面試技巧：如何在考場(chǎng)讓考官眼前一亮
自身品質(zhì)如何在面試中體現(xiàn)
當(dāng)下面試過(guò)程中會(huì)測(cè)查考生的務(wù)實(shí)性與答題內(nèi)容的可操作性，但往往考官也會(huì)通過(guò)考生對(duì)答題過(guò)程的狀態(tài)及內(nèi)容觀察一個(gè)考生的品質(zhì)是否符合公務(wù)員的標(biāo)準(zhǔn)，今天政華教育告訴大家在面試中通過(guò)怎樣的回答展現(xiàn)自身品質(zhì)能夠真正打動(dòng)考官。
誤區(qū)一
很多考生在面試過(guò)程中認(rèn)為要體現(xiàn)自身的品質(zhì)，僅能通過(guò)描述自身的事跡來(lái)展現(xiàn)擁有的品質(zhì)，且在選擇自身事跡時(shí)覺(jué)得所選事跡需要非常的出色、特別，但在回憶的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自身并沒(méi)有符合的事跡。
誤區(qū)二
也有部分考生認(rèn)為，在面試中要給考官展現(xiàn)自身品質(zhì)唯一的方法是直接進(jìn)行描述。也就是通過(guò)：描述事跡+品質(zhì)總結(jié)的方式向考官表明，在這種情況下如果用在了不相符的題目中，就會(huì)導(dǎo)致考生答非所問(wèn)。
方法點(diǎn)睛一：挖掘小事。
面試中不乏一些題目會(huì)直接測(cè)查考生的過(guò)往經(jīng)歷，如在銀行或一些國(guó)企的面試中會(huì)直接詢(xún)問(wèn)。在直接測(cè)查時(shí)各位考生需要把握：
1、對(duì)于自身的事例選取一定得是真實(shí)的。
2、生活中瑣碎的小事也能夠體現(xiàn)自身的優(yōu)秀品質(zhì)。
比如想要給考官展現(xiàn)自身樂(lè)于奉獻(xiàn)、尊老愛(ài)幼的品質(zhì)，可以挖掘自身在學(xué)生時(shí)代所參加過(guò)的一些活動(dòng)，如走入敬老院、兒童福利院等經(jīng)歷；或是自身在生活、工作、學(xué)習(xí)中幫助他人的經(jīng)歷。
方法點(diǎn)睛二：多種方式體現(xiàn)自身品質(zhì)。
對(duì)于自身品質(zhì)的運(yùn)用除特點(diǎn)題目外，考生可以在面試中通過(guò)多種方式，向考官側(cè)面說(shuō)明自己具備很多優(yōu)秀的品質(zhì)，下面給大家舉幾個(gè)例子。
一、在面試考察過(guò)程中，是需要與考官進(jìn)行面對(duì)面的交流，從此特點(diǎn)可知在測(cè)查各位考生的語(yǔ)言表達(dá)能力，所以在面試中想要給考官展現(xiàn)出自身具備這種能力，就需要考生在回答問(wèn)題時(shí)能夠流暢地表達(dá)，很多考生覺(jué)得說(shuō)話流暢是一件簡(jiǎn)單的事情，但是面試中使用的很多語(yǔ)言并不是生活用語(yǔ)，所以大家可以通過(guò)自行錄制音頻、順口溜、朗讀文章等多方式培養(yǎng)自己的語(yǔ)言流暢度。
二、在測(cè)查要素中，有一類(lèi)測(cè)查要素是需要讓大家去具體的策劃一件事，所以能夠得出考官也需要考生具備一定的計(jì)劃組織能力，而在這種題目中各位考生想要為考官展現(xiàn)出個(gè)人具備這種能力，需要把握好兩個(gè)點(diǎn)：
1、邏輯自洽。無(wú)論是語(yǔ)序詞的運(yùn)用，還是時(shí)間之間的聯(lián)系都需呈現(xiàn)邏輯性。
2、計(jì)劃可行。所安排事項(xiàng)合理，符合題干條件，能夠真正實(shí)現(xiàn)目的與初衷是能夠脫穎而出的關(guān)鍵一環(huán)。
三、無(wú)論在任何工作中，面試官都不會(huì)拒絕一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人，而想要向考官表明自身愛(ài)崗敬業(yè)這一品質(zhì)需要做到。
1、了解內(nèi)涵精神。想要體現(xiàn)愛(ài)崗敬業(yè)就需要了解報(bào)考崗位日常的工作內(nèi)容和所需品質(zhì)，只有了解后廣大考生才能談得上愛(ài)崗敬業(yè)。
2、做法需要真情流露。各位考生在談踐行和落實(shí)時(shí)需要注意將自己所了解到的精神品質(zhì)融入到自身落實(shí)中，在真情流露中打動(dòng)考官。
面試技巧：如何在考場(chǎng)讓考官眼前一亮
在公務(wù)員考試當(dāng)中，筆試對(duì)大家來(lái)說(shuō)還是比較好駕馭，但面試環(huán)節(jié)對(duì)大部分考生來(lái)說(shuō)還是相對(duì)陌生的。在面試環(huán)節(jié)中如何讓面試考官眼前一亮，今天政華教育跟大家一起來(lái)探討一下。
一、精氣神吸引考官
面試進(jìn)門(mén)的前30秒，會(huì)立即建立考官對(duì)你的第一印象，也會(huì)影響考官對(duì)于你接下來(lái)的答題環(huán)節(jié)是否有興趣，所以進(jìn)入考場(chǎng)前30秒非常重要。那我們?nèi)绾未蛟炝己玫挠∠竽?/span>？
1、外在形象
(1)整體著裝：男生正式的襯衣皮鞋西褲三件套，天氣冷可加西裝外套，而女生則以?xún)?yōu)雅為主，可以是套裝，也可以是套裙或者連衣裙。顏色均以純色系最佳，配套皮鞋。
(2)發(fā)型配飾：男生發(fā)型清爽，不戴配飾，女生長(zhǎng)發(fā)扎起來(lái)，配飾簡(jiǎn)單不夸張，做到樸素不奢華。
2、行為舉止
開(kāi)口的第一句話很大程度會(huì)決定考官對(duì)你的印象，所以向考官回答時(shí)，一定要底氣十足，聲音洪亮，展示給人自信飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，在整個(gè)過(guò)程中，要充分尊重考官，進(jìn)門(mén)后與考官有充分眼神交流，考官念引導(dǎo)語(yǔ)的時(shí)候，要和考官有互動(dòng)，給予點(diǎn)頭回復(fù)，答完題也要向考官表達(dá)謝意。整個(gè)面試過(guò)程中要做到真誠(chéng)自然，從容自信，要做到抬頭、挺胸、面帶微笑。
二、答題個(gè)性打動(dòng)考官
當(dāng)我們建立良好的印象之后，此刻考官對(duì)我們有了較高的期待，要想拿到高分，我們就要在答題環(huán)節(jié)出奇制勝。那我們應(yīng)該如何做呢？
1、內(nèi)容上：首先是要做到精準(zhǔn)審題，針對(duì)性作答，其次能體現(xiàn)自己的政治素養(yǎng)，處理問(wèn)題的能力，同時(shí)看問(wèn)題要深刻，體現(xiàn)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。
2、情感上：要真摯，傳遞出真情實(shí)感，分享自身的經(jīng)歷，自身的求職動(dòng)機(jī)，以及真正想在基層作出一番事業(yè)的為民情懷，切忌假大空。
3、表達(dá)上：語(yǔ)言流暢更清晰，抑揚(yáng)頓挫有起伏，結(jié)構(gòu)分明有邏輯。能體現(xiàn)政府思維而又接地氣的將自己想要表達(dá)的內(nèi)容表達(dá)清楚。適當(dāng)增加肢體語(yǔ)言，比如手勢(shì)，或者點(diǎn)頭等動(dòng)作，也能增加互動(dòng)感，從而更有效地表達(dá)。
以上是面試考場(chǎng)中如何讓考官眼前一亮的應(yīng)對(duì)技巧，希望能夠給各位考生備考提供幫助。
如何保障面試作答一氣呵成
當(dāng)各位考生歷經(jīng)“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”終于可以來(lái)到面試的考場(chǎng)廝殺，但是可能會(huì)在面試現(xiàn)場(chǎng)考官正襟危坐，一片“肅殺”的“殘酷”氛圍中而放空自己，作答出現(xiàn)卡頓或較多的口頭語(yǔ)，從而影響了面試作答的流暢性，也影響到了面試的最終成績(jī)。政華教育在此為大家提供幾點(diǎn)保障面試答題可以一氣呵成的有效建議。
一、心態(tài)要穩(wěn)。在大多數(shù)時(shí)候，都是因?yàn)樾膽B(tài)崩潰而導(dǎo)致面試緊張，講話顛三倒四、胡言亂語(yǔ)甚至是說(shuō)不出話，可以說(shuō)“心魔”是所有考生要邁過(guò)的第一道關(guān)卡。那么我們?cè)鯓诱{(diào)整心態(tài)呢。首先便是要有一顆平常心。正所謂“不因物喜不以己悲”，不要因?yàn)榛嫉没际У男睦恚屪约哼^(guò)于焦慮、惶恐不安，在接到面試通知的時(shí)候就開(kāi)始調(diào)整心態(tài)，平靜地去面對(duì)。其次，一定要自信，相信自己的實(shí)力和水平，不斷的給自己積極的心理暗示。心態(tài)穩(wěn)定，那么就已經(jīng)做好了面試作答流暢的最重要準(zhǔn)備了。
二、思慮周全。保障作答流暢不卡頓的關(guān)鍵因素，就是該考生自身的思路是否通順，不會(huì)出現(xiàn)作答內(nèi)容前后之間互相矛盾，嚴(yán)重不一的問(wèn)題。為此，考生首先要認(rèn)真理解題干信息，準(zhǔn)確把握思考的出發(fā)點(diǎn)，避免對(duì)題目產(chǎn)生誤判。其次，合理利用草稿紙，一方面避免為求全心理，不要在草稿紙上寫(xiě)逐字稿，只寫(xiě)可以將作答內(nèi)容前后串聯(lián)清楚的關(guān)鍵詞。最后，表達(dá)階段不急于作答，合理控制好答題的節(jié)奏，如果遇到了卡頓，那也可以強(qiáng)迫自己吞咽口水進(jìn)行掩飾。
三、不要糾結(jié)。相信所有的考生都想要像是跳水冠軍一樣，可以“零水花”摘奪桂冠，但是也必須要允許存在意外的狀況，比如因?yàn)槊嬖嚠?dāng)天，自己的身體狀態(tài)或者是精神狀態(tài)不是特別積極飽滿(mǎn)而出現(xiàn)了作答時(shí)出現(xiàn)忘記了某些經(jīng)典話語(yǔ)等各種始料未及的狀況。那么沒(méi)有必要要求自己一定要達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)，反而更應(yīng)該以大局為重，保障整體作答的流暢，沒(méi)必要在某個(gè)別用詞或要點(diǎn)中糾結(jié)，更不要因此而影響了心態(tài)。
最后衷心地希望各位考生可以面對(duì)考試，從容應(yīng)對(duì)，以最佳的狀態(tài)作答好面試題目。
如何在面試作答中強(qiáng)化情感交流
在面試考試持續(xù)“反套路”的當(dāng)下，如何更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)性化作答，就成為了廣大考生頭痛的焦點(diǎn)。而情感交流則是實(shí)現(xiàn)個(gè)性化作答的一個(gè)有效途徑，那么如何能更好地在面試作答中去強(qiáng)化自身的情感交流呢，政華教育建議大家可以從以下幾個(gè)方面去練習(xí)，以便實(shí)現(xiàn)考場(chǎng)上的“個(gè)性化”。
第一，強(qiáng)化眼神交流。眼神交流是作答的基礎(chǔ)與前提，我們常說(shuō)“溝通時(shí)，尊重對(duì)方的一種表現(xiàn)就是能看著對(duì)方的眼睛去說(shuō)話”，而面對(duì)能決定我們命運(yùn)的考官們，我們更是應(yīng)該將此做到最好的發(fā)揮。然而，現(xiàn)實(shí)中有些考生卻出現(xiàn)了各種問(wèn)題，比如只看題本和草稿紙、低頭速度快頻率高、一看考官就大腦一片空白等。因此，做好眼神交流就顯得十分必要。那就需要我們廣大考生在日常練習(xí)中去不斷強(qiáng)化。如果是一個(gè)人練習(xí)，可以打開(kāi)手機(jī)的自拍模式或是對(duì)著鏡子，看著自己答題；如果是兩個(gè)人練習(xí)，可以對(duì)坐，看著對(duì)方直接作答，而在注視對(duì)方的過(guò)程中，如果確實(shí)看眼睛很緊張，那么只要看面部的任何一個(gè)部位皆可。當(dāng)然，在這過(guò)程中，一定要不斷地給自己一些心理暗示，不斷地強(qiáng)化自己的積累，做到不看提綱也能胸有成竹。
第二，強(qiáng)化語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練。談到這點(diǎn)，可能很多考生會(huì)覺(jué)得，自己又不是學(xué)播音主持的，真的有必要對(duì)此專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練嗎？答案是肯定的。因?yàn)楹芏嗫忌诖痤}過(guò)程中，語(yǔ)調(diào)平平，整個(gè)題目答下來(lái)，就像是在讀課文一樣，那么這種機(jī)械化的作答方式自然是難以吸引考官的。因此，我們就需要讓自己的表達(dá)豐富起來(lái)，既可以參考一些視頻片段，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，比如《人民的名義》中，陳巖石在大風(fēng)廠的講話、劉媛媛《寒門(mén)難出貴子》的演講等；又可以朗讀一些富有感情的文章，如《白楊樹(shù)》、《背影》等；當(dāng)然，最重要的是在日常練習(xí)中，投入情感，語(yǔ)氣中強(qiáng)化抑揚(yáng)頓挫，避免語(yǔ)調(diào)過(guò)于平淡。
第三，從答題內(nèi)容中強(qiáng)化。如果說(shuō)前面的方法是基礎(chǔ)，那么答題內(nèi)容可以說(shuō)是最為重要的一點(diǎn)了。在面試題目的作答中，很多考生都會(huì)陷入一種誤區(qū)，覺(jué)得背一背就行，背得越多能答的就越多。而從實(shí)際情況來(lái)看，顯然不是這樣的，我們認(rèn)同適當(dāng)?shù)乇痴b積累能夠幫助我們更好的作答，但如果只靠背，那這樣的作答必定是沒(méi)有靈魂的。因此，就需要我們能在答題中注入情感，一方面是要學(xué)會(huì)針對(duì)性作答，題干問(wèn)什么答什么，緊密?chē)@題干核心，保證作答要先源于題干，再高于題干；另一方面是在作答內(nèi)容中多從自己的實(shí)際感受、真實(shí)感想出發(fā)，甚至是個(gè)人的相似經(jīng)歷，真正做到感同身受，實(shí)現(xiàn)與考官之間的“交流”而不是“答題”。
面試技巧：如何讓自身經(jīng)歷更豐富
現(xiàn)在國(guó)考、省考面試當(dāng)中，很多題目都會(huì)要求考生結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷來(lái)進(jìn)行作答。有的時(shí)候會(huì)問(wèn)的比較直接，“請(qǐng)講一個(gè)成功的經(jīng)歷”。但有的時(shí)候問(wèn)得也會(huì)比較間接，“請(qǐng)結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)××的看法”。那么這些題目其實(shí)都要求我們考生要結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷來(lái)進(jìn)行闡述和說(shuō)明。政華教育針對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)講解。
結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是在實(shí)際答題過(guò)程當(dāng)中，很多同學(xué)在描述個(gè)人經(jīng)歷時(shí)，只是簡(jiǎn)單的三四句話，整個(gè)個(gè)人經(jīng)歷聽(tīng)起來(lái)比較空，甚至很假。比如讓你講一個(gè)見(jiàn)義勇為的經(jīng)歷。在此題中很多同學(xué)結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷的時(shí)候說(shuō)得最多的就是“我有一回在坐公交車(chē)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有人在偷我旁邊人的錢(qián)包，當(dāng)時(shí)我就假裝不經(jīng)意地碰了我旁邊的人一下，因此小偷沒(méi)有得手，最后就下了車(chē)”。整個(gè)故事雖說(shuō)比較完整，但是略有單薄，考官在聽(tīng)經(jīng)歷的過(guò)程當(dāng)中，難免會(huì)產(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn)。這是一個(gè)真實(shí)的經(jīng)歷嗎？所以這種印象就難免給考官留下臨時(shí)編造的想法，這對(duì)答題必然是不利的。
第一個(gè)，框架完整。從背景、目標(biāo)、行為、結(jié)果四個(gè)方面進(jìn)行展開(kāi)。比如說(shuō)“講一件發(fā)生在你身上的見(jiàn)義勇為的事情”。
1、背景(當(dāng)時(shí)發(fā)生此故事情景的緣由)：“當(dāng)天我是從家坐公交車(chē)回學(xué)校上課，在公交車(chē)上發(fā)現(xiàn)有人偷錢(qián)包”。
2、目標(biāo)(自身行為的目標(biāo)或預(yù)期達(dá)到的效果)：“既想提醒旁人又想保護(hù)自身避免被報(bào)復(fù)”。
3、行為(達(dá)到目標(biāo)、效果或克服困難、解決問(wèn)題所采取的行為)：“利用公交車(chē)晃動(dòng)假裝不經(jīng)意碰旁邊人一下”。
4、結(jié)果(事情最后的結(jié)局或未來(lái)進(jìn)展)：“小偷沒(méi)有得手，就下車(chē)了”。
從這四個(gè)方面，我們就能夠搭建起一個(gè)故事框架，比如“當(dāng)天我是從家坐公交車(chē)回學(xué)校上課，在公交車(chē)上發(fā)現(xiàn)有人偷錢(qián)包，就想提醒旁人但又怕被報(bào)復(fù)，于是就利用公交車(chē)晃動(dòng)假裝不故意碰旁邊人一下，最后小偷沒(méi)有得手，就下車(chē)了”。從四個(gè)方面搭建起一個(gè)故事，就能夠在故事的內(nèi)容上更加豐富，而且增加了故事的背景，也增加了故事的可信程度。
第二個(gè)，把握細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)包括：時(shí)間、地點(diǎn)、人物特點(diǎn)、天氣環(huán)境、語(yǔ)言、神態(tài)表情、心理活動(dòng)、動(dòng)作等。下面繼續(xù)修飾上面經(jīng)歷。
“我記得在我大三下學(xué)期的一天，當(dāng)時(shí)天氣特別炎熱，我是從家坐公交車(chē)回學(xué)校上課，車(chē)上人滿(mǎn)為患，我就拉著吊環(huán)把手在門(mén)邊站著。忽然在我附近，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)身著黑色半袖的男青年在偷我旁邊大媽的錢(qián)包，眼神還看著四周。當(dāng)時(shí)我就想提醒一下大媽?zhuān)怯窒肫鹬苯犹嵝芽赡苤髸?huì)被小偷報(bào)復(fù)，畢竟自己只是一個(gè)大學(xué)生，人單力薄。于是我就利用公交車(chē)剎車(chē)晃動(dòng)時(shí)假裝不經(jīng)意碰了旁邊大媽一下，大媽被碰了之后還說(shuō)了一句“注點(diǎn)意！”我連忙跟大媽表示歉意。因?yàn)槲业母蓴_，最后小偷沒(méi)有得手，好像看了我一眼就下車(chē)了”。
通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)的描繪，就能夠愈發(fā)增加故事的真實(shí)性與可信程度。但是細(xì)節(jié)的把握一定要注意尺度，一般來(lái)說(shuō)從2-3個(gè)方面把細(xì)節(jié)修飾好即可，避免過(guò)于贅述。
從一開(kāi)始的故事背景、到故事中的細(xì)節(jié)過(guò)程，讓整個(gè)經(jīng)歷豐富飽滿(mǎn)了起來(lái)，從而考官在聽(tīng)完之后，能夠相信如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，很難描繪得如此生動(dòng)。所以只要我們能夠把握好方法，就一定能講出生動(dòng)形象的自身經(jīng)歷。
