面試技巧
從多角度分析思維 為你揭秘名言警句類題目
在歷年公務(wù)員考試中，名言警句題目都是考察重點(diǎn)。但在作答名言警句類題目時(shí)，大部分考生對(duì)于道理的重要性、踐行分析較為套路，難以個(gè)性化的針對(duì)題目，也缺少細(xì)化技巧。
【例題】習(xí)近平總書記說“只有回看走過的路，比較別人的路，遠(yuǎn)眺前行的路，弄清楚我們從哪兒來、往哪兒去，很多問題才能看得深、把得準(zhǔn)”。談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
【參考答案】
1.解釋道理，揭示內(nèi)涵。
(1)話題出處：這句話體現(xiàn)了習(xí)近平的治國理政中非常深沉的歷史內(nèi)涵。正如習(xí)近平總書記這段話前文所說的：“歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，一場社會(huì)革命要取得最終勝利，往往需要一個(gè)漫長的歷史過程。只有回看走過的路、比較別人的路、遠(yuǎn)眺前行的路，很多問題才能看得深、把得準(zhǔn)。”
(2)揭示內(nèi)涵：這是一種把過去、現(xiàn)實(shí)和未來聯(lián)系起來考察問題、作出決策的“歷史思維”，強(qiáng)調(diào)了看待問題時(shí)歷史與現(xiàn)實(shí)都要看，內(nèi)部與外部都要看。
2.結(jié)合實(shí)際分析重要性。
(1)歷史與現(xiàn)實(shí)都要看，既要以史為鑒，也要面向未來、開拓創(chuàng)新。問題才能把握準(zhǔn)確、不走彎路。正如我黨的奮斗史中，我黨在俄國十月革命后，堅(jiān)定在馬克思主義的指導(dǎo)下開展革命工作。但在井岡山根據(jù)地建設(shè)時(shí)期，我黨最初效仿蘇聯(lián)共產(chǎn)主義的思想，走中心城市發(fā)動(dòng)武裝斗爭奪取政權(quán)的道路，卻在革命前期戰(zhàn)爭中屢戰(zhàn)屢敗。此后，我黨積極結(jié)合中國本地工農(nóng)階級(jí)龐大的現(xiàn)狀，進(jìn)行了理論創(chuàng)新，提出了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的理論方針，為革命勝利開啟了先路。此次馬克思主義的中國化的理論成果，正是在學(xué)習(xí)先進(jìn)的馬克思主義思想的基礎(chǔ)之上，結(jié)合我國國情積極創(chuàng)新。
(2)內(nèi)部與外部都要看，既要抓住國內(nèi)，也要立足世界。問題才能看的長遠(yuǎn)，決策更有大局觀念。正如在疫情之下，既要看到我國內(nèi)部疫情防控的壓力，也要看到疫情之下沒有人是一座孤島。全球疫情蔓延，勢(shì)必對(duì)我國疫情境外防控帶來嚴(yán)峻考驗(yàn)，同時(shí)導(dǎo)致全球經(jīng)濟(jì)倒退、逆全球化思潮涌現(xiàn)，我國對(duì)外開放也面臨較大挑戰(zhàn)。因而疫情之下，必當(dāng)命運(yùn)共生，我國積極馳援全球疫情嚴(yán)重的各個(gè)國家，參與到疫情援助保障工作，正是深刻的意識(shí)到了這點(diǎn)。
3.提出對(duì)策。
(1)強(qiáng)化黨員干部歷史思維。黨員干部必須時(shí)刻警惕歷史虛無主義等錯(cuò)誤思潮，要把學(xué)習(xí)黨史、新中國史同習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想結(jié)合起來，堅(jiān)定四個(gè)自信。
(2)形成各級(jí)干部比學(xué)趕超的濃厚氛圍。各級(jí)干部抓工作必須抓住稍縱即逝的時(shí)機(jī)、難得的時(shí)間窗口期。對(duì)標(biāo)先進(jìn)要有被甩開、被落下的危機(jī)感，見賢思齊、迎頭趕上。讓我國發(fā)展不斷創(chuàng)造符合時(shí)代需求、有更高含金量的新“第一”。
(3)要求領(lǐng)導(dǎo)干部勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)大力發(fā)揚(yáng)革命精神，增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)。深入基層群眾實(shí)際，在改革發(fā)展的主戰(zhàn)場、維護(hù)穩(wěn)定的第一線、服務(wù)群眾的最前沿中去經(jīng)受考驗(yàn)，提高本領(lǐng)，積極作為。以“功成不必在我”的崇高精神和“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)，承擔(dān)使命。
【多角度分析技巧】
1.內(nèi)涵解讀。
(1)強(qiáng)化審題，結(jié)合題干多個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行拆分。習(xí)近平總書記這句話強(qiáng)調(diào)了問題解決的關(guān)鍵要素，①即做到回看走過的路，時(shí)刻牢記歷史、不忘初心;②比較別人的路，努力對(duì)標(biāo)先進(jìn)、學(xué)習(xí)創(chuàng)新;③遠(yuǎn)眺前行的路，明確方向使命、堅(jiān)定目標(biāo)。
(2)強(qiáng)化拆分，結(jié)合國家發(fā)展黨的建設(shè)下切維度。習(xí)近平總書記所提到的要弄清楚從哪里來，就是要銘記奮斗歷程，時(shí)刻不忘初心。①功成名就時(shí)做到居安思危，保持創(chuàng)業(yè)初期那種勵(lì)精圖治的精神狀態(tài);②執(zhí)掌政權(quán)后做到節(jié)儉內(nèi)斂、敬終如始、防腐戒奢;③重大變革關(guān)頭順乎潮流、順應(yīng)民心。
習(xí)近平總書記所提到的要弄清楚往哪兒去，就是要明確使命責(zé)任，勇?lián)鷷r(shí)代重任。
(3)強(qiáng)化知識(shí)，結(jié)合題干出處分析。這句話體現(xiàn)了習(xí)近平的治國理政中非常深沉的歷史內(nèi)涵。正如習(xí)近平總書記這段話前文所說的：“歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，一場社會(huì)革命要取得最終勝利，往往需要一個(gè)漫長的歷史過程。只有回看走過的路、比較別人的路、遠(yuǎn)眺前行的路，很多問題才能看得深、把得準(zhǔn)。”強(qiáng)調(diào)了歷史與現(xiàn)實(shí)都要看，內(nèi)部與外部都要看。這是一種把過去、現(xiàn)實(shí)和未來聯(lián)系起來考察問題、作出決策的“歷史思維”。
2.重要性分析。
方案一：結(jié)合關(guān)鍵詞拆分的維度搭建內(nèi)容。
(1)牢記歷史、不忘初心，解決問題時(shí)才能避免走彎路。正如在我國發(fā)展的近現(xiàn)代史上，最為慘痛的經(jīng)歷便是中國淪為半殖民地半封建社會(huì)的80年，我國遭遇西方列強(qiáng)侵辱，山河破碎。背后的歷史教訓(xùn)便是落后就會(huì)挨打、戰(zhàn)爭只有傷痛，因而我國提出和平與發(fā)展的方針路線，即堅(jiān)定不移地走好現(xiàn)代化強(qiáng)國之路，也堅(jiān)持深化人類命運(yùn)共同體的全球發(fā)展理念。
(2)對(duì)標(biāo)先進(jìn)、學(xué)習(xí)創(chuàng)新，解決問題時(shí)才能把握準(zhǔn)確。正如中國近代以來落后的重要原因，正是封建社會(huì)統(tǒng)治者閉關(guān)自守、夜郎自大，無視西方工業(yè)革命以后的世界巨變，拒絕學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。因而改革開放以來，我國一直對(duì)標(biāo)西方發(fā)達(dá)國家的發(fā)展路徑，學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)引進(jìn)高端人才，始終將學(xué)習(xí)放在首位。
(3)明確使命、堅(jiān)定目標(biāo)，解決問題時(shí)才能站在時(shí)代關(guān)口思考，決策更加長遠(yuǎn)。當(dāng)前正值百年未有之大變局，只有堅(jiān)定中華民族偉大復(fù)興的使命擔(dān)當(dāng)，才能在危機(jī)中育先機(jī)，于變局中開新局。 ①國際形勢(shì)復(fù)雜多變，不穩(wěn)定性不確定性明顯增加。受新冠肺炎疫情影響，經(jīng)濟(jì)全球化遭遇逆流，單邊主義、保護(hù)主義、霸權(quán)主義崛起，對(duì)我國無論經(jīng)貿(mào)合作、政治互信、文化互通都帶來較大挑戰(zhàn)。 ②國內(nèi)矛盾日益尖銳。重點(diǎn)領(lǐng)域關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革任務(wù)仍然艱巨，創(chuàng)新能力不適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展要求，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)還不穩(wěn)固，城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展和收入分配差距較大，民生保障存在短板，社會(huì)治理還有弱項(xiàng)。
方案二：結(jié)合某一特定話題來談(如疫情問題、道路問題等。
如針對(duì)道路問題：關(guān)于中國到底要走什么路，以及為什么要走中國特色社會(huì)主義道路。
(1)回看過去的路，中國特色社會(huì)主義不是從天上掉下來的，而是從新民主主義革命勝利以來的偉大實(shí)踐中得來的，是根植于中國大地、反映中國人民意愿的正確道路。①讓中國站起來了。“鞋子合不合腳，只有穿過的人知道。”中國淪為半殖民地半封建化社會(huì)以來，各地愛國人士提出了諸多救國思潮，但大多半路夭折，最終只有馬克思主義在中國實(shí)踐成功，帶領(lǐng)中華人民站了起來。②讓中國人民富起來了。鄧小平理論提出了改革開放的偉大構(gòu)想，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國化的第二次飛躍，誕生了中國特色社會(huì)主義理論，此后各類企業(yè)如雨后春筍一般拔地而起，中國經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了第一次騰飛，人民逐漸富裕起來。
(2)遠(yuǎn)眺前行的路。中國特色社會(huì)主義必須堅(jiān)定的走下去。①國際形勢(shì)復(fù)雜多變。一方面全球經(jīng)濟(jì)衰退，逆全球化更為突出;另一方面全球治理進(jìn)入瓶頸期，全球性危機(jī)升級(jí)，且社會(huì)思潮分化加劇。與此同時(shí)國際關(guān)系變化明顯，尤其大國博弈加劇。在此變局之下，我國無論經(jīng)貿(mào)合作、政治互信、文化互通都面臨較大挑戰(zhàn)，只有堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義，才能在變局中開新局。②國內(nèi)矛盾日益尖銳。一方面我國社會(huì)主要矛盾發(fā)生變化，人們對(duì)美好生活的訴求變得更加多層次多元化，我國發(fā)展不平衡不充分的問題也越發(fā)突出。另一方面隨著2020年疫情的出現(xiàn)，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)，同時(shí)提出構(gòu)建國內(nèi)大循環(huán)為主體，國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局。在此危機(jī)之下，只有堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義，才能在危機(jī)中育先機(jī)。
方案三：結(jié)合話題出處來談。
(1)歷史與現(xiàn)實(shí)都要看，既要以史為鑒，也要面向未來、開拓創(chuàng)新。問題才能把握準(zhǔn)確、不走彎路。正如我黨的奮斗史中，我黨在俄國十月革命后，迅速在馬克思主義的指導(dǎo)下開展革命工作。但在井岡山根據(jù)地建設(shè)時(shí)期，我黨最初效仿蘇聯(lián)共產(chǎn)主義的思想，走中心城市發(fā)動(dòng)武裝斗爭奪取政權(quán)的道路，卻在革命前期戰(zhàn)爭中屢戰(zhàn)屢敗。此后，我黨積極結(jié)合中國本地工農(nóng)階級(jí)龐大的現(xiàn)狀，進(jìn)行了理論創(chuàng)新，提出了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的理論方針，為革命勝利開啟了先路。此次馬克思主義的中國化的理論成果，正是在學(xué)習(xí)先進(jìn)的馬克思主義思想的基礎(chǔ)之上，結(jié)合我國國情積極創(chuàng)新。
(2)內(nèi)部與外部都要看，既要抓住國內(nèi)，也要立足世界。問題才能看的長遠(yuǎn)，決策更有大局觀念。正如在疫情之下，既要看到我國內(nèi)部疫情防控的壓力，也要看到疫情之下沒有人是一座孤島。全球疫情蔓延，勢(shì)必對(duì)我國疫情境外防控帶來嚴(yán)峻考驗(yàn)，同時(shí)導(dǎo)致全球經(jīng)濟(jì)倒退、逆全球化思潮涌現(xiàn)，我國對(duì)外開放也面臨較大挑戰(zhàn)。因而疫情之下，必當(dāng)命運(yùn)共生，我國積極馳援全球疫情嚴(yán)重的各個(gè)國家，參與到疫情援助保障工作，正是深刻的意識(shí)到了這點(diǎn)。
3.提出對(duì)策/踐行。
方案一：從自身談崗位踐行(以警察為例)。
(1)牢記歷史，不忘初心。應(yīng)強(qiáng)化四史學(xué)習(xí)，通過學(xué)黨史新中國史，理解國家發(fā)展、革命工作的初心起源，堅(jiān)定自身理想信念，作為人民警察，應(yīng)將維護(hù)社會(huì)治安穩(wěn)定，保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全始終放在心頭。
(2)對(duì)標(biāo)先進(jìn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)新。作為人民警察，應(yīng)增強(qiáng)“學(xué)”的主動(dòng)，要掌握時(shí)代新知，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。即應(yīng)積極向老民警請(qǐng)教群眾矛盾難以解決、執(zhí)法程序受阻時(shí)的化解妙招，也要積極學(xué)習(xí)其他城市地區(qū)智能化警務(wù)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用于城市治理。
(3)明確使命，堅(jiān)定目標(biāo)。在新時(shí)代關(guān)口，人民警察面臨更加艱巨的使命責(zé)任，諸如新型犯罪問題頻發(fā)、警民矛盾尖銳、外來人口流動(dòng)性增強(qiáng)等問題，亟待我們解決。我也應(yīng)以此為目標(biāo)，在日常執(zhí)法工作中盡自己的一份力量。
方案二：從宏觀角度談對(duì)策。
(1)強(qiáng)化黨員干部歷史思維。黨員干部必須時(shí)刻警惕歷史虛無主義等錯(cuò)誤思潮，要把學(xué)習(xí)黨史、新中國史同習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想結(jié)合起來，堅(jiān)定四個(gè)自信。
(2)形成各級(jí)干部比學(xué)趕超的濃厚氛圍。各級(jí)干部抓工作必須抓住稍縱即逝的時(shí)機(jī)、難得的時(shí)間窗口期。對(duì)標(biāo)先進(jìn)要有被甩開、被落下的危機(jī)感，見賢思齊、迎頭趕上。讓我國發(fā)展不斷創(chuàng)造符合時(shí)代需求、有更高含金量的新“第一”。
(3)要求領(lǐng)導(dǎo)干部勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)大力發(fā)揚(yáng)革命精神，增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)。深入基層群眾實(shí)際，在改革發(fā)展的主戰(zhàn)場、維護(hù)穩(wěn)定的第一線、服務(wù)群眾的最前沿中去經(jīng)受考驗(yàn)，提高本領(lǐng)，積極作為。以“功成不必在我”的崇高精神和“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)，承擔(dān)使命。
面試考生不能觸碰的“四條底線”
“底線一”：外在衣著裝扮粗糙
表現(xiàn)形式：有些考生參加面試選擇黑白配的職業(yè)裝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，千人一面，個(gè)個(gè)像熊貓，男女分不清。有些男士衣著質(zhì)地拙劣，像是前來推銷保險(xiǎn);有些女士一臉苦大仇深，像是前來討要欠賬。給考官留下的第一印象非常不好，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重的視覺疲勞。
如何應(yīng)對(duì)：穿著過分隨意當(dāng)然不行，但也沒必要西服領(lǐng)帶、頭油發(fā)膠。穿衣之道貴在適合，穿出自己的氣質(zhì)即可。男生穿出陽剛之氣，女生扮出陰柔之美。服裝的選擇要質(zhì)地優(yōu)良、顏色不宜過多、適當(dāng)化妝和佩戴手表也是必要的。整體給人的感覺應(yīng)該是干凈整潔、落落大方。
“底線二”：應(yīng)考過程機(jī)械僵化
表現(xiàn)形式：面無表情、眼神呆滯，肢體語言僵硬、表達(dá)像是背書，毫無親和力和帶入感。例如：“考生現(xiàn)在開始思考、考生思考完畢、考生請(qǐng)求答題、考生答題完畢……”這些情況都會(huì)讓考官認(rèn)定你根本不具備與人溝通交流的基本能力，像是在和機(jī)器對(duì)話。
如何應(yīng)對(duì)：把面試當(dāng)做和考官進(jìn)行一次面對(duì)面的溝通和交流，不卑不亢、真情實(shí)感、面帶微笑、目光堅(jiān)定。就像是一個(gè)后生、下屬在向前輩、領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教問題、匯報(bào)工作即可。所有的肢體語言都是自然而然、水到渠成的。讓自己感到輕松、讓考官看到真實(shí)。
“底線三”：答題內(nèi)容空洞無物
表現(xiàn)形式：面試答題，最忌諱問東答西，講了一堆正確的廢話。例如管理類題目，無論是何主題，都是事前如何準(zhǔn)備、事中如何實(shí)施、事后如何總結(jié);分析社會(huì)問題，不管是非對(duì)錯(cuò)，都一分為二辯證去談;一舉例子就是雷鋒、焦裕祿、孔繁森、任長霞。既無亮點(diǎn)、也無新意。
如何應(yīng)對(duì)：面試答題忌諱“知無不言、言無不盡”，說話沒有重點(diǎn)、貪大求全。若想體現(xiàn)差異化和區(qū)分度，必須做到“人無我有、人有我優(yōu)”，學(xué)會(huì)以點(diǎn)帶面的回答問題。例如，好的社會(huì)現(xiàn)象多分析意義，簡化對(duì)策;壞的社會(huì)問題深談對(duì)策，簡化分析。大道至簡，簡約不簡單。
“底線四”：答題思考時(shí)間過長
表現(xiàn)形式：拿到一個(gè)題目無從下手，題干讀不下去。反反復(fù)復(fù)糾結(jié)，嘴里碎碎念。甚至思考時(shí)間超過兩分鐘，最后也沒能答出實(shí)質(zhì)性內(nèi)容。反映出考生理解能力弱、對(duì)問題的捕捉敏感性不強(qiáng)。大把時(shí)間浪費(fèi)在思考上，答題的有效時(shí)間短，無法形成針對(duì)性作答，面試得分低。
如何應(yīng)對(duì)：每個(gè)題目的思考時(shí)間控制在一分鐘之內(nèi)，腦海中需要建構(gòu)的是整個(gè)題目的答題思路。通過科學(xué)訓(xùn)練，提高對(duì)語言表達(dá)的時(shí)間感。多看周邊的理論素材和案例積累，考試當(dāng)中表達(dá)的內(nèi)容，一般都是平時(shí)訓(xùn)練過程匯總反復(fù)練習(xí)，留下深刻印象的知識(shí)。最終實(shí)現(xiàn)，變答題邊思考、邊思考邊表達(dá)的最高境界。
