行測(cè)判斷推理備考指導(dǎo)
可能性推理中的求異論證
眾所周知，可能性推理是每年國(guó)省考、事業(yè)單位考試的必考題，而這其中有一類頻頻出現(xiàn)的特殊論證模型——求異論證。如果能夠?qū)⑦@種論證模型搞清楚，那么在做題的時(shí)候就會(huì)事半功倍。所以，今天就帶著大家一探求異論證的究竟！
首先，我們先通過一個(gè)例子來感受一下求異論證的形式：
例1
在有空氣的玻璃罩內(nèi)通電擊鈴，可以聽到鈴聲。若把空氣抽出，則完全聽不到鈴聲。可見，聲音是靠空氣傳播的。
這道題題目其實(shí)就是通過對(duì)比有空氣能聽到鈴聲，無空氣聽不到鈴聲，因此得出結(jié)論：聲音是靠空氣傳播的。通過這個(gè)例子我們可以總結(jié)出求異論證的含義：即已知研究對(duì)象或現(xiàn)象出現(xiàn)或不出現(xiàn)的場(chǎng)合中，發(fā)現(xiàn)某一因素存在或不存在，于是認(rèn)為該現(xiàn)象是該因素的原因。我們可以用一種更直觀的方式讓各位考生鞏固此種模型：
了解了求異論證這種模型之后，就需要思考如何做題了。
對(duì)于求異論證削弱型題目，我們通常可以采用以下幾種削弱方式：
1.另有他因；2.因果倒置；3.切斷聯(lián)系。
而加強(qiáng)方式通常有兩種：1.排除他因；2.建立聯(lián)系。
為了讓各位考生更好的體會(huì)求異論證的削弱加強(qiáng)方式，接下來通過一道例題來說明：
例2
一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)：經(jīng)常喝咖啡的成年人患上心臟病的概率是不常喝咖啡的成年人患心臟病概率的2.5倍。由此可以判定，咖啡中的某種物質(zhì)能夠?qū)е氯嘶忌闲呐K疾病。
以下最能削弱上述結(jié)論的一項(xiàng)是：（ ）
A.咖啡含有提高心臟活力的成分
B.用餐時(shí)喝咖啡有降低血脂的作用
C.心臟病高危人群更容易愛上喝咖啡
D.愛喝咖啡的人大都性格開朗，喜歡運(yùn)動(dòng)
【答案】C。【解析】題干通過一項(xiàng)研究得出結(jié)論：咖啡中的某種物質(zhì)能夠?qū)е氯嘶忌闲呐K疾病。A項(xiàng)，表達(dá)咖啡中有成分可以提高心臟活力，但是題干探討的是咖啡中的某種物質(zhì)能否導(dǎo)致人患上心臟疾病。有成分可以提高，那某種物質(zhì)能不能導(dǎo)致人患心臟疾病呢？選項(xiàng)沒說清楚，不能削弱，排除；B項(xiàng)，體現(xiàn)咖啡可以降低血脂，但是題干探討的是咖啡能否導(dǎo)致人患上心臟疾病。喝咖啡可以降低血脂，那咖啡到底能不能導(dǎo)致人患上心臟疾病呢？選項(xiàng)沒說清楚，不能削弱，排除；C項(xiàng)，說明愛喝咖啡的人本身就是心臟病高危人群，也就說明患上心臟疾病的原因可能不是愛喝咖啡，而是因?yàn)楸旧砭褪切呐K病的高危人群，削弱，保留；D項(xiàng)，說的是愛喝咖啡的人的性格如何，但是題干探討的是咖啡中的某種物質(zhì)能否導(dǎo)致人患上心臟疾病，二者話題不一致，無關(guān)，排除。故本題選C。
通過上面的說明和題目，相信各位考生已經(jīng)了解了求異論證模型，在后續(xù)復(fù)習(xí)過程中，把握好這種模型的做題技巧，再加上不斷練習(xí)鞏固，相信一定能在行測(cè)方面取得更大地進(jìn)步，離成功越來越近！
類比推理之加工關(guān)系
行測(cè)考試中類比推理是必然會(huì)考到的一類題型。相較于其他題型來說，類比推理的閱讀量不是很大，也很好理解。但好理解并不意味著容易得分，很多同學(xué)在這一部分失分不少。今天就帶大家來分析一下比較容易出錯(cuò)的一種詞項(xiàng)間關(guān)系——加工關(guān)系。加工關(guān)系即兩個(gè)詞項(xiàng)間呈現(xiàn)出原材料與成品的關(guān)系，而且原料與成品的關(guān)系，也會(huì)分成不同情況，在此以具體的例題來看一看。
例
玉石：雕琢：玉器（ ）
A.蠶絲：織造：絲綢 B.糧食：釀造：美酒
C.生鐵：冶煉：鋼材 D.蚊香：點(diǎn)燃：煙霧
【答案】A。【解析】題干詞語的邏輯關(guān)系為：“玉石”經(jīng)過“雕琢”成為“玉器”，即原材料、工藝和成品之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。A項(xiàng)，“蠶絲”經(jīng)過“織造”成為“絲綢”，為原材料、工藝和成品之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干關(guān)系一致，保留；B項(xiàng)，“糧食”經(jīng)過“釀造”成為“美酒”，為原材料、工藝和成品之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干關(guān)系一致，保留；C項(xiàng)，“生鐵”通過“冶煉”成為“鋼材”，為原材料、工藝和成品之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干關(guān)系一致，保留；D項(xiàng)“點(diǎn)燃”“蚊香”會(huì)產(chǎn)生“煙霧”，“煙霧”不是成品，與題干不一致，排除。對(duì)比A、B、C，三項(xiàng)都存在原材料、工藝和成品間的對(duì)應(yīng)，進(jìn)一步比較，在題干“玉石”加工成為“玉器”的過程中，不存在新物質(zhì)的生成也沒有涉及化學(xué)變化，因此題干屬于物理加工。A項(xiàng)“蠶絲”加工成“絲綢”同樣不存在新物質(zhì)的生成和化學(xué)變化，與題干一致；B項(xiàng)“糧食”加工成“美酒”，加工過程是通過化學(xué)變化生成乙醇，屬于化學(xué)加工，與題干關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)“生鐵”加工成“鋼材”中間也存在煅燒這一化學(xué)變化過程，也屬于化學(xué)加工，同樣與題干關(guān)系不一致，排除。因此本題選A。
通過這道題是想告訴各位考生，面對(duì)類比推理的題目我們可以先看看詞項(xiàng)間在大方向上是什么關(guān)系，如果都是加工關(guān)系，需要具體判斷是物理加工還是化學(xué)加工。相信大家在不斷的總結(jié)和練習(xí)中能夠掌握更多的方法技巧，為取得優(yōu)異成績(jī)打下良好的基礎(chǔ)。
行測(cè)樸素邏輯之用唯一性巧尋突破口
在行測(cè)考試中樸素邏輯的題總是難易差距大，令人無從下手，在時(shí)間緊迫的情況下，如何整理思路進(jìn)行解題呢？那么帶大家來學(xué)習(xí)如何利用唯一性作為突破口進(jìn)行解題。
針對(duì)題型
題目中出現(xiàn)真假話，明確指出屬性為一一對(duì)應(yīng)且每一個(gè)都有人答對(duì)。
例題示范
例1
五位同學(xué)對(duì)畢業(yè)去向進(jìn)行討論。小張說：“小王去了百度，小李去了順豐。”小王說：“小李去了阿里，小趙去了浦發(fā)。”小李說：“小趙去了順豐，小周去了浦發(fā)。”小趙說：“小周去了騰訊，小李去了阿里。”小周說：“小張去了阿里，小李去了騰訊。”已知每個(gè)人所去的單位不同，而且每個(gè)人的去向都有人說對(duì)。那么，每個(gè)人的畢業(yè)去向?yàn)椋?/span>（ ）
A.小李去了阿里，小趙去了百度，小張去了騰訊，小王去了順豐，小周去了浦發(fā)
B.小周去了阿里，小王去了百度，小趙去了騰訊，小張去了順豐，小李去了浦發(fā)
C.小張去了阿里，小王去了百度，小李去了騰訊，小趙去了順豐，小周去了浦發(fā)
D.小趙去了阿里，小李去了百度，小周去了騰訊，小張去了順豐，小王去了浦發(fā)
【答案】C。【解析】題干指出每個(gè)人的去向都有人說對(duì)，觀察題干發(fā)現(xiàn)小王與小張的去向都只出現(xiàn)了一次，所以小王去了百度，小張去了阿里，故答案為C。
這道題中就有明顯的條件，即“每個(gè)人所去的單位不同，而且每個(gè)人的去向都有人說對(duì)”，遇到類似題型可觀察題干中條件的出現(xiàn)次數(shù)，若僅有一次出現(xiàn)，則一定為真。我們?cè)賮硗ㄟ^一道題來鞏固一下。
例2
某場(chǎng)賽馬比賽前，趙、錢、孫、李、周五位觀眾對(duì)甲乙丙丁戊五匹賽馬名次進(jìn)行了預(yù)測(cè)。
趙說：“乙第三名，丙第五名。”
錢說：“戊第四名，丁第五名。”
孫說：“甲第一名，戊第四名。”
李說：“丙第一名，乙第二名。”
周說：“甲第三名，丁第四名。”
結(jié)果每個(gè)名次都有人猜中，那么丙的名次是：（ ）
A.第一名 B.第二名 C.第四名 D.第五名
【答案】A。【解析】已知每個(gè)名次都有人猜中，則第二名只出現(xiàn)一次，所以乙第二名且涉及乙的其他名次必然為假。由此可知趙說乙第三名一定為假，則第三名只能是甲且涉及甲的其他名次必然為假。由此可知孫說甲第一名定一為假，所以第一名只能是丙，故答案為A。
本題中也出現(xiàn)了明顯的條件，即“每個(gè)名次都有人猜中”，所以根據(jù)唯一性可知出現(xiàn)一次的肯定為真，較之例1，本題需在找到唯一信息后接著往下利用一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系進(jìn)行推理。
希望大家以后在遇到類似的題型可以優(yōu)先考慮條件出現(xiàn)的唯一性作為突破口，對(duì)于樸素邏輯這類題一定不能輕言放棄，祝大家早日攻克這座“大山”。
行測(cè)指導(dǎo)：找到不同，削弱加強(qiáng)不再“頭痛”
無論是在國(guó)考、省考，還是在事業(yè)單位考試當(dāng)中，可能性推理都是一個(gè)重要題型。在可能性推理當(dāng)中削弱加強(qiáng)又是一個(gè)極重要考點(diǎn)。很多同學(xué)在遇到削弱加強(qiáng)題目的時(shí)候，會(huì)覺得很“頭痛”，不知道從何下手。但是我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這類讓人“頭痛”的題目往往還是有跡可循的，它還是存在著某些“套路”的。了解清楚它的“套路”便可不再“頭痛”。這里就給大家說說論證模型常見類型—求異論證。
一、什么是求異論證
所謂求異論證，指的就是比較某現(xiàn)象出現(xiàn)的場(chǎng)合和不出現(xiàn)的場(chǎng)合，如果這兩個(gè)場(chǎng)合除一點(diǎn)不同外，其他情況都相同，那么這個(gè)不同點(diǎn)就是這個(gè)現(xiàn)象的原因。
比如說：小明和小亮兩個(gè)人從小一起長(zhǎng)大，一直是鄰居，成績(jī)也差不多，都很愛打籃球，但是發(fā)現(xiàn)小明長(zhǎng)得很帥，小明有女朋友；小亮長(zhǎng)得不帥，小亮沒有女朋友。因此推斷，長(zhǎng)得帥是小明有女朋友的原因。此類推理即為求異論證模型。
二、求異論證的削弱與加強(qiáng)
求異論證即找不同之處進(jìn)行論證，故可以通過不同點(diǎn)入手進(jìn)行削弱和加強(qiáng)。削弱角度可從以下兩個(gè)方式：1.補(bǔ)充兩者的不同情況。2.切斷聯(lián)系。加強(qiáng)則是相反情況，可以通過1.補(bǔ)充相同情況。2.建立聯(lián)系。來進(jìn)行加強(qiáng)。
比如說上方的例子可以通過“小明對(duì)人特別溫柔，但小亮，對(duì)人特別暴躁”或“女生在找男朋友的時(shí)候是不看顏值的”進(jìn)行削弱。
接下來通過一個(gè)例題來鞏固一下這個(gè)知識(shí)點(diǎn)：
例題
兩個(gè)實(shí)驗(yàn)大棚里種上相同數(shù)量的黃瓜苗，在第一個(gè)大棚里施加鎂鹽但在第二個(gè)不加。第一個(gè)產(chǎn)出了10千克黃瓜而第二個(gè)產(chǎn)出了5千克。由于除了水以外沒有向大棚施加任何別的東西，第一個(gè)大棚較高的產(chǎn)量一定是由于鎂鹽。
以下哪項(xiàng)如果為真，能夠最嚴(yán)重地削弱上述論證？（ ）
A.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)大棚的土壤里都有少量鎂鹽
B.第三個(gè)實(shí)驗(yàn)大棚施加了一種高氮肥料但沒有加鎂鹽，產(chǎn)出了7公斤黃瓜
C.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)大棚里都種植了4個(gè)不同的黃瓜品種
D.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)大棚的土質(zhì)和日照量不同
【答案】D。【解析】：題干中通過比對(duì)兩個(gè)大棚中種植的黃瓜苗，第一個(gè)大棚中的黃瓜苗施加鎂鹽的產(chǎn)量比較高，第二個(gè)大棚中的黃瓜苗沒有施加鎂鹽，產(chǎn)量沒有那么高。得到結(jié)論，第一個(gè)大棚產(chǎn)量高是因?yàn)槭┘渔V鹽。屬于找不同之處進(jìn)行論證的求異論證。A項(xiàng)說明兩個(gè)大棚里土壤中都有少量鎂鹽。但題干所討論的是第一個(gè)大棚里產(chǎn)量高是因?yàn)殒V鹽。A選項(xiàng)所表述的都有少量鎂鹽，無法削弱鎂鹽對(duì)于第一個(gè)大棚產(chǎn)量的影響，所以可以排除。B項(xiàng)表述的是第三個(gè)大棚中高氮肥料能夠起到高產(chǎn)的作用，但第三個(gè)大棚的高氮肥料能起到作用不能說明鎂鹽沒有作用，所以可以排除。C項(xiàng)說明的是兩個(gè)大棚中都種植了4個(gè)不同的品種，補(bǔ)充了兩個(gè)大棚之間的相同情況，故無法起到削弱作用，反而起到了支持作用。故可以排除。D選項(xiàng)說明兩個(gè)大棚之間除了鎂鹽的使用不同，還有其他不同情況，就是土質(zhì)和日照量不同，補(bǔ)充兩個(gè)大棚的不同之處，可能是產(chǎn)量增加的原因，可以削弱，保留。故本題選擇D選項(xiàng)。
以上就是今天為大家?guī)淼挠嘘P(guān)求異論證知識(shí)點(diǎn)的講解以及解題技巧，也希望大家可以結(jié)合知識(shí)點(diǎn)多練多記，從而靈活運(yùn)用，達(dá)到自我提升的效果。
行測(cè)可能性推理之“雙觀點(diǎn)”題型解題技巧
行測(cè)邏輯判斷中可能性推理是各位考生在考試中常見的“老朋友”了，對(duì)于常見的論證模型中有一種“雙觀點(diǎn)”的題目，此類題目的削弱加強(qiáng)方式比較固定，掌握解題方法有助于我們快速識(shí)別正確選項(xiàng)。在此進(jìn)行展開分析。
“雙觀點(diǎn)”型題目，即先有人提出自己的觀點(diǎn)，然后反對(duì)者提出對(duì)立觀點(diǎn)，一般是需要我們削弱反對(duì)者觀點(diǎn)。形式可以概括如下：
原觀點(diǎn)：A是B的原因
反對(duì)者：C是B的原因
削弱反對(duì)者：A導(dǎo)致C
我們一起通過具體的題目來鞏固一下吧：
例1
有研究人員表明，人類脫發(fā)是營(yíng)養(yǎng)不均衡導(dǎo)致的，當(dāng)人體無法吸收到均衡的營(yíng)養(yǎng)，毛囊就會(huì)萎縮，從而導(dǎo)致脫發(fā)。但是，有反對(duì)者認(rèn)為，脫發(fā)是毛囊受損導(dǎo)致的，當(dāng)毛囊受損后，處于“假性死亡”狀態(tài)，毛囊退化并萎縮，導(dǎo)致毛發(fā)停止生長(zhǎng)，逐漸枯萎脫落。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱反對(duì)者的觀點(diǎn)？（ ）
A.長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不足的人往往頭發(fā)枯萎，易脫發(fā)
B.使用洗發(fā)水也會(huì)對(duì)毛囊造成一定程度的損害
C.毛囊受損是營(yíng)養(yǎng)不均衡導(dǎo)致的
D.毛囊受損使其不能從頭皮中吸收營(yíng)養(yǎng)，從而導(dǎo)致脫發(fā)
【答案】C。【解析】研究人員觀點(diǎn)：人類脫發(fā)是營(yíng)養(yǎng)不均衡導(dǎo)致的；
反對(duì)者的觀點(diǎn)：脫發(fā)是毛囊受損導(dǎo)致的，(而非營(yíng)養(yǎng)不均衡導(dǎo)致的)。
A項(xiàng)，通過舉例說明長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不足可能會(huì)導(dǎo)致脫發(fā)，支持了研究人員觀點(diǎn)，側(cè)面削弱了反對(duì)者的觀點(diǎn)，但事例并不能必然說明因果關(guān)系，削弱的力度較弱。
B項(xiàng)，指出使用洗發(fā)水是毛囊受損的原因，但題干討論的是毛囊受損是否是脫發(fā)的原因。不能削弱。
C項(xiàng)，指出毛囊受損是營(yíng)養(yǎng)不均衡導(dǎo)致的，即脫發(fā)的根本原因還是營(yíng)養(yǎng)不均衡，反對(duì)者認(rèn)為脫發(fā)與營(yíng)養(yǎng)不均衡無關(guān)自然是不正確的。直接削弱了反對(duì)者的觀點(diǎn)。
D項(xiàng)，解釋了毛囊受損導(dǎo)致脫發(fā)的內(nèi)在原理，支持了反對(duì)者的觀點(diǎn)。
故本題選C。
例2
小區(qū)居民代表說：、“附近垃圾處理廠引起的污染危害了本小區(qū)居民的健康。”垃圾處理廠負(fù)責(zé)人說：“責(zé)任不在本廠。我們的研究表明，貴小區(qū)居民健康受損是由變異病菌引起的。”
下列哪一項(xiàng)如果成立，則能最有丸削弱垃圾處理廠負(fù)責(zé)人的論斷？（ ）
A.垃圾處理廠的研究沒有涉及該廠排出的有害物質(zhì)的危害
B.小區(qū)居民的生活方式近年來沒有什么變化
C.垃圾處理廠負(fù)責(zé)人所說的變異病菌由來已久
垃圾處理廠引起的污染促生了變異病菌
【答案】D。【解析】垃圾處理廠負(fù)責(zé)人的觀點(diǎn)為“小區(qū)居民的健康受損不是由垃圾處理廠引起的，而是由變異病菌引起的”。D項(xiàng)指出垃圾處理廠引起的污染促生了變異細(xì)菌，說明小區(qū)居民的健康受損歸根結(jié)底還是由垃圾處理廠引起的，削弱了垃圾處理廠負(fù)責(zé)人的觀點(diǎn)。A、B兩項(xiàng)是無關(guān)項(xiàng)，C項(xiàng)支持了垃圾處理廠負(fù)責(zé)人的論斷。故答案選D。
當(dāng)我們?cè)诳荚囍幸姷筋愃齐p觀點(diǎn)的題目，可以采取此方法，但更要注意靈活變通。
