅務(wù)等政府部門。二是要讓調(diào)研方式多樣且針對(duì)性強(qiáng)，建議采用電話訪談、實(shí)地走訪與考察、翻閱相關(guān)檔案資料、查閱政策文件等相結(jié)合的方式。
第二份調(diào)研留守兒童心理健康情況，存在的問題主要是獲取信息方式單一，現(xiàn)有調(diào)研和新聞報(bào)道時(shí)效性差，且不能代表轄區(qū)情況。
對(duì)此，我提出三點(diǎn)建議：第一，調(diào)研內(nèi)容全面客觀，主要包括留守兒童的數(shù)量及分布，留守兒童在生活和學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的心理問題及具體表現(xiàn)，留守兒童心理問題產(chǎn)生的原因及應(yīng)對(duì)策略。第二，調(diào)研對(duì)象多元，民政部和村委會(huì)，留守兒童就讀的學(xué)校老師，留守兒童的實(shí)際監(jiān)護(hù)人，留守兒童本人，心理醫(yī)生及專家。第三，調(diào)研方式針對(duì)有效，查閱相關(guān)登記資料，走訪老師、監(jiān)護(hù)人了解情況，咨詢并邀請(qǐng)心理醫(yī)生及專家，觀察并和留守兒童交流。
第三份調(diào)研農(nóng)田水利建設(shè)存在的問題是了解內(nèi)容過(guò)于單一，基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)只是農(nóng)田水利建設(shè)的一小部分，不能代表農(nóng)田水利建設(shè)的全部。
我認(rèn)為可以從以下三方面改進(jìn)：第一，調(diào)研內(nèi)容全面，了解當(dāng)前農(nóng)田水利設(shè)施的基本情況，包括整體規(guī)劃，現(xiàn)階段建設(shè)情況，具體分布情況，維護(hù)工作落實(shí)情況;了解農(nóng)田水利設(shè)施的使用情況，主要包括是否便利，是否安全，是否能滿足實(shí)際需求,使用中是否遇到問題等。第二，調(diào)研對(duì)象多元，主要包括農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、水利部，村民，農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施。第三，調(diào)研方式多樣且針對(duì)性強(qiáng)，翻閱相關(guān)檔案資料，走訪詢問，實(shí)地觀察記錄。
共享購(gòu)物袋”是限塑好幫手
【熱點(diǎn)背景】
為了進(jìn)一步加強(qiáng)塑料污染治理，杭州市發(fā)展改革委、市生態(tài)環(huán)境局等九部門決定開展不可降解塑料袋專項(xiàng)治理行動(dòng)，倡導(dǎo)消費(fèi)者重拎布袋子、重提菜籃子，鼓勵(lì)循環(huán)使用“共享購(gòu)物袋”。
【模擬試題】
隨著限速令的推行，“共享購(gòu)物袋”應(yīng)運(yùn)而生，對(duì)此，你怎么看?
【參考解析】
自2008年推行第一版限塑令以來(lái)，我國(guó)的限塑工作就一直是進(jìn)行時(shí)，雖說(shuō)取得了一定成效，但也不盡如人意。此次“共享購(gòu)物袋”為民眾提供了“無(wú)塑”的選擇，為限塑令更好的落實(shí)提供了助力，是一項(xiàng)有益的探索和創(chuàng)新，值得各地學(xué)習(xí)借鑒。
“共享購(gòu)物袋”順應(yīng)了共享時(shí)代的來(lái)臨，是政策落實(shí)和互聯(lián)網(wǎng)科技相結(jié)合的重要產(chǎn)物，完美契合了民眾當(dāng)下的使用習(xí)慣和接受程度，就如同共享單車、共享充電寶一樣，它免租金、抵押金、消費(fèi)者可自助掃碼取袋，方便實(shí)惠，使用幾乎零成本;“共享購(gòu)物袋”助力了環(huán)保事業(yè)的發(fā)展，雖然限塑令實(shí)行以來(lái)，對(duì)環(huán)境保護(hù)起到了一定效果，但該做法更多的是重“禁”略“疏”，“共享購(gòu)物袋”很好的彌補(bǔ)了疏通難題，提供了替代性手段，助力了環(huán)境保護(hù);“共享購(gòu)物袋”降低了監(jiān)管難度，體現(xiàn)了政府的限塑治理能力，有益于自上而下更好的完成升級(jí)版限塑令的落實(shí)。
為了能更好的借著此次“共享購(gòu)物袋”出現(xiàn)的機(jī)遇，更好的推進(jìn)限塑工作，我們應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：一是，引導(dǎo)民眾廣泛接受“共享購(gòu)物袋”，號(hào)召民眾日常使用“共享購(gòu)物袋”;限塑工作不可掉以輕心，應(yīng)該再接再厲，在此次創(chuàng)新的引領(lǐng)下更好完成。二是，除了使用“共享購(gòu)物袋”，提高商家自律性差、消費(fèi)者配合度和監(jiān)管力量同樣重要，缺一不可娥，需要齊頭并進(jìn)，共同發(fā)力，助力限塑事業(yè)和環(huán)保事業(yè)的完成。
布置體育作業(yè)
【熱點(diǎn)背景】
教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)近日在國(guó)新辦舉行的新聞發(fā)布會(huì)上透露，將來(lái)體育課也必須布置作業(yè)，要把文化課的作業(yè)減下來(lái)，體育課作業(yè)加上去，這樣才能夠確保學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)的技能。
【模擬試題】
在談到未來(lái)體育教育改革時(shí)，有人提到了“要把文化課的作業(yè)減下來(lái)，體育課作業(yè)加上去”，引發(fā)網(wǎng)友熱烈討論。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?
【參考解析】
一、概括話題，作出評(píng)價(jià)
我認(rèn)為給學(xué)生布置體育作業(yè)是一次新的有益的嘗試，有其必要性，通過(guò)布置作業(yè)這種帶有一定強(qiáng)制性的措施對(duì)提高青少年的身體素質(zhì)能起到不小作用，教育部門應(yīng)該通過(guò)合理科學(xué)的統(tǒng)籌規(guī)劃，把布置體育作業(yè)這項(xiàng)舉措落實(shí)到位。
二、多角度分析問題
過(guò)去20年，中國(guó)的GDP水平增長(zhǎng)十幾倍，中國(guó)青少年的平均身高雖然也得到了提升，但是身體綜合素質(zhì)明顯下降。無(wú)論是和西方發(fā)達(dá)國(guó)家比較，還是和我們的鄰居日本、新加坡比較，我們國(guó)家青少年平均運(yùn)動(dòng)時(shí)間、身體素質(zhì)水平都處于嚴(yán)重落后狀態(tài)，據(jù)調(diào)查顯示中國(guó)學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間，無(wú)論體育課還是課外體育活動(dòng)大大低于其他國(guó)家的同齡人，隨著身體素質(zhì)下降，相對(duì)應(yīng)的青少年近視率和肥胖率也居高不下。教育部門近年推出一系列改革推進(jìn)體育教育工作，與前些年相比，各地體育教育工作雖取得了一定的進(jìn)步，但仍存在較大提升空間。
在這樣的背景之下，布置體育作業(yè)的重要性不言而喻，從小的方面說(shuō)，體育課上給學(xué)生教的健康知識(shí)、基本運(yùn)動(dòng)技能和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)課一樣，除了課上學(xué)習(xí)以外也需要勤加練習(xí)才能掌握到位、學(xué)有所獲。倘若止步于短短幾十分鐘的課堂學(xué)習(xí)，結(jié)果勢(shì)必難有保證。因此，給學(xué)生布置體育作業(yè)可以保證學(xué)生利用課外時(shí)間進(jìn)行相關(guān)練習(xí)，提高對(duì)各種體育知識(shí)及技能的掌握程度，提升中國(guó)青少年的身體素質(zhì)，對(duì)降低青少年近視率、肥胖率等有積極作用。
從大的方面說(shuō)，體育承載著國(guó)家強(qiáng)盛、民族振興的夢(mèng)想。體育強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，國(guó)運(yùn)興則體育興。而青少年作為祖國(guó)的未來(lái)，有良好的身體素質(zhì)作為底子，對(duì)于國(guó)家體育事業(yè)的發(fā)展甚至實(shí)現(xiàn)從體育大國(guó)到體育強(qiáng)國(guó)的轉(zhuǎn)變尤為重要，而給學(xué)生布置體育作業(yè)是推動(dòng)這一切的有益嘗試。
三、提出建議
體育作業(yè)要取得理想效果，不僅學(xué)生要做出不懈努力，也有賴政府相關(guān)部門、學(xué)校、教師、家長(zhǎng)等各方面的共同參與、合力推進(jìn)。
首先，學(xué)校方面要精心組織務(wù)求實(shí)效。一方面督促體育教師認(rèn)真?zhèn)湔n，豐富作業(yè)內(nèi)容，科學(xué)、合理地設(shè)定完成作業(yè)的時(shí)間、難度，還要認(rèn)真檢查、點(diǎn)評(píng)作業(yè)。另一方面，要積極探索創(chuàng)新，通過(guò)形式新穎的舉措促進(jìn)了學(xué)生完成體育作業(yè)的積極性，如通過(guò)微信小程序?yàn)閷W(xué)生布置體育作業(yè)，要求學(xué)生每日打卡、全班排名、上傳鍛煉照片等。
其次，政府相關(guān)部門要積極協(xié)調(diào)配合好各學(xué)校解決好校內(nèi)及校外場(chǎng)地、安全、配套措施等問題，為學(xué)生做好體育作業(yè)提供堅(jiān)實(shí)保障。
最后，家長(zhǎng)們更應(yīng)以積極的態(tài)度，與學(xué)校相互配合、相向而行，發(fā)揮好表率作用，多陪孩子鍛煉，帶動(dòng)孩子完成好體育作業(yè)。
“人臉識(shí)別”取廁紙
【熱點(diǎn)背景】
近期，有市民反映東莞莞城街道東江大道03號(hào)公廁免費(fèi)取紙?jiān)O(shè)備，其功能涉及人臉識(shí)別，擔(dān)心個(gè)人信息泄露。
據(jù)了解，為了防止出現(xiàn)紙巾被浪費(fèi)的情況，在供應(yīng)紙巾方面，該公廁使用了類似人臉識(shí)別的照相免費(fèi)取紙巾設(shè)備。經(jīng)查，該設(shè)備沒有網(wǎng)絡(luò)功能模塊，設(shè)計(jì)原理是，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)同一人限制取紙巾的次數(shù)，從而控制浪費(fèi)。其中，每次拍攝到的用戶照片均在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自行刪除。
雖然數(shù)據(jù)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)會(huì)自行刪除，但仍有專家質(zhì)疑表示，在本機(jī)沒存儲(chǔ)并不代表在系統(tǒng)內(nèi)沒存儲(chǔ)，一旦數(shù)據(jù)庫(kù)泄露或被盜用，就有暴露用戶個(gè)人信息的風(fēng)險(xiǎn)。為此，東莞市城市管理和綜合執(zhí)法局莞城分局特發(fā)布通報(bào)，決定拆除人臉識(shí)別免費(fèi)取紙?jiān)O(shè)備，改用常規(guī)的方式向市民免費(fèi)提供紙巾。
【模擬試題】
為了防止出現(xiàn)紙巾被浪費(fèi)的情況，某市街道辦在公廁使用了類似人臉識(shí)別的照相免費(fèi)取紙巾設(shè)備。對(duì)此，有人認(rèn)為這是智能化的管理，與時(shí)俱進(jìn)。有人擔(dān)心會(huì)有隱私泄露的可能。對(duì)此，你怎么看？
【解析】
小廁所，連著大民生，體現(xiàn)大文明。廁所革命近些年在我國(guó)如火如荼地推行，其中廁紙一事向來(lái)是大家關(guān)注的重要事宜。如果付費(fèi)，那民眾常遇沒帶零錢的尷尬，在無(wú)現(xiàn)金時(shí)代，這個(gè)問題愈加突出。如果免費(fèi)，浪費(fèi)現(xiàn)象又極為嚴(yán)重，甚至個(gè)別素質(zhì)不高的群眾會(huì)將整包的廁紙取回家占為己有。因此，“人臉識(shí)別”取廁紙不失為一個(gè)有效解決這個(gè)問題的方法。它操作便捷、效果明顯，是管理者創(chuàng)新思維、推行智能化管理的一個(gè)積極嘗試。
然而，評(píng)判一個(gè)舉措不能光考慮解決問題的有效性，還需綜合考量。這一舉措在推行過(guò)程中，還是會(huì)存在不少的問題。其一，存在信息泄露的隱患。依照街道辦的說(shuō)法，該設(shè)備沒有網(wǎng)絡(luò)功能模塊，但是這并不意味著人臉信息在系統(tǒng)內(nèi)沒存儲(chǔ)，一旦數(shù)據(jù)庫(kù)泄露，就會(huì)暴露用戶的個(gè)人信息。其二，不合法。《民法典》在“人格權(quán)編”中明確提出，處理人臉在內(nèi)的個(gè)人信息應(yīng)當(dāng)遵循合法、正當(dāng)、必要原則。人臉信息采集在遵循“最少夠用”原則的基礎(chǔ)上，還應(yīng)充分征求被采集人意見。法無(wú)授權(quán)不可為，行政機(jī)關(guān)不得法外設(shè)定權(quán)力，這一舉措明顯違反了法規(guī)要求，侵犯了群眾權(quán)益。我國(guó)是法治國(guó)家，任何舉措都應(yīng)該在法制的軌道內(nèi)運(yùn)行。故，“人臉識(shí)別”取廁紙這一做法，并不可行應(yīng)該取締。
“人臉識(shí)別”取廁紙這一舉措，需要引起我們的思考，在問題治理和群眾訴求之間如何取得平衡、二者兼顧？我認(rèn)為，這考驗(yàn)的是管理者的智慧，精細(xì)化治理是解決這一問題的必由之路。對(duì)于社會(huì)治理，一方面要引進(jìn)技術(shù)，讓其服務(wù)于管理，推進(jìn)智能化治理。另一方面，新技術(shù)的運(yùn)用不能光以解決問題的有效性作為評(píng)價(jià)指標(biāo)，合法性審查是其必不可少的環(huán)節(jié)，我國(guó)是法治社會(huì)，有法可依、于法有據(jù)才能讓治理舉措更好地落地，政通人和。
