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      2022國(guó)考行測(cè)技巧
      2021-09-30 07:35
      來(lái)源:政華教育

      2022國(guó)考行測(cè)技巧

      2022國(guó)考行測(cè)技巧:奇偶性的三種應(yīng)用環(huán)境

      行測(cè)自然是國(guó)考里面至關(guān)重要的一部分,而對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)行測(cè)里面的數(shù)量關(guān)系又是大家比較頭疼的一個(gè)部分,今天在這里給大家介紹一下數(shù)量關(guān)系里的一個(gè)小內(nèi)容,即奇偶性的三種應(yīng)用環(huán)境。

      一、題中出現(xiàn)奇偶字眼

      【例1某中學(xué)有甲、乙兩個(gè)班,兩個(gè)班級(jí)的人數(shù)為一奇一偶,甲班人數(shù)的2倍與乙班人數(shù)的三倍之和為126,請(qǐng)確定一下甲、乙兩班人數(shù)的奇偶情況。

      解析:題干的描述中出現(xiàn)了明顯的奇偶性字眼,那么我們則可以從奇偶性的角度入手去處理,設(shè)甲班有x人,乙班有y人,結(jié)合題干描述可得2x+3y=1262x必定是一個(gè)偶數(shù),而126為偶數(shù),故3y必為偶數(shù),3為奇數(shù),可得y一定為偶數(shù),由于兩個(gè)班人數(shù)一寄一偶,則可得甲班人數(shù)為奇數(shù),乙班人數(shù)為偶數(shù)。

      二、不定方程

      2某網(wǎng)約車(chē)平臺(tái)按照網(wǎng)約車(chē)司機(jī)不同階段的收入抽取相應(yīng)的平臺(tái)服務(wù)費(fèi)用,當(dāng)月收入不足3000時(shí)抽取10%的服務(wù)費(fèi),當(dāng)超過(guò)3000但不超過(guò)6000時(shí)抽取a%的服務(wù)費(fèi),超過(guò)6000時(shí)抽取b%的服務(wù)費(fèi)(a、b、均為正整數(shù))。司機(jī)王某本月收入6500元,平臺(tái)共抽取服務(wù)費(fèi)600元,則b為多少?(     

      A.9           B.10            C.11            D.12

      【答案】D。【解析】:結(jié)合題干所給信息可以列出3000×10%+3000×a%+500×b%=600,化簡(jiǎn)可得6a+b=606a一定為偶數(shù),60也為偶數(shù),則b也一定為偶數(shù),結(jié)合B、D兩個(gè)偶數(shù)選項(xiàng)進(jìn)行帶入排除,B選項(xiàng)10帶入不符合要求,故選D。

      三、已知兩數(shù)之和或之差,求兩數(shù)之差或之和

      【例3李某到超市購(gòu)買(mǎi)了一副手套和一頂帽子,在付錢(qián)時(shí),他把帽子的定價(jià)中的個(gè)位上的數(shù)字和十位上的看反了,準(zhǔn)備付21元取貨。售貨員對(duì)他說(shuō):“您應(yīng)該付39元才對(duì)。”請(qǐng)問(wèn)帽子比手套貴多少錢(qián)?(    

      A.18            B.19          C.23            D.24

      【答案】C。【解析】:手套和帽子的和為39,根據(jù)兩數(shù)和與兩數(shù)差同奇同偶,所以答案一定為奇數(shù)。則答案一定在B或者C中出現(xiàn),帶入B后發(fā)現(xiàn)不符合要求,帶入C可得帽子為31元,手套為8元,而把帽子價(jià)錢(qián)看反為13元,13+8=21元與題干描述相符,故答案選擇C。

       

      2022國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)數(shù)量關(guān)系:搞懂利潤(rùn)問(wèn)題不吃虧

      利潤(rùn)問(wèn)題可以說(shuō)是國(guó)家公務(wù)員考試中的常考題型之一,而且在日常生活中,我們每天也在和“利潤(rùn)”打交道,那么,什么是利潤(rùn)問(wèn)題,應(yīng)該如何求解呢今天帶大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一下。

      一、利潤(rùn)問(wèn)題的相關(guān)公式

       

      二、例題精練

      解決利潤(rùn)問(wèn)題,實(shí)際上就是對(duì)相關(guān)公式的熟練應(yīng)用,對(duì)于簡(jiǎn)單的利潤(rùn)問(wèn)題,可以直接帶入公式求解,較復(fù)雜的利潤(rùn)問(wèn)題可以應(yīng)用方程法求解。

      【例1兩超市分別用3000元購(gòu)進(jìn)草莓。甲超市將草莓按大小分類(lèi)包裝銷(xiāo)售,其中大草莓400千克,以高于進(jìn)價(jià)1倍的價(jià)格銷(xiāo)售,剩下的小草莓以高于進(jìn)價(jià)10%的價(jià)格銷(xiāo)售。乙超市按甲超市大、小兩種草莓售價(jià)的平均值定價(jià)直接銷(xiāo)售。兩超市將草莓全部售完,其中甲超市獲利 2100 元(不計(jì)其他成本),則乙超市獲利多少元?(    

      A.1950元 B.1800元 C.1650元 D.1500元

      【答案】C。【解析】:設(shè)草莓的進(jìn)價(jià)為x元/千克,則甲、乙超市均進(jìn)草莓(3000÷x)千克,根據(jù)題意可知,甲超市大草莓的售價(jià)為2x元/千克,小草莓的售價(jià)為1.1x元/千克,乙超市所有草莓的售價(jià)均為(2x+1.1x)÷2=1.55x 元/千克。則乙的盈利額為(1.55x-x)×(3000÷x)=0.55×3000=1650元,故答案選擇C。

      2某件商品如果打九折銷(xiāo)售,利潤(rùn)是原價(jià)銷(xiāo)售時(shí)的2/3如果打八折后再降價(jià)50元銷(xiāo)售,利潤(rùn)是原價(jià)銷(xiāo)售時(shí)的1/4。該商品如果打八八折銷(xiāo)售,利潤(rùn)是多少元

      A.240           B.300               C.360              D.480

      【答案】C。解析:設(shè)商品原價(jià)為x元,進(jìn)價(jià)為y元,根據(jù)題干可得方程組 解得x=2000 ,y=1400 ,所以打八八折時(shí),利潤(rùn)為0.88×2000-1400=360 元。故答案選擇C

      【例3某蔬菜商店購(gòu)進(jìn)一批西紅柿,按 30%的利潤(rùn)率定價(jià),賣(mài)出 70%后,為了盡快銷(xiāo)售完,剩下的全部按照定價(jià)的半價(jià)出售。銷(xiāo)售完后,商店獲得的利潤(rùn)率是多少?(    

      A.10%              B.10.5%              C.16.5%            D.21%

      【答案】B。【解析】:設(shè)西紅柿的單位成本為x,購(gòu)進(jìn)數(shù)量為 y,則定價(jià)為1.3x,賣(mài)出了70%后,獲利0.3x×0.7y=0.21xy,剩余30%的西紅柿,售價(jià)為1.3x÷2=0.65x,獲利(0.65x-x)×0.3y=-0.105xy,故總共獲利 0.21xy-0.105xy=0.105xy,總成本為 xy,故商店獲得的利潤(rùn)率為 0.105xy÷xy×100%=10.5%。故答案選擇B。

      從以上的例題分析中可以看出,利潤(rùn)問(wèn)題并不難,核心是要在掌握公式的基礎(chǔ)上,分析清楚題目中的等量關(guān)系,如果題目中已知的量比較多時(shí),也可以通過(guò)列表展示出已知量,便于求解。

       

      行測(cè)數(shù)量關(guān)系抽屜原理解題技巧

      在行測(cè)試卷中數(shù)量關(guān)系對(duì)于很多小伙伴來(lái)說(shuō),一直是“老大難”問(wèn)題。 因其所需時(shí)間較長(zhǎng)、難度較大,所以一般不是我們第一時(shí)間選擇做的題目,不過(guò)其中有一部分題目我們是可以通過(guò)前期方法的積累,在做題時(shí)通過(guò)較短的時(shí)間便解出答案,今天就帶著大家一起學(xué)習(xí)的抽屜原理,那么下面一起來(lái)看一下如何解決這類(lèi)問(wèn)題。

      抽屜原理初定義 

      若把多于n件物品放入n個(gè)抽屜中,則一定有一個(gè)抽屜的物體數(shù)不少于2件,若有多于m×n個(gè)物品放入n個(gè)抽屜中,則一定有一個(gè)抽屜中的物品書(shū)不少于m+1件。

      抽屜原理的核心 

      均、等、接近的思想相信大家在看完后大多一頭霧水,所以我們還需要通過(guò)其模型來(lái)幫助我們進(jìn)行理解。

      模型:假如我們現(xiàn)在有3個(gè)蘋(píng)果放到2個(gè)抽屜里,那么至少有一個(gè)抽屜里的蘋(píng)果數(shù)大于等于兩個(gè)。

      解析:因?yàn)槿绻覀兡呐旅總€(gè)抽屜里都放一個(gè),那么還剩下一個(gè)必須放入其中一個(gè)抽屜中,所以至少有一個(gè)抽屜里有2個(gè)蘋(píng)果。那么這就是抽屜原理的核心含義所在,也就是均、等、接近的思想。

      抽屜問(wèn)題 

      其定義為:給定若干個(gè)蘋(píng)果數(shù)和若干個(gè)抽屜數(shù),在某種要求下怎么放置蘋(píng)果,能達(dá)到最大或者最小的情況,問(wèn)這種情況是什么,這就是抽屜問(wèn)題。

      而我們需要注意到,抽屜問(wèn)題都是由五大元素構(gòu)成:蘋(píng)果數(shù)、抽屜數(shù)、要求、方法和結(jié)果。在這里“蘋(píng)果數(shù)”就是問(wèn)題中較多的一方,“抽屜數(shù)”便為較少的一方,“放法”就是在具體的“要求”下,為達(dá)到某種“結(jié)果”的唯一放置狀態(tài)。那么接下來(lái)我們通過(guò)幾道例題來(lái)幫助我們加深一下理解。

      典型例題 

      【例題】若干本書(shū),發(fā)給50名同學(xué)問(wèn):

      (1)每名同學(xué)都能拿到書(shū),至少需要多少本書(shū)就有可能有同學(xué)拿到四本

      (2)無(wú)論怎么發(fā),至少需要多少本書(shū)才能保證有同學(xué)拿到四本

      【解析】:第一問(wèn)中書(shū)的數(shù)目就是我們所說(shuō)的“蘋(píng)果數(shù)”,而同學(xué)數(shù)(50名)就是其中的“抽屜數(shù)”,“要求”為每名同學(xué)都能拿到4本,想要達(dá)到的“結(jié)果”為可能有同學(xué)拿到4本。因?yàn)橹灰锌赡埽詫?duì)應(yīng)的“放法”就是首先符合要求的讓50名同學(xué)先各得到1本,此時(shí)再令其中任意一名同學(xué)再得到3本,那么就能有一個(gè)同學(xué)有4本書(shū)。所以本題至少需要50+3=53本書(shū)。

      第二問(wèn)中其“要求”變?yōu)闊o(wú)論怎么放,想要的“結(jié)果”中多了保證二字,所以我們?cè)诳紤]放法時(shí)便需要考慮其最壞的情況,也就是每名同學(xué)都先分到3本書(shū),這樣已有50×3=150本書(shū),此時(shí)再有一本書(shū)分給任意一名同學(xué)都能達(dá)到我們想要的結(jié)果,即為50×3+1=151本。

      通過(guò)剛才的比較,我們可以發(fā)現(xiàn)在解題過(guò)程中要區(qū)分好“至少可能”與“至少才能保證”,這樣我們就可以按照剛才的思路去嘗試解決問(wèn)題啦。以上就是抽屜原理的解題小技巧,大家學(xué)會(huì)了嗎

       

      行測(cè)技巧:行程問(wèn)題莫慌張,數(shù)形結(jié)合來(lái)幫忙

      在行測(cè)考試的數(shù)量關(guān)系部分中,行程問(wèn)題是考查頻率非常高的題型之一,很多考生遇到這類(lèi)題目時(shí)比較頭疼,不知道從何處入手。其實(shí),大部分行程類(lèi)題目只要我們能夠一邊讀題,一邊清晰直觀地畫(huà)好行程圖,從行程圖中線(xiàn)段與線(xiàn)段之間的關(guān)系,就可以快速找到等量關(guān)系列出方程。采用數(shù)形結(jié)合的方式,便可以將行程問(wèn)題化繁為簡(jiǎn),清晰直觀地找到答案,下面通過(guò)幾道題目來(lái)感受一下:

      【例1一輛客車(chē)與一輛貨車(chē)從東、西兩個(gè)車(chē)站同時(shí)出發(fā)勻速相向而行,客車(chē)和貨車(chē)的行駛速度之比為4∶3。兩車(chē)相遇后,客車(chē)的行駛速度減少10%,貨車(chē)的行駛速度增加20%,當(dāng)客車(chē)到達(dá)西車(chē)站時(shí),貨車(chē)距離東車(chē)站還有17公里。東、西兩個(gè)車(chē)站的距離是( )公里。

      A.59.5         B.77          C.119           D.154

       

      答案C。【解析】根據(jù)題意,設(shè)客車(chē)速度為4v公里/小時(shí),貨車(chē)速度3v公里/小時(shí),則相遇后客車(chē)的速度為3.6v公里/小時(shí),貨車(chē)的速度為3.6v公里/小時(shí)。設(shè)客車(chē)和貨車(chē)經(jīng)過(guò)小時(shí)相遇,相遇后客車(chē)經(jīng)過(guò)小時(shí)到達(dá)西車(chē)站,結(jié)合題意畫(huà)出行程圖,根據(jù)圖中線(xiàn)段間關(guān)系可得,則東、西兩個(gè)站的距離為公里,故答案選擇C。

      【例2甲公司的馬經(jīng)理從本公司坐車(chē)去乙公司洽談,以30千米/時(shí)的速度出發(fā)20分鐘后,馬經(jīng)理發(fā)現(xiàn)文件忘帶了,便讓司機(jī)以原來(lái)1.5倍的速度回甲公司拿,而他自己則以5千米/時(shí)的速度步行去乙公司。結(jié)果司機(jī)和馬經(jīng)理同時(shí)到達(dá)乙公司。甲乙兩公司的距離是( )千米。

      A.12.5           B.13         C.13.5               D.14

       

      答案A。【解析】由題可知,馬經(jīng)理行駛了30×20/60=10千米發(fā)現(xiàn)文件忘帶,設(shè)馬經(jīng)理步行再用t小時(shí)到達(dá)乙公司,根據(jù)提議畫(huà)出行程圖,觀察圖中線(xiàn)段之間的關(guān)系可得10+5t=30×1.5t-10,解得t=0.5,則甲乙兩公司的距離是10+5×0.5=12.5千米,故答案選擇A

       

      行測(cè)數(shù)量關(guān)系:方程法解環(huán)形相遇追及問(wèn)題

      很多考生在備考各類(lèi)行測(cè)考試時(shí),都會(huì)對(duì)數(shù)量關(guān)系比較頭疼,感覺(jué)沒(méi)有時(shí)間去完成數(shù)量關(guān)系的題目,所以在考試的時(shí)候?qū)W會(huì)挑題很關(guān)鍵。而在數(shù)量關(guān)系當(dāng)中有一些題目一般情況下通過(guò)方程法都是可以解決的。就比如說(shuō)行程問(wèn)題中有些題目,題干設(shè)定通常是有人繞著公園或者田徑場(chǎng)運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)的路徑能夠形成閉環(huán),我們把這類(lèi)問(wèn)題稱(chēng)之為環(huán)形相遇追及問(wèn)題,這些就是可以通過(guò)方程法來(lái)解決的。

      環(huán)形相遇 

      環(huán)形相遇是指兩個(gè)人在環(huán)形跑道上反向而行,一個(gè)人順時(shí)針運(yùn)動(dòng),另一個(gè)人逆時(shí)針運(yùn)動(dòng),出發(fā)之后,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間在環(huán)形跑道上某一點(diǎn)兩個(gè)人相遇。如果兩個(gè)人是同時(shí)同地出發(fā),則第一次相遇時(shí),兩人運(yùn)動(dòng)的路程之和等于環(huán)形跑道的周長(zhǎng),第n次相遇時(shí),兩人所走過(guò)的路程之和等于n倍的跑道周長(zhǎng)。

      1小王和小張兩個(gè)人在周長(zhǎng)為1200米的公園散步。小王每分鐘走65米,小張每分鐘走55米。現(xiàn)在兩個(gè)人同時(shí)從同一地點(diǎn)反方向行走,那么出發(fā)后多少分鐘他們第二次相遇?(    

      A.10                 B.20               C.30             D.40

      【答案】B【解析】小王和小張兩人同時(shí)從同一地點(diǎn)反方向行走,第二次相遇時(shí),他們所走過(guò)的總路程為公園周長(zhǎng)的兩倍,即1200×2=2400米,則所花費(fèi)的時(shí)間為2400÷(65+55)=20分鐘,故選擇B選項(xiàng)。

      環(huán)形追及 

      環(huán)形追及是指兩個(gè)人在環(huán)形跑道上同向而行,兩人都順時(shí)針或者都逆時(shí)針運(yùn)動(dòng),出發(fā)之后,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間速度較快的人追上速度較慢的人。如果兩個(gè)人是同時(shí)同地出發(fā),則第一次追上時(shí),兩個(gè)人的路程之差等于跑道的周長(zhǎng),第n次追上時(shí),兩個(gè)人的路程之差等于n倍的跑道周長(zhǎng)。

      2小王和小張兩個(gè)人在周長(zhǎng)為1200米的公園跑步。小王每分鐘跑120米,小張每分鐘跑90米。現(xiàn)在兩個(gè)人同時(shí)從同一地點(diǎn)同方向行走,那么出發(fā)后多少小時(shí)他們第三次相遇?(    

      A.60          B.80               C.100              D.120

      【答案】D【解析】小王和小張兩人同時(shí)從同一地點(diǎn)同向行走,當(dāng)小王第三次追上小張時(shí),小王與小張走過(guò)的路程差應(yīng)該為3倍的公園周長(zhǎng),即3×1200=3600米,則所花費(fèi)的時(shí)間為3600÷(120-90)=120分鐘,故選擇D選項(xiàng)。

       應(yīng)用 

      3小王和小張兩人在一條400米的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上在同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)同向勻速跑步。當(dāng)小王第二次追上小張的時(shí)候,小張跑了1200米。問(wèn)小王的速度是小張的多少倍?(    

      A.1.2              B.1.5               C.1.6            D.2.0

      【答案】D【解析】:根據(jù)環(huán)形跑道周長(zhǎng)為400米兩個(gè)人在同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)同向勻速跑步可知,小王第一次追上小張時(shí),比小張多跑一圈,即400米,同理小王第二次、第三次追上小張時(shí),均比小張多跑一圈,即400米。相同時(shí)間內(nèi),小張跑了1200米,小王跑了1200+400×3=2400米,當(dāng)時(shí)間一定時(shí),路程與速度成正比,故小王、小張兩人的速度比等于路程比,即2400∶1200=2。故選擇D選項(xiàng)。

       

      行測(cè)備考:錘煉審題能力,解決復(fù)雜計(jì)算

      在每年行測(cè)考試中,數(shù)學(xué)應(yīng)用題總是讓諸位考生望而卻步,為難考生的不光是應(yīng)用題涉及的知識(shí)點(diǎn),還有復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系,以及隱藏在內(nèi)部的邏輯關(guān)系,但是從近兩年的考試來(lái)看,考試覆蓋的知識(shí)面變窄,15道題所涉及的知識(shí)點(diǎn)不超過(guò)10個(gè),但題目變得綜合,一道題目可能涉及多個(gè)知識(shí)點(diǎn),這就需要考生去錘煉審題能力,遵從題目本身,一步一步地題目梳理清楚,從而解決這一類(lèi)問(wèn)題。

      1社區(qū)工作人員小張連續(xù)4天為獨(dú)居老人采買(mǎi)生活必需品,已知前三天共采買(mǎi)65次,其中第二天采買(mǎi)次數(shù)比第一天多50%,第三天采買(mǎi)的次數(shù)比前兩天采買(mǎi)次數(shù)的和少15次,第四天采買(mǎi)次數(shù)比第一天的2倍少5次。問(wèn):這4天中,小張為獨(dú)居老人采買(mǎi)次數(shù)最多和最少的日子,單日采買(mǎi)次數(shù)相差多少次?(      

      A.9                B.10            C.11              D.12

      【答案】C。【解析】本題是一道計(jì)算問(wèn)題。題目的基本特點(diǎn)是所涉及的數(shù)量較多,需要對(duì)題干進(jìn)行仔細(xì)地梳理。首先,第一句話(huà)“小張連續(xù)四天采買(mǎi)生活必需品”明確“四天”這個(gè)條件即可其次,“前三天共采買(mǎi)65次”,這里提到了前三天的采買(mǎi)次數(shù),可以設(shè)這三天的采買(mǎi)次數(shù)分別為x,y,z,可列式x+y+z=65再次,“第二天采買(mǎi)次數(shù)比第一天多50%”,這里就可以列出一個(gè)式子。y=x×(1+50%)=1.5x第四,“第三天采買(mǎi)的次數(shù)比前兩天的和少15次”,可列式:z=(x+y)-15=2.5x-15。綜上,可列式:x+1.5x+2.5x-15=65,解得x=16第五,“第四天采買(mǎi)次數(shù)比第一天的2倍少5次”,可以用第一天表示第四天,即2x-5最后問(wèn)題問(wèn)的是為老人采買(mǎi)次數(shù)最多的日子和最少的日子,采買(mǎi)次數(shù)相差多少x=16,可以知道四天的次數(shù)分別是16、24、25、27,所以所求是27-16=11次,答案選C。

      【點(diǎn)撥】本題題干較長(zhǎng),但是依照上述梳理下來(lái),還是很清楚的。所以遵從題目本身去梳理題干,在梳理的過(guò)程中,最終的問(wèn)題就從未知到已知了。

      2某企業(yè)參與興辦了甲、乙、丙、丁4個(gè)扶貧車(chē)間,共投資450萬(wàn)元。甲車(chē)間的投資額是其他三個(gè)車(chē)間投資額之和的一半,乙車(chē)間的投資額比丙車(chē)間高25%,丁車(chē)間的投資額比乙、丙兩車(chē)間投資額之和低60萬(wàn)元。企業(yè)后期向4個(gè)車(chē)間追加了200萬(wàn)元投資,每個(gè)車(chē)間的追加投資額都不超過(guò)其余任一車(chē)間追加投資額的2倍。問(wèn):總投資額最高和最低的車(chē)間,總投資額最多可能相差多少萬(wàn)元?(    

      A.70              B.90            C.110               D.130

      【答案】C。【解析】本題與上題的描述比較類(lèi)似,也是遵從題目本身去審題。首先,“某企業(yè)參與興辦了4個(gè)扶貧車(chē)間,共投資450萬(wàn)元”,即甲+乙+丙+丁=450萬(wàn)元,其次“甲車(chē)間投資額是其他三個(gè)車(chē)間投資額之和的一半”,即甲=1/2×(乙+丙+丁),由以上兩個(gè)式子可知甲=150,乙+丙+丁=300萬(wàn)元再次,“乙車(chē)間的投資額比丙車(chē)間高25%”,即:乙=丙×(1+25%)=1.25丙,第四,“丁車(chē)間比乙、丙兩車(chē)間投資額之和低60萬(wàn)元”,即:丁=(乙+丙)-60=2.25丙-60,由以上可知1.25丙+丙+2.25丙-60=300,解得丙=80,所以乙=100,丁=120第五,“每個(gè)車(chē)間的追加投資額都不超過(guò)其余任一車(chē)間追加投資額的2倍”,也就是說(shuō),往任一車(chē)間追加的投資額最多也不能超過(guò)其余三個(gè)車(chē)間中投資額最少的車(chē)間的2倍第六,問(wèn)題問(wèn)的是總投資額最高和最低的車(chē)間,總投資額最多可能相差多少萬(wàn)元也就是說(shuō)問(wèn)的投資額最高和最低的車(chē)間所相差的最大值,換句話(huà)說(shuō)就是最高的盡可能高,最低的盡可能低。由上述可知追加之前甲最多,丙最少,假設(shè)甲追加X元,丙最少也要追加1/2x,所求就是(150+x)-(80+1/2x)=70+1/2x,而總追加額為200萬(wàn),又滿(mǎn)足甲盡可能多,那乙、丙、丁的追加金額只能是一樣的1/2x,所以x+3/2x=200,x等于80,所以70+1/2×80=110萬(wàn)元。故選擇C選項(xiàng)。

      綜上,兩道題都是考試題,題目中的條件比較多,但是如果慢慢的一步一步地去審題,還是能夠?qū)㈩}目梳理的清楚明白,每年考試這類(lèi)題目較多,如果想要拿分,同學(xué)們還是要多花時(shí)間去訓(xùn)練。

       


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