邏輯判斷題如何找到突破口？
選項(xiàng)分析，怎么減少“一見(jiàn)誤終生”
行測(cè)筆試中的判斷推理是必考題型，而其中相對(duì)比較難掌握或者錯(cuò)誤率較高的當(dāng)屬可能性推理。針對(duì)這類題目，除需要掌握題干的快速理解、概括、分析能力之外，選項(xiàng)分析也是很重要的。在選項(xiàng)中，總會(huì)有一些迷惑性選項(xiàng)，造成考生誤選。下面就針對(duì)一種常見(jiàn)迷惑性選項(xiàng)介紹說(shuō)明，幫助考生減少誤判。
【例1】某教育機(jī)構(gòu)對(duì)一所高中全體學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)行了調(diào)查研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：喜歡大量閱讀課外讀物的學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)更好。因此該機(jī)構(gòu)認(rèn)為，閱讀可以提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述觀點(diǎn)？（ ）
A.研究發(fā)現(xiàn)做大量習(xí)題可以提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)
B.喜歡大量閱讀課外讀物的學(xué)生做了大量的習(xí)題
【答案】B。【解析】題干由“喜歡大量閱讀課外讀物的學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)更好”得出結(jié)論“閱讀可以提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)”。A項(xiàng)，指出做大量習(xí)題可以提高語(yǔ)文成績(jī)，但是題干討論的是閱讀是否可以提高語(yǔ)文成績(jī)，習(xí)題可以提高成績(jī)不代表閱讀不能提高成績(jī)，所以A項(xiàng)無(wú)法削弱，排除；B項(xiàng)，說(shuō)明那些喜歡大量閱讀課外讀物的學(xué)生還有一個(gè)特點(diǎn)就是做大量的習(xí)題，那么大量閱讀課外讀物的學(xué)生，他們語(yǔ)文成績(jī)更好的原因可能不是因?yàn)殚喿x，而可能是因?yàn)樽隽?xí)題，可以削弱，故正確答案為B。
例題中A項(xiàng)常被考生判斷為削弱項(xiàng)，認(rèn)為屬于”另有他因“，但其實(shí)從題干推論過(guò)程中分析，各位考生應(yīng)該不難發(fā)現(xiàn)，題干重點(diǎn)是探討閱讀是否能提高語(yǔ)文成績(jī)，而不是在討論提高語(yǔ)文成績(jī)的原因是什么，所以A項(xiàng)的表達(dá)看似是”另有他因“，但實(shí)際上并沒(méi)有對(duì)題干結(jié)論產(chǎn)生影響。而B(niǎo)項(xiàng)的表述才是對(duì)題干的有效削弱。所以今后各位考生碰到類似的題干和選項(xiàng)情況時(shí)，可以根據(jù)此思路對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行有效判斷。
下面通過(guò)例題來(lái)進(jìn)行練習(xí)。
【例2】近年來(lái)，一種兒童天賦基因檢測(cè)在家長(zhǎng)圈里流行起來(lái)，提供這種檢測(cè)的公司聲稱，他們通過(guò)唾液獲取兒童的基因，就能分析出兒童具有哪些“特長(zhǎng)”，如音樂(lè)天賦、數(shù)學(xué)天賦、交際能力、長(zhǎng)跑能力、抗壓能力等，不少家長(zhǎng)紛紛花高價(jià)為孩子做了這種檢測(cè)，他們認(rèn)為通過(guò)這種檢測(cè)，可以有的放矢地去開(kāi)發(fā)兒童的天賦和潛能，不再需要通過(guò)嘗試過(guò)多的興趣班來(lái)挖掘兒童的特長(zhǎng)。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述家長(zhǎng)的觀點(diǎn)？（ ）
A.有些教師也可以根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)有的放矢地開(kāi)發(fā)兒童的天賦和潛能
B.天賦是多基因共同調(diào)控的結(jié)果，目前很難準(zhǔn)確地界定哪些基因?qū)δ男┨熨x有影響
【答案】B。【解析】A項(xiàng)中題干討論的是能否通過(guò)檢測(cè)基因開(kāi)發(fā)兒童的天賦和潛能，該項(xiàng)討論的是有些教師可以根據(jù)經(jīng)驗(yàn)開(kāi)發(fā)兒童的天賦和潛能，話題不一致，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；B項(xiàng)中論據(jù)討論的是能通過(guò)檢測(cè)基因分析出兒童的具有哪些天賦，該項(xiàng)說(shuō)的是很難界定哪些基因?qū)μ熨x有影響，削弱論據(jù)，故正確答案為B。
通過(guò)以上內(nèi)容，今后各位考生再遇到相似的情況，千萬(wàn)不要”一見(jiàn)誤終生“，一定要做出正確的判斷，有效避開(kāi)迷惑選項(xiàng)。
分清因果論證中的另有他因與無(wú)關(guān)選項(xiàng)
可能性推理是公務(wù)員行測(cè)考試中一個(gè)考點(diǎn)，但對(duì)大多數(shù)考生而言難以分清因果論證中的另有他因項(xiàng)和無(wú)關(guān)選項(xiàng)。因此，通過(guò)講解因果論證中另有他因與無(wú)關(guān)項(xiàng)的差別，幫助學(xué)生掌握解決此類題目的方法。
【例題】某項(xiàng)研究調(diào)查了大學(xué)生食用泡菜、酸奶等發(fā)酵食品的情況和他們的社交焦慮癥發(fā)病率，發(fā)現(xiàn)食用發(fā)酵食品可以顯著減少社交焦慮癥狀的發(fā)生。可能原因在于發(fā)酵食品中含有能夠促進(jìn)消化吸收和改善腸道環(huán)境的益生菌，通過(guò)改善消化功能來(lái)促進(jìn)情緒健康。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述研究結(jié)論？（ ）
A.社交焦慮的發(fā)病與個(gè)性、性別、年齡等也有關(guān)系
B.不少情緒健康的大學(xué)生從來(lái)不吃泡菜、酸奶等發(fā)酵食品
C.某國(guó)大學(xué)生的泡菜消費(fèi)量和社交焦慮癥發(fā)病率均為全球第一
D.不少出現(xiàn)考試焦慮或社交焦慮的學(xué)生都不同程度地存在腹瀉癥狀
【答案】C。【解析】通過(guò)研究調(diào)查大學(xué)生相關(guān)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)食用發(fā)酵食品可以顯著減少社交焦慮癥狀的發(fā)生，認(rèn)為可能原因在于發(fā)酵食品中含有能夠促進(jìn)消化吸收和改善腸道環(huán)境的益生菌，通過(guò)改善消化功能來(lái)促進(jìn)情緒健康，最后得出結(jié)論：食用發(fā)酵食品可以顯著減少社交焦慮癥狀的發(fā)生。A項(xiàng)告訴我們社交焦慮的發(fā)病與個(gè)性、性別、年齡等也有關(guān)系，但未提及參與調(diào)查的大學(xué)生是否屬于易焦慮的個(gè)性、性別、年齡，屬于不確定選項(xiàng)，也不屬于另有他因，無(wú)法削弱，排除。B項(xiàng)不吃發(fā)酵食品的大學(xué)生，無(wú)論情緒健康與否，都無(wú)法說(shuō)明發(fā)酵食品對(duì)促進(jìn)情緒健康是否有作用，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除。C項(xiàng)舉了反例，某國(guó)大學(xué)生的泡菜消費(fèi)量和社交焦慮癥發(fā)病率均為全球第一，則說(shuō)明經(jīng)常吃泡菜的大學(xué)生并沒(méi)有減少社交焦慮癥狀，具有削弱作用，可先保留。D項(xiàng)考試焦慮或社交焦慮出現(xiàn)的癥狀與論點(diǎn)食用發(fā)酵食品可以顯著減少社交焦慮癥狀的發(fā)生無(wú)必然聯(lián)系，論題不一致，排除。故正確答案為C。
以上是對(duì)因果類論證的另有他因與無(wú)關(guān)項(xiàng)的講解，若大家能掌握區(qū)分另有他因與無(wú)關(guān)選項(xiàng)的方法，在練習(xí)過(guò)程中不斷強(qiáng)化，一定會(huì)對(duì)可能性推理的解題有所幫助。
行測(cè)可能性推理之關(guān)于“因果”的那些事兒
可能性推理是行測(cè)判斷推理部分的必考題型，相對(duì)來(lái)說(shuō)難度較大，突破這類題型對(duì)提高行測(cè)分?jǐn)?shù)有很大幫助。而可能性推理的題干中經(jīng)常呈現(xiàn)出因果關(guān)系，涉及因果關(guān)系的題目讓部分考生非常頭疼，而事實(shí)上又是有規(guī)律可循的。為了幫助各位考生突破這類題目，就涉及因果關(guān)系的題干中常見(jiàn)的無(wú)關(guān)選項(xiàng)進(jìn)行分析，以便于各位考生能夠更快速準(zhǔn)確選擇出正確答案。
這類題目特點(diǎn)就是題干在討論因果關(guān)系，比如題干討論A導(dǎo)致B，而常見(jiàn)無(wú)關(guān)選項(xiàng)的設(shè)置只說(shuō)A發(fā)生或只說(shuō)B發(fā)生。下面通過(guò)例題進(jìn)行講解說(shuō)明。
【例題】考古學(xué)家對(duì)安第斯地區(qū)出土的900年到2800年前的人類骨骼進(jìn)行了研究，從中提取出的某些化學(xué)同位素成分，反映出那里的人當(dāng)時(shí)多以玉米為主食。“玉米文化”帶動(dòng)了安第斯地區(qū)的人口增長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)爆發(fā)的幾次大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)也與爭(zhēng)奪稀缺的適種玉米的土壤有關(guān)，戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致了社會(huì)體系不斷變革和發(fā)展。因此他們得出結(jié)論“農(nóng)業(yè)推動(dòng)了古代安第斯社會(huì)的發(fā)展”。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述結(jié)論？（ ）
A.安第斯地區(qū)的印加文明早在2800年前就經(jīng)歷了幾次較大的社會(huì)變革
B.安第斯地區(qū)3600年前的人類以沿海捕魚(yú)為主，直到2800年左右才逐漸向內(nèi)陸遷徙
C.從人類骨骼中提取的另一類化學(xué)同位素反映了人們當(dāng)時(shí)也食用馬鈴薯和豆類
D.安第斯地區(qū)的社會(huì)體系擁有中央政府和地方政府，后又衍生出多種社會(huì)形態(tài)
【答案】B。【解析】題干通過(guò)對(duì)安第斯地區(qū)出土900年到2800年前的人類骨骼研究發(fā)現(xiàn)安第斯地區(qū)的人多以玉米為主食，玉米文化帶動(dòng)了安第斯地區(qū)的人口增長(zhǎng)，并且玉米所引發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致了社會(huì)體系的變革和發(fā)展，據(jù)此得出結(jié)論：農(nóng)業(yè)推動(dòng)了古代安第斯地區(qū)的發(fā)展。A項(xiàng)說(shuō)明安第斯地區(qū)的確經(jīng)歷了幾次社會(huì)變革，但題干討論的是農(nóng)業(yè)是否推動(dòng)了社會(huì)變革，經(jīng)歷的變革是否是農(nóng)業(yè)推動(dòng)的，A項(xiàng)并未說(shuō)明，無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。B項(xiàng)說(shuō)明安第斯地區(qū)3600年前發(fā)展的不是農(nóng)業(yè)，而是漁業(yè)，那就說(shuō)明古代安第斯地區(qū)社會(huì)的發(fā)展未必都是由農(nóng)業(yè)造成的，從而起到了質(zhì)疑的作用。C項(xiàng)講的是通過(guò)化學(xué)同位素分析發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)安第斯地區(qū)除了玉米還有其他農(nóng)產(chǎn)品，但題干討論的是是否是農(nóng)業(yè)推動(dòng)了古代安第斯地區(qū)的發(fā)展，C項(xiàng)只說(shuō)當(dāng)?shù)赜修r(nóng)業(yè)，但并未說(shuō)明農(nóng)業(yè)和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，無(wú)關(guān)項(xiàng)。D項(xiàng)介紹了安第斯地區(qū)的社會(huì)體系和社會(huì)形態(tài)的變化，但題干討論的是農(nóng)業(yè)是否推動(dòng)了古代安第斯地區(qū)社會(huì)發(fā)展，D項(xiàng)和題干討論話題不一致，無(wú)關(guān)項(xiàng)。故正確答案為B。
來(lái)總結(jié)一下。此題中題干認(rèn)為農(nóng)業(yè)推動(dòng)了古代安第斯地區(qū)的發(fā)展，也就是A(農(nóng)業(yè))推動(dòng)了B(古代安第斯地區(qū)的發(fā)展)。
選項(xiàng)A說(shuō)明B發(fā)生了(經(jīng)歷了社會(huì)變革)，選項(xiàng)C說(shuō)明A存在(農(nóng)業(yè))，A項(xiàng)和C項(xiàng)都只是給出了題干中的一方，而題干討論兩者關(guān)系，A項(xiàng)和C項(xiàng)都是未說(shuō)明的，故屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。
各位考生學(xué)會(huì)了嗎？在可能性推理涉及因果關(guān)系的題干中，梳理清楚題干的因果關(guān)系，在分析選項(xiàng)作用的過(guò)程中，關(guān)注常見(jiàn)的無(wú)關(guān)項(xiàng)的設(shè)置，多加練習(xí)，勤于思考，相信各位考生可以在邏輯判斷部分取得不錯(cuò)的成績(jī)。
利用因果關(guān)系解可能性推理加強(qiáng)削弱題
可能性推理在行測(cè)考試中經(jīng)常會(huì)遇到，一般會(huì)考察加強(qiáng)削弱型題目，問(wèn)法是要求考生選擇最能支持、最能質(zhì)疑的選項(xiàng)。很多同學(xué)在解題的時(shí)候，不知道該如何分析題干和定性選項(xiàng)。下面給大家提供一種思路，利用因果關(guān)系分析，解可能性推理加強(qiáng)削弱型題目。
任何現(xiàn)象都會(huì)引起其他現(xiàn)象的產(chǎn)生，任何現(xiàn)象的產(chǎn)生都是由其他現(xiàn)象所引起的，這種引起與被引起的關(guān)系就叫做因果關(guān)系。
【例1】如果父母雙方或有一方患精神分裂癥，其孩子患該病的幾率是那些父母沒(méi)有精神分裂癥的孩子的七倍，因此可以認(rèn)為精神分裂癥具有遺傳傾向。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持該結(jié)論？（ ）
A.親生父母沒(méi)有精神分裂癥，被患該病的養(yǎng)父母養(yǎng)大的孩子比被親生父母養(yǎng)大的孩子更容易患該病
B.親生父母有精神分裂癥，被沒(méi)有該病的養(yǎng)父母養(yǎng)大的孩子比其他孩子更容易患該病
C.父母患精神分裂癥之后，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境明顯惡化，更容易患上相關(guān)的精神疾病
D.父母沒(méi)有精神分裂癥的孩子在出現(xiàn)相關(guān)癥狀時(shí)確診率很低
【答案】B。【解析】題干的結(jié)論是精神分裂癥具有遺傳傾向。也就是說(shuō)，遺傳是原因，精神分裂癥是結(jié)果。B 項(xiàng)說(shuō)明，精神分裂癥的產(chǎn)生與親生父母有關(guān)而與養(yǎng)父母無(wú)關(guān)，通過(guò)“有因有果”的方式，加強(qiáng)了題干觀點(diǎn)，A、C 兩項(xiàng)都說(shuō)明精神分裂癥與后天環(huán)境相關(guān)，為削弱項(xiàng)；D 項(xiàng)“確診率”與題干結(jié)論無(wú)關(guān)。故正確答案為B。
【例2】某人因?yàn)樾睦砑膊L試了幾種不同的心理療法：精神分析療法、認(rèn)知行為療法以 及沙盤(pán)游戲療法。他說(shuō)：“心理治療過(guò)程讓我非常不快樂(lè)，因此，這些療法是無(wú)效的。”
以下哪項(xiàng)如果為真，將最有力地質(zhì)疑上述結(jié)論？（ ）
A.幾種不同心理療法所針對(duì)的心理疾病是不同的
B.嘗試多種心理療法的人要比只嘗試一種療法的人快樂(lè)
C.同時(shí)嘗試不同心理療法能夠更容易找到可以起作用的方法
D.治療效果好的人在治療過(guò)程中往往感覺(jué)不快樂(lè)
【答案】D。【解析】題干的觀點(diǎn)是：心理治療過(guò)程中非常不快樂(lè)，因此這些療法是無(wú)效的。也就是說(shuō)，“治療過(guò)程不快樂(lè)”是原因，“療法無(wú)效”是結(jié)果。ABC三項(xiàng)與題干結(jié)論無(wú)關(guān)。D 項(xiàng)指出治療效果好的人才會(huì)在治療過(guò)程中感覺(jué)不快樂(lè)，通過(guò)“有因無(wú)果”的方式，質(zhì)疑了題干中的結(jié)論。故正確答案為D。
通過(guò)以上兩道例題，相信大家對(duì)可能性推理因果關(guān)系分析已經(jīng)有所了解。可能性推理加強(qiáng)削弱型題目，往往難度較大。政華教育提醒廣大考生，可以先分析題干中的因果關(guān)系，然后進(jìn)行選項(xiàng)定性。希望考生們能夠在復(fù)習(xí)備考過(guò)程中，靈活運(yùn)用這一分析，提升解題正確率。
緊緊依靠材料，結(jié)論才能找到
在國(guó)考、省考行測(cè)當(dāng)中，判斷推理都會(huì)涉及“結(jié)論型”題目。它顧名思義就是讓人從題目已知的信息中進(jìn)行合理推測(cè)。我們認(rèn)為在選擇選項(xiàng)時(shí)要遵循兩個(gè)原則：嚴(yán)謹(jǐn)客觀原則和從弱原則。嚴(yán)謹(jǐn)客觀意味著我們要按照題目的已知信息進(jìn)行推理，不能過(guò)度推斷。從弱原則意味著在對(duì)比選項(xiàng)的時(shí)候，或然性的表述相對(duì)來(lái)說(shuō)正確概率要更高一些。可以結(jié)合題目來(lái)帶大家看一下。
【例1】色素主要為花色甙等酚類物質(zhì)，它們的顏色構(gòu)成了葡萄酒的色澤，并且給葡萄酒帶來(lái)了它們自身的香氣和細(xì)膩口感。陳年葡萄酒中的顏色主要來(lái)源于單寧。單寧除了給酒的色澤作出貢獻(xiàn)外，還能作用于口腔產(chǎn)生一種苦澀感，從而促進(jìn)人們的食欲。單寧含量過(guò)高，苦澀味重且酒質(zhì)粗糙；含量過(guò)低則酒體軟弱而淡薄。此外，單寧還能掩蓋酸味，所以紅葡萄酒由于含有豐富的單寧，其酸味明顯小于白葡萄酒。
由此可以推出：（ ）
A.陳年葡葡萄酒會(huì)促進(jìn)食欲，色澤來(lái)源于單寧
B.苦澀味重且酒質(zhì)粗糙的酒必含有過(guò)多單寧
C.酒體軟弱而淡薄的酒中單寧含量必然過(guò)低
D.單寧能影響酒的色澤和飲者的味覺(jué)及食欲
【答案】D。【解析】A項(xiàng)對(duì)應(yīng)題目中第二句“陳年葡萄酒中的顏色主要來(lái)源于單寧”，而A項(xiàng)說(shuō)的是“色澤來(lái)源于單寧”，表述太過(guò)于絕對(duì)，排除。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)題目第四句“單寧含量過(guò)高，苦澀味重且酒質(zhì)粗糙”，但不代表“苦澀味重且酒質(zhì)粗糙的酒必含有過(guò)多單寧”，表述不一致，排除。C項(xiàng)同樣對(duì)應(yīng)題目第四句“含量過(guò)低則酒體軟弱而淡薄”，但不能說(shuō)明“酒體軟弱而淡薄的酒中單寧含量必然過(guò)低”，C項(xiàng)排除。D項(xiàng)從題目第三句“單寧除了給酒的色澤作出貢獻(xiàn)外，還能作用于口腔產(chǎn)生一種苦澀感，從而促進(jìn)人們的食欲”可推出，故正確答案為D。
同學(xué)們應(yīng)該對(duì)結(jié)論型題目已經(jīng)有了一個(gè)基本的了解，我們做一道題來(lái)鞏固一下。
【例2】貓的糞便中含有弓形蟲(chóng)，養(yǎng)貓的人可能會(huì)感染上“弓形蟲(chóng)病”。這種病癥狀跟流感很像。但對(duì)少數(shù)免疫力低下的人如孕婦，也會(huì)有致命的危險(xiǎn)。有統(tǒng)計(jì)顯示，許多養(yǎng)寵物的英國(guó)人和美國(guó)人患有弓形蟲(chóng)病。弓形蟲(chóng)病還可能通過(guò)影響多巴胺的分泌，誘發(fā)抑郁和焦慮；患弓形蟲(chóng)病，也可能加劇精神分裂癥和雙向情感障礙的癥狀。
根據(jù)上述描述，以下推論正確的是：（ ）
A.貓本身并不會(huì)患弓形蟲(chóng)病
B.不養(yǎng)貓的人不會(huì)患上弓形蟲(chóng)病
C.孕婦養(yǎng)貓會(huì)導(dǎo)致胎兒的發(fā)育畸形
D.貓便處理不當(dāng)會(huì)威脅養(yǎng)貓人的身心健康
【答案】D。【解析】A對(duì)應(yīng)題目第一句“貓的糞便中含有弓形蟲(chóng)”，但文段并未涉及貓是否會(huì)患有弓形蟲(chóng)病，A項(xiàng)無(wú)中生有，排除。題中第四句提到“許多養(yǎng)寵物的英國(guó)人和美國(guó)人患有弓形蟲(chóng)病”，但寵物里是否包括貓不確定，所以B項(xiàng)也得不出。C項(xiàng)在文段的第三句“但對(duì)少數(shù)免疫力低下的人如孕婦，也會(huì)有致命的危險(xiǎn)”，但并未說(shuō)“會(huì)導(dǎo)致胎兒的發(fā)育畸形”，C項(xiàng)排除。D在文段第一句“貓的糞便中含有弓形蟲(chóng)，養(yǎng)貓的人可能會(huì)感染上‘弓形蟲(chóng)病’”和最后一句“弓形蟲(chóng)病還可能通過(guò)影響多巴胺的分泌，誘發(fā)抑郁和焦慮；患弓形蟲(chóng)病，也可能加劇精神分裂癥和雙向情感障礙的癥狀”，故正確答案為D。
以上就是政華教育為大家?guī)?lái)的內(nèi)容，希望能幫助大家離夢(mèng)想更進(jìn)一步。同時(shí)也衷心祝愿大家以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華!
